Бiр күнi тасбақа кафеге келiп 1 стакан су алып кетедi. 2-шi күнi тағы да су сұрап алып кетiп қалыпты. 3-шi күнi су сұраса, бармен: - Тасбақа, күнде су алып кетесің, не iстейсiң оны? - десе, тасбақа: - Тездетшi, бауырым, үйiм өртенiп жатыр! - дептi.
ВВЕДЕНИЕ Культура - феномен удивительно сложный, многообразный и потому является предметом внимания не только философии, но и целого ряда других наук - культурологии, социологии, истории, архиологии, этнографии, эстетики и т.д. Вследствие этого культура как многоаспектная проблема рассматривается в научной литературе крайне неодназначно. Культура несет в себе пафос постоянного обновления и совершенствования человека. Она задает ему всякий раз определенный в своей содержательности идеал возвышения над обыденным, себе равным существованием. В начале ХХ века поднимается волна рационализма в исследованиях культуры. Один из вариантов рационализма был представлен марксизмом, превратившийся к этому времени в мощное идеологическое движение, другой - философией М.Вебера (лидера умонастроений либеральной буржуазии). Марксисты утверждали, что с победой пролетариата классовая борьба, происходившая на протяжении всей истории цивилизации, закончится - отомрет, наступит общественное самоуправление. На практике вера в безграничные возможности человеческого разума привела к созданию тоталитарных государств. Мне думается, что в настоящее время мы присутствуем, вероятно, при конце долгого методологического пути исследования культуры, начавшегося два века назад. В своем реферате я взял для исследования тему «Культура и цивилизация» как возможность проникновения в механизм порождения текстов культуры и выявления того факта, что культура амбивалентна, не имеет одного кода; в ней все построено на взаимоотражениях и переворачиваниях. Согласен: вопрос довольно дисскусионный и особенно актуален в наше переходное время. Поэтому, именно дух размышления я попытался донести в «формационном и цивилизованном подходах» - с позиции нового взгляда на мир, цивилизацию, культуру человеческих отношений, пытаясь расширить сколько это возможно стандартные рамки рационализма Маркса. Таким образом, для изучения «рельефа» культуры, а не одну ее плоскости, мы должны, думаю, учитывать многообразные механизмы, открытые и скрытые в ней возможности и, возможно, и для практического применения - прежде всего в своей диссертационной работе «Организационная культура фирмы». Тем более, это актуально исходя из структуруализма - как посылки, что человеком в мире управляют неосознанные структуры, зашифрованные в языке. Сама культура структуирована как язык: в ней можно найти значимые оппозиции, параллелизмы, семантические и реляционные значения. Процессы, происходящие в культуре, можно, таким образом, истолковывать, как обмен сообщениями. Можно сказать: обращение к исследованию культуры диктуется стремлением отстоять сферу свободного от сковывающей силы рассудка бытия: право быть волящим, а не только мыслящим существом, право иметь несколько измерений сознания и право быть пастором бытия, а не его пленником......
Пән: Сауат ашу. Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: «Тағам және сусын» Сабақ тақырыб: Сыныпта кафе құру Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары: (оқу бағдарламасы на сілтемеу) О5 Мәтіннің түрлерін және стильдік ерекшелігін тану Сабақ мақсаттары: Халық ауыз әдебиетінің үлгілерін (Мысалы:әңгіме,өлең,ертегі,жұмбақ,жаңылтпаш,санамақ,мақал мәтелдер таниды).....
Пән: Сауат ашу. Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: «Тағам және сусын» Сабақ тақырыбы: Біздің кафеде Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары: (оқу бағдарламасына сілтеме)11.1.3.1 мұғалімнің көмегімен оқиғаның ретін сақтай отырып баяндау 1.1.5.1 түрлі жағдаяттарда этикет сөздерін қолдану Сабақ мақсаттары: Кафеге барғанда қолданатын сөздермен танысамыз, қолданып үйренеміз......
