Есенғали Раушанов (Абай даңғылымен...)
Ватикан қорларынан қазақ тарихы туралы деректер табылды
Шәңгерей Бөкеев (Ғылым)
Көңілдің кіршік басқан көзін ашар.
Мас болған біліміне кейбір жастар,
Жерлерге аяқ жетпес......
Оқушылар ғылыми қоғамының жоспары
№39 «Қызылөзек» орта мектебінің
информатика пәні мұғалімі Қайырбекова Гүлнұр
Қабілеті жоғары оқушылармен жүргізілетін жұмыстар
Мақсаты: оқушылардың оқу пәні бойынша белгілі ғылым саласындағы шығармашылық, тәжірибе, іс – әрекет, білімі мен іскерлігін қалыптастыруға мүмкіндік жасау.
Әлеуметтік желілер неге көк түсті ?
Ағылшын тілі сабағында оқушыларды ағылшын халық ертегілері арқылы тәрбиелеу
Сарышаған кенті КММ ЖОББ мектебінің
ағылшын тілі пәнінің мұғалімі
Гурленбаева Жумабике Ражабовна
Тақырыбы: Ағылшын тілі сабағында оқушыларды ағылшын халық ертегілері арқылы тәрбиелеу
Мазмұны:
1. Кіріспе.................................................................................................................................3
2. Ағылшын халық ертегілеріне жалпы талдау жасау.......................................................4
3. Оқушыларды тәрбиелеу барысында ағылшын халық ертегілерімен жұмыс жасаудың негізгі әдістері.........6
4. Оқушылармен ағылшын халық ертегілерін үйрену барысында қолданылатын жұмыс әдістері..................10
5. Қорытынды.......................................................................................................................13
6. Қолданылған әдебиеттер тізімі.......................................................................................14
Кіріспе
Осы зерттеудiң өзектiлiгi балаларды шет тiлiне бастауыш сыныптан бастап үйрету қажеттілігінен келіп шықты. Баланың тiлдiк тосқауылын барынша ерте жеңуге көмектесетiн және шет тiлiне болған махаббаттың оянуына ұластыратын, ерте жастан ағылшын тiлiне үйретудiң тиiмдiлiгiн ең жоғары деңгейiне жеткізуге ағылшын халық ертегiлерiн пайдасы өте үлкен.
Білікті және білімді жастарды тәрбиелеп жеткізу - ұстаздардың ең алғашқы мақсаты. Қоғамда өмiрге дағдылануды кiшi ұрпақтан бастап дайындау қажет. Жеткiншектер тәрбиесі барысында қоғаммен мәдениетті және білікті түрде қарым-қатынас жасауды меңгеруi керек, өйткенi жастардың дамуына қол жеткiзетін деңгей - өнер-бiлiмді меңгеру. Белгiлi бір еңбек тәрбиесіне ие болу үшін, қоғамдағы мiнез-құлықтың нормаларын меңгере отырып және тәжiрибелерге сүйене отырып, алдағы үлкен өмiрге оқушылардың пiкiрлерінің жоғары деңгейдегі жүйесiн дамыту қажет. Жас жеткiншектердің алғашқы тәрбиесiне үлкен әсер ететін бұл халық ертегілері және оның кейіпкерлері болып есептеледі.
Ертегiлер ерте замандағы салт-дәстүрлер, тәрбие әдістері және.....
Қазақстан кино саласынан әлемді мойындатуға әзір
Экология | Адам тіршілігінің әр түрлі салаларындағы топырақтың рөлі
Ғылыми жоба (жұмыс): Экология | Адам тіршілігінің әр түрлі салаларындағы топырақтың рөлі
Қазақстан Ғылым және Білім Министрлігі Қостанай облысы
Қарасу ауданы әкімдігінің білім беру бөлімі
«Октябрь орта мектебі» ММ
Тақырыбы: Адам тіршілігінің әр түрлі салаларындағы топырақтың рөлі
Бағыты: Экология
Орындаушы: Ауезхан Елдана
Сынып: 6
Облыс: Қостанай
Аудан: Қарасу
Мектеп: «Октябрь орта мектебі» ММ
Жетекші: Наурзбекова Сара Азимхановна
«Октябрь орта мектебі» ММ-нің география мұғалімі
МАЗМҰНЫ:
Кіріспе ................................................................................................................1-2
І.Топырақтын табиғаттағы орны мен маңызы..................................................3-4
ІІ. Негізгі бөлім.
Топырақтың маңызы
2.1 Топырақтың пайдалы қазбаларды іздеудегі маңызы..................................5-6
2.2 Топырақтың адамзат қоғамының басқа да тіршілік салалары үшін маңызы..................................................................................................................6-7
2.3 Қостанай облысы топырағының географиясы және егіншілік ...............7-13
2.4 Топырақ мелиорациясы мен тиімді пайдалану проблемалары.............13-17
ІІІ Қорытынды бөлім.
Адам топырақ түзуші ретінде.........................................................................18-19
Пайдаланған әдебиеттер....................................................................................20