Болашақта ашылатын жаңалықтар 2-сабақ (Жаратылыстану, 5 сынып, IV тоқсан)

Пән: Жаратылыстану
Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Әлемді өзгерткен жаңалықтар
Сабақ тақырыбы: Болашақта ашылатын жаңалықтар 2-сабақ
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары: 5.7.1.2. ғылымдағы болашақ зерттеулер үшін идеяларды ұсынады
Сабақ мақсаттары: • Оқушыларды жаратылыстану ғылыми білімдерінің даму жолын өзгертетін және өмір қауіпсіздігін, қазіргі заманғы технологияларды сауатты пайдалануды қамтамасыз ету мақсатында адамдардың күнделікті өміріне әсер ететін ғылымның аса маңызды идеяларын дамыту
• Оқушылардың жаратылыстану-ғылыми ойлау деңгейін дамыту.

(М, С) Оқушылармен келесі сұрақтарды талқылаңыз:
Сіз болашақ өмірді қалай елестетесіз?
Қандай өзгерістер күтесіз?
Өндірістің қандай салалары болашақтың дамуына әсер етеді?
(М) Біздің күнделікті өмірімізді ғылым мен техника жаһандық және жергілікті ауқымда қалай өзгерте алатыны туралы айтып беріңіз. Ғалымдардың өмірінен мысалдар келтіріп, оқушыларды қызықтырыңыз.
(М, Т, Э) Оқушыларға адамдардың іс-әрекеттерінін әртүрлі салалары көрсетілген таратпалар ұсыныңыз: машина жасау, робототехника, радиотехника.
(Т) Оқушыларды 4 топқа бөлу
1 топ Болашақ энергиясы
2 топ Қалай ұзақ өмір сүруге болады?
3 топ Өнеркәсіп өндірісінің болашағы қалай өзгереді?
4 топ Болашақтың ғаламторы қандай болады?
Немесе кейбір топқа өз таңдауындағы
«Әлемді қалай өзгертер едіңіз?» сұрағында өз жұмысын ұсынуына мүмкіндік беруге болады.
Оқушылар топтарға бірігіп, ұсынылған салалардағы болашақ өнертабыстардың моделін жасайды және оларды таныстырады. Оқушылар өздерінің түсініктерін қағазда немесе шағын тақтада көрсете алады. Қолда бар материалдарды пайдалануға болады: қораптар, қағаз, қарындаштар, ермексаз, желім, қайшылар және т.б.
Топтағы жұмыс критерийі мен топ жұмысын бағалау критерийі ұсынылады:
1. Топтағы ынтымақтастық сақталған
2. Барлық топ мүшелерінің белсенділігі
3. Тақырыптың жаңа идеямен ашылуы
4. Уақыттың сақталуы

(Ж, Т, Б) Оқушыларға ғылымдағы зерттеулердің дамуы бойынша жасаған жорамалдарын талқылауға уақыт беріңіз. Оқушыларға өздерінің қызығушылықтары туралы ой шертулерін және олар зерттеулер жүргізгілері келетін аймақты анықтауларын ұсыныңыз.

(Т) Топтың постерді қорғауы және басқа топтардың бағалауы........