Қазақ халқының атмосфералық және климаттық құбылыстарды номинациялау ерекшеліктері (9 сынып, II тоқсан)

Пән: География
Бөлім: Атмосфера
Сабақтың тақырыбы: Қазақ халқының атмосфералық және климаттық құбылыстарды номинациялау ерекшеліктері
Оқу мақсаттары: 9.3.2.5 жергілікті компонентті қосымша қамту негізінде қазақ халқының атмосфералық және климаттық құбылыстарды номинациялау ерекшеліктерін анықтайды.
Сабақтың мақсаты: Оқушылар әртүрлі тақырыптарға қатысты номинациялау ерекшеліктерін ажыратып, географиялық нысандар мен құбылыстарды номинациялау ерекшеліктерін анықтап үйренеді.
Сабақ тақырыбын анықтау мақсатында:
(С) «Номинация» сөзіне 3 сұрақ.
1. Номинация сөзін қай уақытта қолданасыз?
2. Қандай номинациялық теңеулерді білесіз?
3. Бүгінгі тақырыпты номинация сөзімен байланыстырып қалай атауға болады?
Мұғалім сабақтың мақсаты мен бағалау
критерийлерімен таныстырады.
Сабаққа қысқаша шолу жүргізіледі.
Мұғалім найзағай құбылысының атауының мағынасын түсіндіруді сұрайды.
1. Құбылысты найзағай атаудағы себеп қандай болды?
2. Құбылысты басқаша қалай атар едіңіз?
Оқушылар алғаш жеке, содан кейін жұпта ойланып, жауап береді.
Мұғалім географиялық нысандар мен құбылыстарды номинациялау ерекшеліктерін талдауға тапсырма береді.
1-топ. Атмосфералық құбылыстарды
номинациялау ерекшеліктерін көрсетеді.
2-топ. Орографиялық нысандарды
номинациялау ерекшеліктерін көрсетеді
3-топ. Климаттық құбылыстарды номинациялау ерекшеліктерін көрсетеді.
4-топ. Эксперттер тобы. Олардың міндеті – екі топтың жұмысын бақылап, бағалау.
«Аквариум» тәсілі.
Топтар презентациясы.
Бағалау: Үш топтың жұмысын эксперттер тобы бағалайды.
Бағалаудың алдында үш топтың қалай жұмыс жасағанын талдайды: тапсырма қалай орындалды, кімдер көшбасшы болды, жұмыстан тыс қалғандар
болды ма т. б.
Мұғалім де өз бақылауы туралы айтып өтеді.
Кері байланыс: атмосфералық құбылыстар мен орографиялық нысандарды номинациялауда қандай байланыс бар екен?
Топтар жауаптары тыңдалады. ......