Жемістер мен көкөністер– оқылым №2 (1 сынып, 7 бөлім )

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Тамақ және сусын
Сабақтың тақырыбы:Жемістер мен көкөністер– оқылым №2
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары: (оқу бағдарламасына сілтеме)
2.3 Мәтіннің негізгі қырларын анықтау және талқылау
1.2.3.1 Естіген/тыңдаған мәтіндегі таныс сөздерді табады
Сабақтың мақсаттары:
Барлығы: Тыңдаған мәтіндегі таныс сөздерді табады
Көбі: Естіген/тыңдаған мәтіндегі таныс сөздерді табады
Кейбірі: Естіген/тыңдаған мәтіндегі таныс сөздерді табады және диалогте қолдана алады.
Сабақ барысы: Ертеңгілік шеңбері
- Катя, мынау не?
- Бұл жемістер.
- Қандай жемістер?
- Алма, алмұрт, шие, өрік, анар, жүзім, шабдалы, алхоры.
- Алма қандай?
- Алма дәмді.
- Мына алманы ал.
- Рахмет!
- Дима, мынау не?
- Бұл көкөністер.
- Қандай көкөністер?
- Сәбіз, пияз, картоп, қияр, қызанақ, орамжапырақ, бұрыш.
- Сәбіз қандай?
- Сәбіз дәмді.
- Мына сәбізді ал.
- Рахмет!
Бүгінгі сабақтың тақырыбы:
-Жемістер мен көкөністер– оқылым №2
Бүгінгі сабақтың оқу мақсаты:
• Жемістер мен көкөністердің атауларын сөйлесуде айту;
• Жемістер мен көкөністердің айырмашылығын ажырата алу;
• Жемістер мен көкөністерді айтып үйрену.
(Тақтада оқушыларға арналған оқу мақсаты жазылады.) Сабақ мақсаттарымен оқушыларды таныстырып өту.
Сынып оқушыларын топқа жүгері мен баялдының суреттерінің қиындысын жинап не екенін айтып топқа бөлінеді.
(Т) Есікте әр түрлі жемістер мен көкөністер ілінеді. Сынып екі топқа бөлінеді. Мұғалім бір атауды атайды, екі топтан бір-бір оқушы қайталайды да сол атауды жүгіріп барып қолмен соғады.
СЕРГІТУ СӘТІ
Алма кетті домалап,
Көше бойын аралап,
Кім алманы табады
Сол ойыннан шығады.
(ҚБ) Мәтінді мұқият тыңдап, естіген сөзді жасыл қарындашпен белгілейді.
Сашада қызыл , , бар. Ол қызыл , , жеді. Айнұрда үш сары , бар. Оляда қышқыл , , бар. Апам бақшадан жасыл , жинады. Атам , су құйды....