Қайталау: Дифференциалдау. Максимум мен минимумды табу есептері. (Алгебра, 10 сынып, IV тоқсан)

Пән: Алгебра
Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Тригонометрия
Сабақ тақырыбы: Қайталау: Дифференциалдау. Максимум мен минимумды табу есептері.
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме): Туындыны табу ережелерін біледі; Дифференциалдау техникасын біледі;
Сабақ мақсаттары: Оқушылар күрделі функциялардың туындыларын есептейді және функцияның максимум мен минимумдарын таба алады.

Үй жұмысын тексеру: Әр оқушы тақтадағы жауапты қарап, үйде орындаған тапсырмаларды тексереді, әр дұрыс оындаған есепке - 1 баллмен бағалайды.

Оқушылармен бірге сабақтың мақсатын анықтау
1. Математикалық диктант.
Оқушыларға арнайы парақ таратылады, орындау уақытын ескертеді, мұғалім тақтаға онлайн таймерді шығарады. Уақыт аяқталғасын оқушылар тақтаға шығарылған жауаппен тексеру жүргізеді, мұғаліммен бірге дескриптор құрып, өзін-өзі бағалайды.
Оқушылар қатемен жұмыс жасайды.

2. Жұптық жұмыс:
Оқушылар өз қалауымен жұптасады немесе мұғалім интернетті қолдана отырып, рандом арқылы жұптастырады. Оқушылар берілген тапсырмаларды жұптасып орындайды, көмек қажет болған жағдайда мұғалім көмек береді. Дайын жауаптармен оқушылар өзара бағалайды.

3. Сыныппен жұмыс:
«Сұрақ-жауап» әдісі:
­ Бұрыштық коэффициент немесе градиент дегеніміз не?
­ Жанаманың теңдеуін табу алгоритмі?
Келесі әдістердің бірі оқушылардың сабақтағы тапсырмаларды орындау жылдамдығына байланысты таңдалады.
4. Жеке жұмыс:
«Сәйкестендіру» немесе «Тест жұмысы» әдістері
Сәйкес таңдалынған әдісті оқушылар жеке орындайды, кейіннен дайын жауаптар бойынша өзін-өзі немесе мұғалім тексеріп, бағалайды. Оқушылар жеке жұмыс жасаған кезде мұғалім көмек қажет оқушыларға қолдау көрсетеді.
Бірінші сабақ бойынша қорытындылау
Бірінші сабақта орындап үлгерілмеген тапсырмалар қалса, онда екінші сабақта аяқтау.

5. Сыныппен жұмыс:
«Сұрақ-жауап» әдісі:
­ Күдікті немесе стационар нүкте дегеніміз не?
­ Функцияның экстремумдарын табу алгоритмі......