Хат жазу Саяхат сәттері (1 сынып, 5 бөлім )

Пән: Сауат ашу.
Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: «Саяхат»
Сабақ тақырыбы: Хат жазу. Саяхат сәттері.
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары: (оқу бағдарламасына сілтемеу)1.3.4.1 Берілген тақырыпқа мұғалімнің көмегімен жай сөйлемдер құрастырып жазады .
1.3.12.1 Мұғалімнің көмегімен сөйлем ішінде және соңында қойылатын тыныс белгілерін ажыратады.
1.3.8.1 Өзінің жазған сөйлемдерін мұғалімнің көмегімен жетілдіреді, үлгі бойынша түзетеді.
Сабақ мақсаттары: Берілген тақырыпқа мұғалімнің көмегімен жай сөйлемдер құрастырып жазады
Мұғалімнің көмегімен сөйлем ішінде және соңында қойылатын тыныс белгілерін ажыратады
Өзінің жазған сөйлемдерін мұғалімнің көмегімен жетілдіреді, үлгі бойынша түзетеді.
Сабақ барысы: Ұйымдастыру кезеңі
Оқушыларға жайлы ахуал ұйымдастыру
Шаттық шеңбері
Шеңбер болып тұрайық,
Бізге келсін қуаныш нұр іздеген.
Шуақ толы жанымыз, жүрегіміз,
Үлгі алсын көрген жан мына бізден.
ОМ анықтап алу
Бүгін сабақта саяхатқа қатысты сөздерді сөз тіркестерін үйренеміз.
саяхат туралы ойымызды байланыстырып жаза аламыз.
(М.К)
Оқушылардың сөздік қорын кеңейту мақсатында «Тізімін жаса» ойыны ұйымдастыру
Сендер қандай жер су аттарын білесіңдер?
Білетін жер-су аттарын алфавит ретімен жазып шығыңдар.
-Қала атаулары бас әріппен жазылады.
-Балалар бүгін Көкшетау қаласына саяхат жасаймыз.
Көкшетау таулары үстіндегі аспан көкпеңбек нұрлы, ауасы тұнық мөлдір болғандықтан да «Көкше тау» деп аталады.
Оқжетпес-Жарық дүниенің көзін көріп, Бурабайда ертеректе Оқжетпес деген батыр өмір сүрген.
Бурабай» мемлекеттік ұлттық табиғи саябағы Ақмола облысының Щучье ауданында орналасқан.
Теңіз деңгейінен 319 метр биіктікте орналасқан. Көл шығанағындағы Жұмбақтас тауы Бурабай нышанына айналған.
Біз саяхатты Астана қаласына дейін пойызбен одан әрі Көкшетау қаласына дейін электропойызбен барамыз.
Мәтінді оқы. Қарамен жазылған сөздер не себепті бас әріппен жазылған деп ойлайсыңдар?
-Оқушыларға қала атаулары бас әріппен жазылатынын айту.
Пойызда екі оқушымен таныстым.
Бірінің есімі Ернар, екіншіснің аты-Ділнұр. Олар да Көкшетауға бара жатыр. Жас математика арналған арналған, бес күндік оқуға шақырылған екен. Біздер Оқжетпес шыңы Жұмбақтас, Бурабай көлі туралы әңгімелестік бірге қыдыруды жоспарладық.
Мәтінде не туралы айтқан?
Олар қайда танысты?
Бұл оқушылар қай жерге барды?
Көкшетауға не үшін бар жатыр жатыр екен?
Жолда олар не туралы сөйлесті?
-Балалар сөзді қалай буынға бөлеміз?
-Ережені еске түсірейікші?
-Сөздер буындардан құралады?
-Сөзде қанша дауысты дыбыс болса, сонша буын болады.
«Буыннан сөз құра» ойыны.
/Ас, та, на, Оқ, жет, пес,Бу,ра, бай/ - буындардан сөз құрайды.
«Буынға бөл» ойыны
Оқушылар бір-біріне кез-келген сөз айтып допты лақтырады.Келесі оқушы допты қағып алып,сол сөзді буынға бөледі.
мысалы: Қарағай- қа-ра-ғай, автобус- ав-то -бус. т.с.с.
Тасымалдалдау туралы не айтасыңдар?
Ережені еске түсіру. Жазу жолына сыймаған сөз буынға бөліп тасымалданады. Сөздердің тасымалданбаған бөлігінен соң сызықша (дефис) қойылады.
Тасымалдау жолын көрсет.
Оқыған мәтіннен пойызда, математиктер,саяхат, жоспарладық -сөздерін тасымалдау
Сергіту сәті
Қоюланып тағы ұлт
Жауды жаңбыр себелеп
жапырақты жамылып
Бұға қалды көбелек
(Т)Ойланайық
Адамдар неліктен саяхат жасайды?
Саяхат жасауға байланысты 3 себеп ойлап жаз.
Саяхаттың қандай пайдасы бар?
Сен қайда саяхатқы шықтың?
Саяхат саған несімен ұнады?
Адамдарға саяхатқа шығу ұнайды, себебі _________________________________________
Маған саяхатқа шығу ұнайды, өйткені__________________
Балаларға саяхат ұнайды, себебі_________________________________....