Пән: Сауат ашу. Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: «Тағам және сусын» Сабақтың тақырыбы: Кафе/мейрамханаға бару Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары: (оқу бағдарламасына сілтеме) 1.1.1.1 Өзгелерді тыңдайды, түсінеді және кейбір тұстардың не туралы екенін біледі 1.1.3.1 Оқиғаны ретімен жай сөйлемдерді қолданып баяндау тәсілімен айтады. (мұғалім көмегімен) Сабақтың мақсаттары: Өзгелерді тыңдауды, түсініп, өз ойларын айтуға жағдай туғызу; «Кафе» тақырыбына қатысты үйренген сөздерді пайдаланып диалогқа қатысуға үйрету ......
Новые технологии свойственны для современного человека, в ежедневной жизни технологии и новшество по всюду, куда бы не обратился человек и чем бы не воспользовался. Ведь технологии ускоряют и упрощают нашу жизнь. Инновации характерны для любой профессиональной деятельности человека и поэтому естественно становятся предметом изучения. Вот и в процесс получения образования, вводятся новые технологии, которые будут упрощать работу преподавателей, а для студентов выступать как дополнительная закрепление полученной информации в аудиториях. Для обеих сторон как для преподавателей так и для студентов дистанционное обучение будет ускоряющим механизмом в их профессиональной деятельности. Самостоятельное освоение материала приводит и учит самостоятельности студентов, они также должны осознавать что образование это не только положительные оценки, а самостоятельность и их будущее. Дистанционное освоение курсов будет закреплять полученные знания. Дает возможность проверить дополнительно свои знания. Данный сайт дистанционного обучения для студентов кафедры компьютерных технологий предназначена для изучения основных языков программирования, а также других технологий связанные с их деятельностью. Хотелось бы отметить что сайт доступен на бесплатной основе, для студентов кафедры КТ. Дистанционное обучение предлагаемое в данной работе не подразумевает замену стандартного очного обучения, а модернизация, улучшения, помощь и ускорения получения образования. На данный момент весь учебный материал имеется в электронном виде, вполне осуществимо ввести дистанционное обучение курсов. Правительством РК утверждены Правила организации учебного процесса по дистанционным образовательным технологиям (Постановление Правительства Республики Казахстан от 19 января 2012 года № 112 «Об утверждении Правил организации учебного процесса по дистанционным образовательным технологиям»), отталкиваясь от данного постановления можно утверждать, что дистанционное обучения актуальна в наше время и не только в нашей стране, но и во всем мире. Главная цель данного разработанного мною сайта улучшения и модернизация качества образования, а также ускорения усваивания информации. ....
Целью данной выпускной работы является разработка программного продукта, главное назначение которого - организация структурированной базы данных кафедры КТ и простого в управлении интерфейса программы для работы с ней. В связи со сложной спецификой учета данных кафедры и проблематичностью использования сторонних программных продуктов для данной конкретной задачи, было принято решение о разработке собственного программного комплекса, отвечающего всем требованиям кафедры КТ. На момент выдачи задания, учет данных кафедры велся без использования специализированных программных средств. Учет велся либо в бумажном виде, либо в электронных документах различных текстовых и табличных процессоров. Эти методы учета имеют следующие недостатки: децентрализованность данных и, вытекающая отсюда сложность учета данных. И самый серьезный недостаток — это то, что вследствие разрозненности данных сложно быстро и точно получить необходимую информацию. Целью работы было дополнить ранее используемые программные продукты, с учетом требований по безопасности, удобству сопровождения и отвечающим всем современным требованиям. В случае обеспечения этих требований программный продукт способен значительно разгрузить преподавательский состав и автоматизировать учет данных кафедры КТ. Таким образом, необходимо было выбрать подходящую схему работы, обеспечивающую безопасность баз данных кафедры, гибкость в дальнейшей разработке, кроссплатформенность и кроссбраузерность приложения, позволяющие беспрепятственно устанавливать приложение на разные клиентские машины, использующие базу данных сервера, т.е. осуществлять удаленный доступ к базе данных кафедры. При выполнении данной задачи четко был обозначен и вопрос безопасности доступа к данным. Было принято решение о разграничении доступа к данным, создания учетных записей и разделении клиентской и администраторской частей приложения.....
