2- тапсырма Берілген өлең жолдарын кейіпкерге берілген сипаттамамен сәйкестендір:Тебем деп тірі болсам надандықты,Серт етіп, өз-өзіме еткем егес. Мен балаң жарық күнде сәуле қуған,Алуға күнді барып белді буған.Жұлдыз болып көрмеймін елдің бетін,Болмасам толғанайдай балкып туғанБұл сөзім асып айтқан...

ІІІ бөлім: Мен балаң жарық күнде сәуле қуған... С.Торайғыров «Шығамын тірі болсам адам болып» өлеңіСабақ мақсаты Т/Ж2. Б/С2. Кейіпкерлер жүйесінің заманауи жаңашылдығын өзара салыстырып баға беруТалқылау сұрақтарыӨлең қай жақта жазылған? Өлеңдегі кейіпкер кім?Кейіпкердің көңіл күйі қандай?Қай тер...

ІІІ бөлім: Мен балаң жарық күнде сәуле қуған...С.Торайғыров «Шығамын тірі болсам адам болып» өлеңіСабақ : № 3Мектеп: Астана қ. ФМБ НЗМКүні : Мұғалім: Меңдібаева С.ӘСынып: 6 Т1Қатысқан оқушылар саны:Қатыспағандар:Сабақ мақсаты Б/С2. Кейіпкерлер жүйесінің заманауи жаңашылдығын өзара сал...

Мұғалімге арналған нұсқаулықСаралау тапсырмаларының сабақта болуы маңызды ма?Саралаудың категориялары (тиімді әдістері) төмендегідей:Тапсырмалар арқылы саралау (- балама әдіс);Топтастыру (+ ынтымақтастықта оқу, қолдау көрсету);Ресурстар (+ интернет материалдары, бейнематериалдар);Нәтиже (оқушы жауаб...

2- тапсырма Өлеңнің шумағы, тармағы, ұйқас түрін анықта. _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________...

С.Торайғыров «Шығамын тірі болсам адам болып» өлеңіІІІ бөлім: Мен балаң жарық күнде сәуле қуған... Сабақ мақсаты А/И1.Шығарма композициясындағы белгілі-бір эпизодтың алатын маңызына негіздеме жасауРетімен орналастыр    Әдеби теориялық ұғымдарҰйқас түріӘдеби теориялық ұғымдарӨлеңнің тәрбиелік мәніИ...

ІІІ бөлім: Мен балаң жарық күнде сәуле қуған...С.Торайғыров «Шығамын тірі болсам адам болып» өлеңіСабақ : № 4Мектеп: Астана қ. ФМБ НЗМКүні : Мұғалім: Меңдібаева С.ӘСынып: 6 Т1Қатысқан оқушылар саны:Қатыспағандар:Сабақ мақсаты А/И1.Шығарма композициясындағы белгілі-бір эпизодтың алаты...

Мұғалімге арналған ақпаратОқушылар жаттаған шумағын мәнерлеп айтады. Мұғалім мәнерлеп айту дағдысын қалыптастыру үшін алдымен мәнерлеп оқу деген не, не үшін қажет екенін айтып түсіндіреді.Мәнерлеп    оқуды   дұрыс    жүргізу   үшін оқу кезіндекойылат...

3- тапсырмаҚазіргі кезде ақын айтқан «надандық теңізі» тартылды ма? Үш дәлел келтіре отырып, ойыңды жаз.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________...

Мұғалімге арналған ақпаратОқушылар жаттаған шумағын мәнерлеп айтады. Мұғалім мәнерлеп айту дағдысын қалыптастыру үшін алдымен мәнерлеп оқу деген не, не үшін қажет екенін айтып түсіндіреді.Мәнерлеп    оқуды   дұрыс    жүргізу   үшін оқу кезіндекойылат...