Жәрмеңке саудасының дамуы 5-сабақ (Қазақстан тарихы, 8 сынып, ІІІ тоқсан)

Пән: Қазақстан тарихы
Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: 7.3С Қазақстан Ресей империясының құрамында
Сабақ тақырыбы: Жәрмеңке саудасының дамуы 5-сабақ
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары: 7.4.2.2 – сауда қатынастарына жәрмеңкелердің әкелген өзгерістерін анықтау
Сабақтың мақсаты: Жәрмеңкенің дамуымен байланысты сауда қатынастарында болған өзгерістерді анықтау.
(Б) Ұйымдастыру сәті. Қызығушылықты ояту кезеңі.
БЫМ."Біржан сал" фильміндегі Қоянды жәрмеңкесін бейнелейтін үзінді көрсетіңіз. Сабақтың тақырыбын ашу үшін оқушыларға жетелеуші сұрақтар қойыңыз.
Сұрақтар:
• Нені көрдіңіз?
• Нені байқадыңыз?
• Қандай сұрақ туындады
Жауаптар үлгісі:
І үлгі. Бейнесюжетті қарай отырып мен ... көрдім, .... байқадым, туындаған сұрағым .... .
ІІ үлгі. Қазақ халқының өмірінде келесі өзгерістерді байқадым....
(М) Жаңа сабақтың тақырыбы мен оқу мақсаттары таныстырылады.
Тарихи концепт (фокус): дәлел
Зерттеу сұрағы: Қоянды жәрмеңкесіне неліктен халық көп жиналды?
(Т) Зерттеу және талдау
1-қадам. Мәтінмен жұмыс
Оқушылар ұсынылған мәтін бойынша топта жұмыстанады. Мәтін мазмұнын оқып, алдымен жұппен, сонан-соң топта талқылайды
2-қадам. Игерген білімді жариялау. «Қонаққа бару»
Әр топтан бір спикер-үй иесі сайланып, топтағы талдау жұмысын қорғайды. Топтың басқа мүшелері сағат тілімен өзге топқа қонаққа барады. Қонақта болу мерзімі – 4 мин. Солай өзге топтарға барады.Сыныптағы үздік спикерді анықтауға болады. Топтардың өзара бағалау мүмкіндігі бар.
Дескриптор:
Жәрмеңкелердің кемінде 2-уінің өмір сүру уақытын біледі;
Жәрмеңке қызметі мен тауарлар түрлерін сипаттайды;
Қазақстандағы ірі жәрмеңкелерді кемінде 2-уін атайды
Кері байланыс. Мұғалімнің бағалауы.......