Бағалау критерийіДескриптормәтін мазмұны бойынша дайындалған сұрақтарға болжаммен жауап беру, түпнұсқамен салыстыру.Мәтіндегі сөз таңдау, сөз қолдану (қисыны), сөз әрлеуМәтін мазмұны бойынша дайындалған сұрақтарға болжаммен жауап береді. Болжамын түпнұсқамен салыстырып талдай алады.Тыңдалған мәтін б...

Тыңдалым - 1Еркін ел боп ____________________________________,Қос бүйірден тұрса да нарық қысып._____________________________ Астанасын сүю керек,___________________________________ жанып құшып.Арқаның даласына қонған сынды, Аспаннан _______________________________________.Береке тапқан ел жоқ талас...

Мәңгілік Ел – мұратым. СтилистикаСабақтың тақырыбы: Мәңгілік Ел идеясын ақындар жырлайды....

Сабақ жоспарыСАБАҚ: Мектеп: Күні:Мұғалімнің аты-жөні: Сынып: 9 Т1 Қатысқан оқушылар саны: Қатыспағандар:Бөлім атауы Мәңгілік Ел – мұратым. СтилистикаСабақтың тақырыбыМәңгілік Ел идеясын ақындар жырлайды.Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары9.1.1.1 мәтін мазмұны бойынша дайындалған сұра...

Бағалау критерийіДескрипторқоғамдық-саяси, әлеуметтік-экономикалық, ғылыми тақырыптарға байланысты әртүрлі жанрдағы кең көлемді мәтіндердегі (Жолдау) мақсатты аудитория мен көркемдегіш құралдардың рөлін талдауОқушылар қоғамдық-саяси, әлеуметтік-экономикалық, ғылыми тақырыптарға байланысты әртүрлі жа...

Мәтін - 1 Латын әліпбиіне көшуҚазақ тілі XX ғасырдың өзінде әліпбиін екі рет ауыстырды. Х ғасырдан ХХ ғасырға дейін, яғни 900 жыл бойы Қазақстан аумағында араб әліпбиі қолданылған болатын.1929 жылғы 7 тамызда КСРО Орталық Атқару Комитеті мен КСРО Халық Комиссарлары Кеңесінің Президиумы латындандырыл...

Сабақ жоспарыСАБАҚ: Мектеп: Күні:Мұғалімнің аты-жөні: Сынып: 9 Т1 Қатысқан оқушылар саны: Қатыспағандар:Бөлім атауы Мәңгілік Ел – мұратым. СтилистикаСабақтың тақырыбыБолашаққа бағдар: рухани жаңғыруОсы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары9.1.2.1 қоғамдық-саяси, әлеуметтік-экономикалық, ғы...

Мұғалімге арналған нұсқаулықТөмендегі әдіс-тәсілдерді осы сабақта қолдану арқылы сабақтың сапасын, оқушылар қызығушылығын арттыра түсуге болады: «Бұл кім?» (сипаттау мәтінін меңгерту үшін) Жүргізуші ( мұғалім немесе әдейі дайындалған оқушы) сыныптағы бір оқушыны ауызша сип...

Оқушының аты-жөні________________________________________________ Абзац – белгілі бір тақырып аясындағы сөйлемдер тобы. Абзац жазу мен ұйымдастыру жағынан бірнеше түрге бөлінедіСуреттеу абзац – белгілі бір адам, жер немесе затты суреттеп жазуМысал-абзац- белгілі бір тақырыпты мысалдар бе...

Сабақ тақырыбыМәңгілік Ел – мұратым Оқу мақсаты: Жазылым6. 9.3.6.1 жазба жұмысын абзацтар мен бөліктерге бөлу, ойын (ақпарат, идея) дұрыс жүйелеп, логикалық түзетулер енгізу, редакциялау Бағалау критерийі: Абзац түрлерін біледі; Жазғанын редакциялай алады«Сөз сырын ұғыңыз» Сөздік жұмысы   Е...