Мен кетемін, келеді тағы өмірге мендей, Олар мінді көреді, қисық жерін жөндей. Бара-бара айқындалып ақтық істің анығы, Адасқанмен, хақиқатқа қоймақ емес сенбей. ....
Біз әрқашан жан байлығын адамның, Болашағы деп қарадық ғаламның. Кәне, ақыл-таразыға төрелік Берелік те сіз басқарған хандықты Мысалға алып көрелік. Сіз бірінші орынға.....
Кірпігіне ел мұңын ұялатқан, Сен куәсің бәріне, зиялы ақ таң. Ох, қызарып ақтым мен қаншама рет Адам қолы тудырған қиянаттан. (Сейхун жыры) Сексеуілді дала жатты секем алып үдеріп, Сүйіктісін күтті жігіт атын отқа жіберіп. Сүйіктісін күтті жігіт тоңдырса да түнгі ызғар, Түнгі ызғардан жаурағандай дірілдейді жұлдыздар. Өмір мынау, сенім, күдік алма-кезек жарысқан.....
ВВЕДЕНИЕ Актуальность данной работы. Особую актуальность приобретает идея Л.С. Выготского об организации воспитательного процесса подростка нацеленного на «завтрашний день развития ребенка», опережающего, ведущего это развитие, управляющего им. Подростковый возраст связан с перестройкой организма ребенка — половым созреванием. И хотя линии психического и физиологического развития не идут параллельно, границы этого периода значительно варьируются. Одни дети вступают в подростковый возраст раньше, другие — позже, пубертатный кризис может возникнуть и в 11, и в 13 лет. Начинаясь с кризиса, весь период обычно протекает трудно и для ребенка, и для близких ему взрослых. Поэтому подростковый возраст иногда называют затянувшимся кризисом. Цель и задачи данной работы. В связи с этим первоочередной становится задача выявления психологических индивидуальных особенностей развития ребенка, без знания которых невозможно целенаправленное формирование, как его индивидуальных качеств, так и потребностно-мотивационной сферы, отвечающих не только сегодняшними потребностями общества, но и будущему уровню общественных отношений. Решение данной задачи требует, с одной стороны, учета того, что личность формируется в задаваемой обществом деятельности, в конкретных условиях, с другой стороны, воспитательный процесс должен быть построен таким образом, чтобы личность перерастала эти условия. Необходимо решить задачу, как обеспечить нацеленность личности на отношения нового типа, которые существуют лишь в тенденции. Ответить на поставленные вопросы нельзя, не зная особенностей развития современного детства, закономерностей и тенденций формирования личности на разных возрастных ступенях онтогенеза. Психологически возрастные особенности связаны с комплексом обстоятельств, прежде всего с общественными условиями и образом жизни человека, воспитанием и характером его деятельности, а кроме того, с половыми, типологическими и индивидуальными характеристиками личности индивида......
ВВЕДЕНИЕ В условиях рыночной экономики большое значение имеют изучение и использование в практической работе экономических методов управления, основным из которых является четко налаженная система бухгалтерского учета. Бухгалтерский учет является одним из средств международного общения, а также связующим звеном разнообразных видов деятельности, присущих любому бизнесу. Поэтому его нередко называют языком бизнеса. Информационное обеспечение процесса управления включает в себя бухгалтерскую и статистическую отчетность, оперативные данные, различные неформализованные внеучетные сведения. Степень применения информационных ресурсов в управлении различна, однако общей тенденцией является достаточно слабое востребования бухгалтерских данных при выработке управленческих решений. Часто это исходит из сложившихся стереотипов: преобладание контрольной функции в бухгалтерском учете по конечным результатам деятельности хозяйствующего субъекта, временной лаг отчетных форм, исключительная их сложность и т.п. Вместе с тем учет финансовых результатов и составление по ним финансовой отчетности таит в себе громадный аналитический потенциал и может быть использован в процессе принятия управленческих решений как перспективного, так и текущего характера. В ходе процесса реформирования бухгалтерского учета формируются новые взгляды на ведение бухгалтерского учета финансовых результатов, а также на цели составления финансовой отчетности. В качестве приоритетной может рассматриваться задача формирования информации, необходимой для объективной оценки финансовых результатов хозяйствующего субъекта с целью принятия экономических решений. Поэтому реформирование системы финансовой отчетности в Казахстане требует глубокого понимания сущности международных стандартов бухгалтерского учета, анализа и аудита, возможности их применения в казахстанской практике......