Современный мир информационных технологий трудно представить себе без использования баз данных. Практически все системы любого предприятия в той или иной степени связаны с функциями долговременного хранения информации. Фактически информация становится фактором, определяющим эффективность любой сферы деятельности. Увеличились информационные потоки и повысились требования к скорости обработки данных, и теперь уже большинство операций не может быть выполнено вручную, они требуют применения наиболее перспективных компьютерных технологий. Любые административные решения требуют четкой и точной оценки текущей ситуации и возможных перспектив ее изменения. И если раньше в оценке ситуации участвовало несколько десятков факторов, которые могли быть вычислены вручную, то теперь таких факторов сотни и сотни тысяч, и ситуация изменяется не в течении года, а через несколько минут, а обоснованность принимаемых решений требуется большая, потому что и реакции на неправильные решения более серьезная, более быстрая и более мощная, чем раньше. И, конечно, обойтись без информационной модели производства, хранимой в базе данных, в этом случае невозможно [1, 2]. В связи с разработкой и внедрения информационных систем управлени кафедрой формирования отчетной документации видится весьма актуальной. Кафедра ИС АУЭС успешно работает по обучению студентов уже четвертый год, и в этом году состоится первый выпуск (группа Би-10-1). В последнее время в нашем университете появилась традиция проводить встречи выпускников каждый год. С этой целью проводится сбор информации о выпускниках кафедры. В настоящий момент, данный процесс не автоматизирован. Кроме того, студенты, заканчивающие кафедру, также оставляют информацию о себе и будущем месте работы в виде анкеты. Таким образом, появилась проблема автоматизации процесса сбора, обработки и хранения информации о выпускниках кафедры ИС. Поэтому целью данной работы является разработка базы данных и системы управления этой базой для автоматизации обработки данных по выпускникам кафедры ИС. Нoвизнa исслeдoвaния зaключaeтся в тoм, чтo, нeсмoтря нa пoвышeниe кoмпьютeризaции oбщeствa, дo сих пoр нeт срeдств, пoзвoляющих в дoстaтoчнoй мeрe aвтoмaтизирoвaть прoцeсс вeдeния дoкумeнтaции и oтчeтнoсти. Бoльшую чaсть свoeгo врeмeни рaбoтники кaфeдры ИС трaтят нa oфoрмлeниe рaзличнoй дoкумeнтaции и oтчeтoв, нa пoиск трeбуeмoй инфoрмaции. Инфoрмaция o дaнных выпускникaх этoй кaфeдры имeeт высoкую нeoбхoдимoсть дaннoгo прoдуктa. Aктуaльнoсть дaннoй рaбoты зaключaeтся в aвтoмaтизирoвaннoм eдинoм, и нe мaлo вaжнo, удoбнoм прoдуктe, гдe сoдeржaтся всe нeoбхoдимыe дaнныe o выпускникaх кaфeдры, кoтoрыe спoсoбствуeт ускoрeннoму пoиску нужнoй инфoрмaции o студeнтaх. Oгрoмнoe кoличeствo учeбных зaвeдeний и oтсутствиe прeдлoжeний в дaннoй сфeрe гaрaнтируют высoкую пoтрeбнoсть в дaннoм прoдуктe. Прeдмeтoм исслeдoвaния выступaeт бaзa дaнных, oсущeствляющaя aвтoмaтизaцию oбрaбoтки и хрaнeния дaнных, нeoбхoдимых для упрaвлeнчeских нужд кaфeдры инфoрмaциoнных систем. Основной целью разработки информационной системы является автоматизация процесса сбора, обработки и хранения информации о выпускниках кафедры ИС. ....
