Боксшы (2 сынып, III тоқсан )

Пән: Қазақ тілі
Ұзақ мерзімді сабақ жоспары бөлімі: «Дені саудың жаны сау»
Сабақтың тақырыбы: Боксшы
Сабақта меңге-рілетін оқу мақсаттары: 2.3.2.1. Үлгі бойынша қарапайым хабарландыру, хабарлама және нұсқаулық (ас әзірлеу рецептісі) жазу
2.3.6.1 бас әріп пен кіші әріптің биіктігі мен мөлшерін сақтап, оларды байланыстырып көлбеу және таза жазу
Сабақ мақсаттары:
Дескриптор: Білім алушы:
- тақырыпқа сәйкес хабарландыру жазады;
- хабарландыруға қойылатын талаптарды сақтайды;
- сөйлемдерді дұрыс құрастырады.
Сабақ барысы: Ұ) Жағымды көңіл күй туғызу
Ұйымдастыру кезеңі.
Психологиялық ахуал
Суреттен нені көріп тұрсыз? Психологиялық тест.
Қызыуғышылықты ояту
Теледидардағы спорттық бағдарламаны неліктен берілді деп ойлайсыңдар?
-Бүгінгі сабақтың тақырыбы не туралы болуы мүмкін?
Теледидардан спорт хабарларын тамашалаймын.
Сабақтың мақсатын таныстыру: 2.3.2.1 Үлгі бойынша қарапайым хабарландыру, хабарлама және ас әзірлеу рецептісін жазу.
Тыңдайық: Спорт туралы хабар тыңдату.
-Бейнебаяннан не көрдік?
-Спорттық ойынның маңызы қандай?
-Олай болса оқулығымыздағы «Боксшы» мәтінімен танысайық.
-Өлеңнің тақырыбын анықтайды.
-Мәтіннің не туралы екенін анықтайды?
-Кімдерге арналғанын болжайды.
-Өлеңде денені шынықтырудың қандай жолдары аталғанынанықтайды?
Өзіндік жұмыс. 30-жаттығу
Тірек сөздер беріледі де сол бойынша мәтін құрап жазады.
Қазақстан, боксшы, Серік Сапиев, Бекзат Саттарханов, Ту
-«Қара жәшік» әдісі. Топпен жұмыс
Жәшік ішіне спорттық ойынның 3 суреті салынады да, әр топтан бір –бір оқушыдан келіп, алған затын жасырады. Қарсы топ жасырылған заттың не екенін табады. Өз тобына сол суретті алып кетеді.
- Бұл жасырылған заттардың барлығын бір сөзбен қалай атауға болады?
- Спорттық ойын түрлері. Олай болса осы спорттық ойын туралы хабарлама жазып көрейік.
Кімге қаратылып айтылады?
Қашан өтеді?
Не өткізіледі?
Қайда өткізіледі?
Кім өткізеді?
Дескриптор : Білім алушы
- тақырыпқа сәйкес хабарландыру жазады;
- хабарландыруға қойылатын талаптарды сақтайды;
- сөйлемдерді дұрыс құрастырады.
Топтар бір-бірін бағалайды.
«Менің сөзім»
Сыныптан 1 оқушы шығып сабақта не болғанын айтады да басқа бір оқушының атын айтады.Сөзді сол оқушы сабақты қорытындылайды.
Бағалау. «Бес саусақ» стратегиясы бойынша.
Алақанды бояңдар:
- бас бармақ – хабарлама жаза білсең;
- сұқ саусақ- хабарламада берілетін ақпарат қамтылса;
- ортаңғы саусақ- сөйлем құра білсең;
- аты жоқ саусақ-сабақта қиын болса;
- кішкентай саусақ- мақсатқа жете алсаң......