1. ФИЗИКО-ГЕОГРАФИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА БАССЕЙНА РЕКИ МАЛАЯ АЛМАТИНКА Река Малая Алматинка протекает на северном склоне хребта Заилийский Алатау и относится к бассейну озера Балхаш. Площадь водосбора ее при выходе с гор составляет 118 км2, а при впадении в реку Каскелен достигает 710 км2. 1.1. Природные условия Водосборные бассейны рек, протекающих через город Алматы, располагаются в центральной части северного склона хребта Заилийский Алатау. Площадь их резко дифференцируется по вертикали: наивысшие отметки достигают почти 4500 м (пик Орджоникидзе - 4410 м, пик Легостаева - 4468 м и др.), а низшие - около 500 м (вблизи рек Каскелен и Или), т.е. общая амплитуда высот составляет 4000 м. Это влечет за собой значительные изменения природных условий в различных высотных зонах. Следует отметить, что сам город располагается в относительно небольшом диапазоне высот: от 650 до 1350 м, следовательно,5 амплитуда здесь составляет 700 м. Однако, не много найдется городов с такими большими высотными изменениями. С этим фактом связана известная алматинцам разница в климатических условиях верхней и нижней частей города. Высокогорный хребет Заилийский Алатау имеет сложную геологическую историю. Одно из первых поднятий на его месте в ранний период жизни органического мира произошло 300-400 млн. лет назад в так называемый каледонский период горообразования. После этого прошли десятки миллионов лет, эти древние горы были разрушены процессами физического и химического выветривания, затоплены водами древнего моря. Однако, 200-250 млн. лет назад в период герцинской складчатости вновь произошли мощные поднятия, сопровождающиеся излияниями больших масс расплавленной магмы. Большая часть гранитов Заилийского Алатау относится к этому времени......
Введение. Курсовое проектирование в рамках базовой дисциплины обязательный компонент государственного стандарта по специальности 050905 «Социальная работа», является завершающей студенческой научной работой перед заключительным дипломным проектированием. Поэтому тема курсового проектирования связана с приоритетами научного интереса, профессиональной деятельности и предыдущего опыта научно-исследовательской работы, и участия в прикладных проектах по практической социальной работе. Тема моей курсовой работы связана с технологическими аспектами данной дисциплины и называется «Технологии социальной работы с семьей». Цель моей курсовой работы раскрыть специфику, особенности, методику и методологию технологий социальной работы с семьей и женщинами в частности. Для достижения цели в работе решаются следующие задачи: 1. Раскрывается роль и место социальной работы в системе социальных технологий; 2. Дается анализ основных подходов к типологии современной социальной работы на отечественном пространстве; 3. Поскольку в цели данной курсовой работы основное внимание уделяется конкретной технологии социальной работы, то в данном исследовании дается общее описание конкретных технологий социальной работы; 4. Так же к одной из основных задач исследования относится описание и анализ сущности социальных проблем современной семьи, специфику социальных проблем женщин и технологий социальной работы с семьей и женщинами. В работе отдельно исследуется психотехнологический ресурс практической психологии, а именно когнитивная терапия А.Бека. Актуальность выбранной темы курсовой работы определяется её высокой социальной значимостью, недостаточной степенью разработанности. Особое место в обосновании актуальности занимает формирование моего личного профессионального ресурса в сфере прикладных технологий социальной работы с семьей. Источниковой базой в написании данной курсовой работы послужил учебник «Технологии социальной работы» под общей редакцией профессора Е.И.Холостовой, а так же монографии, труды ведущих специалистов отечественного пространства социальной работы. Журналы, статьи в научной прессе, «Вестник КазАТиСО», «Вестник КазГУ», журнал «Социология и дефектология», статистические сборники выпущенные Агентством по статистике РК, а так же данные отчетов о человеческом развитии в РК программ ООН, документы по проблемам прикладной .....