Ғылыми прогресс - білімнің жоғарылауымен және ақпарат көлемінің көп болуымен сипатталады. Мұндай кең көлемдегі ақпараттарды басқару көп қиындық әкелері сөзсіз. ХХІ ғасыр жаңа технологияның пайда болуы, оның жедел өсуі мұндай мәселелерді шешуге жол ашты. Оны шешудің ең тиімді жолы - автоматтандыру. Қазіргі кезде біздің елімізде, шет елдерде де ақпараттарды автоматтандыруды кеңінен қолданады, оларды пайдаланылу салалары өте көп. Мұндай күрделі ақпарттарды автоматтандыру жүйелерді реттеу функциясын және алдыға қойылған тапсырманы шешу әдісін талдау қызметін атқарады. Автоматтандыру – техникалық құрал-жабдықтарды, сондай-ақ энергияны, материалды және ақпаратты алу, түрлендіру, жеткізу, пайдалану процестеріне адамның тікелей не ішінара қатысуын босататын экономикалық материалдық тәсілдермен басқару жүйесін пайдалану. /1/ Онда: 1) технологиялық, энергетикалық, көліктік, тұрмыстық-өндірістік процестер; 2) Күрделі агрегаттарды, кемелерді, ғарыш кемелерін, өндірістік құрылыстар мен кешендерді жобалау; 3) Цехты, мекемені, сондай-ақ әскери құрамалар мен бөлімшелерді ұйымдастыру, жоспарлау және басқару; 4) Ғылыми-зерттеулер, медициналық және техникалық диагностикалау сапасын жақсарту, статистика деректерін өңдеу және есепке алу, бағдарламалау, инженерлік есептеулердің барлығы автоматтандырылады. Жалпы автоматтандыру - адамды материалдар, ақпараттарды жеткізу, өңдеу, сақтау, пайдалану процестерінен босату ....
ХХ ғасырдың соңы азаматтардың индустриялық эрадан информациялық эраға өтуімен ерекшеленеді. Осыған байланысты ақпаратты ала білу, оны өңдеу және күнделікті істе пайдалану өркениетті дамудың қажетті шарты болып табылады. Соңғы компьютерлік технологиялардың пайда болуы көптеген мекемелердің, өндірістердің, акционерлік қоғамдардың және компаниялардың іс құжаттарын ұйымдастыру, деректер қорын басқару, т.с.с көптеген жұмыстарын едәуір жеңілдетті. Қазіргі кезде мәліметтерді сақтау және өңдеу жұмастарын соңғы жылдарда шыққан программалық өнімдер арқылы жылдам әрі тиімді ұйымдастыруға болады. Заманымыздың өркендеуіне байланысты мәліметтер ағымының көлемі де ұлғая бастады. Деректер қоры, дерктер қорын басқару жүйесі (ДҚБЖ), электрондық кесте т.с.с. компьютерлік жаңа програмалардың дамуы заман қажеттілігінен туындап отырғандығы айқын. Сондықтан соңғы жылдары компьютерлік технологиялар қарқынды дамып, көптеген жерлерде қолдалынуда, себебі дайын құралдарды пайдаланбау бірталай қиындықтар туғызатыны сөзсіз. Қазіргі уақытта көптеген мекемелерде, өндіріс орындарында және компанияларда мәліметтер ағымымен жұмыс істеуде деректер қоры кеңінен пайдалануда. Себебі деректер қоры мәліметтерді сақтауда және оларды өңдеу жұмыстарын жүргізуде көптген жеңілдіктер береді. Осындай мекемелердің бірі – кафедра. Әрбір кафедраның атқаратын жұмыстары мол. Оның ішінде кафедраның әр мамандық бойынша жылдық оқу жоспарын жасау жұмысы күрделі де, уақытты көп талап ететін жұмыстардың бірі. Осы оқу жоспарында көрсетілген әр мамандыққа байланысты және пәндерге лайық емтихан, курсық жұмыс, лекция, практика, СРС, СРСП, лабораториялық жұмыс сағат сандары т.с.с мәліметтер дер кезінде алынып, көптеген жұмыстар жасалады. Осы аталған себептерге байланысты бітіру жұмысына қойылған мәселе өзекті мәселелердің біріне жатады. Жұмыстың мақсаты кафедрада жасалатын оқу жоспары есептеу жұмысын автоматтандыру, яғни компьютер көмегімен....
