Шеңбердің теңдеуі 5-сабақ (Геометрия, 8 сынып, IV тоқсан)

Пән: Геометрия
Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Жазықтықтағы тікбұрышты координаталар жүйесі
Сабақ тақырыбы: Шеңбердің теңдеуі 5-сабақ
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме): түзудің жалпы теңдеуін және берілген екі нүкте арқылы өтетін түзудің теңдеуін жазу: ax+by+c=0, (х-х_1)/(х_2-х_1 )=(у-у_1)/(у_2-у_1 );
Сабақ мақсаттары: Оқушылар:
түзудің жалпы теңдеуі және берілген екі нүкте арқылы өтетін түзудің теңдеуін білу және оны есептер шығаруда қолдана алу.

Сабақты белсендендіру.
Үй тапсырмасын тексеруден бастаймыз. Өткен сабақта үйге берілген тапсырманы слайд бойынша жылдам тексеріп өтеміз.
Үй жұмысы
Центрі С болатын шеңбердің теңдеуі берілген:
x^2+y^2-6x-4y+5=0
Центр мен радиусты табыңыз. [2]
Шеңбер Ох осімен А және В нүктелерінде қиылысыады. Сол нүктелердің координаталарын табыңыз. [2]
с) АВС үшбұрышының ауданын табыңыз.[2]
Ұжымдық жұмыс.
Жаңа сабақ
Сабақ тақырыбы, оқу мақсаттарымен таныстырыыңыз. Содан кейін «Жадыдағы жаңғырту»айдарымен аталатын қайталау жұмысын жасаңыз, түсіндіре отырып. Бұл жаңа сабақты игруге негіз болады.
Әр айтылған ережеге дәл мысалдар келтіре отырып түсіндірген абзал. Оқушылардың сабақты мұқият тыңдауына назар аударыңыз, сөйтіп дәрісті практикалық жұмыспен жалғастырыңыз. Оқушыларға негізгі формулалар жазылған таратпаны үлестіріп беріңіз. «Қосымша 1»

Жұптық жұмыс. Тақырып бойынша есептер
Олай болса, қазір, осы білімді тереңдету және ұғына түсу үшін жұппен жұмыс жасаймыз. Әр жұпқа «Қосымша 2» таратпасын үлестіру. Таратпада берілген №1-8 есептерді оқушылар өз жұптарымен орындайды, талқылайды. Мұғалім жұмыстың орындалуын қадағалап, әр оқушының өз жұбымен серіктесе жұмыс жасауына қолдау жасайды. Біріге отырып жасаған жұмыстың өнімді әрі жылдамырақ болатынын, яғни жұптық жұмыстың құндылықтарын сөзге арқау етуіне болады.
«Жұптық жұмыстың» жауаптары cлайдтарда беріледі. Оларды тапсырмаларды орындап болғасын салыстырамыз.......