Сочинение: Мы - достойная смена!

Основная задача современной молодежи – подготовится к жизни в социуме, сформировать лучшие человеческие качества. Общество меняется на глазах. Мы стали совсем другими: мы по-другому выглядим, по-другому ведем себя, у нас другое отношение к учению. Нам нужны новые приоритеты отвечающие новому времени. Они должна быть реальными, и высокими. Сейчас акцент должен быть перенесен на слово «личность» – и в этом мы видим главную перемену, которая должна произойти в нас.
Наши результаты в учебе являются конечным продуктом процесса обучения в школе и свидетельствуют о качественных изменениях в личности обучающегося и проявляются в нашем поведении, взаимодействии с социальной средой.
В Послании Президента Республики Казахстан Н.Назарбаева народу Казахстана «Социально-экономическая модернизация - главный вектор развития Казахстана» отмечено: «Образование должно давать не только знания, но и умения их использовать в процессе социальной адаптации». В связи с этим Главой государства указана необходимость дальнейшего развития функциональной грамотности школьников.
Функциональная грамотность выступает непременным условием успешной адаптации молодых людей к окружающей среде.
Проблема функциональной неграмотности, с которой сегодня сталкиваются многие страны, – это проблема социальная. Конечным результатом обучения должно быть «взращивание функционально грамотной личности». Личности, которая «способна использовать все постоянно приобретаемые в течение жизни знания, умения и навыки для решения максимально широкого диапазона жизненных задач в различных сферах человеческой деятельности, общения и социальных отношений». Способность быть самостоятельным в принятии решений, нести ответственность за себя и своих близких, легко адаптироваться в любом социуме, действовать в соответствии с общественными ценностями.
Наша Иртышская школа № 3 – это обычная неспециализированная школа, где основная масса учащихся из семей со средним достатком и различными этническими группам. В своей учебе мы пытаемся соединить теоретические знания и практику, учителя стараются разбудить в нас уважение к научным исследованиям и образованию.
По формированию психологической и практической готовности наших ребят к саморазвитию и самосовершенствованию в школе был проведен конкурс проектных и исследовательских работ младших школьников «Я – исследователь», который определялся следующей формулой : познание + увлечение +самовыражение +общение = открытие. Наши ребята составляют и защищают научные проекты: Богачёв Константин и Варина Валерия приняли участие и одержали победу в Республиканском конкурсе проектов при школе «Ертiс дарын».
Интересно проходят встречи с представителями социальных объектов района и области. С 2011 года нами ведется работа с областным благотворительным фондом «Семья и здоровье» г. Павлодара, которые провели ряд полезных и интересных встреч по формированию здорового образа жизни и выработки понятий , навыков и мотивации здорового образа жизни. Основные задачи, которые ставили перед собой волонтеры фонда Назарович В.И. и Косенков Н. В. - целенаправленная, наступательная борьба с курением и алкоголем, разъяснение их вреда для здоровья растущего организма, обучение методам ведения здорового образа жизни, формирование негативного отношения к табакокурению, алкоголю и формирование ответственного отношения к собственному здоровью.
Мы должны научиться не просто доброму отношению к людям, не просто уважительному, а какому-то особому отношению, которое мы всегда проявляем к взрослым людям, когда чувствуем в них личность. Это очень трудно – увидеть в нас личность. Причем не будущую, а нынешнюю. Только если мы выработаем в себе такое отношение, мы сможем добиться, чтобы наша школа действительно воспитала и воспитывает личность.
Социально-полезная деятельность способствует развитию социальной активности. На формирование нашей личности оказывает большое влияние меняющаяся социальная и политическая среда Мы поддерживаем связь с выпускниками нашей школы – директором Института законодательства Республики Казахстан Ж. Бусурмановым, председателем Агентства Республики Казахстан по делам религий К. Лама Шарифом, председателем АО сбербанка России Г.Грефом, генерал-майором МВД России Н.Виртом, с депутатами областного и районных маслихатов К.Мукановым, А. Бейсембиновым, Т.Евтушенко ,заместителем начальника районного отдела образования М. Багиеновой. Нами был проведен ряд встреч на тему «От школьного лидерства к взрослому лидерству». С целью формирования общественного мнения по важнейшим проблемам жизни , общества и человеческих отношений проведены круглые столы с работниками государственных учреждений, прокуратуры, районного архива и членом коллегии адвокатов Павлодарской области Яскевич С.И. При проведении мероприятий обязательное присутствие и поддержка взрослых, взаимоотношения поколений, через которые и передаются социальный и исторический опыт, достижения культуры. Родители нашей школы принимают активное участие в жизни школы. В школе была создана обстановка сотворчества, соавторства в осуществлении воспитательного процесса.
Общественная значимость дел и высокая оценка, которую получают эти дела со стороны социума, способствует самоактуализации учащихся, формируют имидж школы.
Ни с чем, несравнимую радость доставляют общение с товарищами, приобретение друзей, коллективные дела, игры, совместные переживания, приобщение к труду и общественно-полезной деятельности. Каждый ученик нашей школы хочет реализовать себя с творческой стороны, такую возможность предоставляют детям школы района — это работа пресс-центров, то есть каждая школа района имеют свою газету, где освещается вся школьная жизнь. Для большинства детей успех — сильный стимул к
дальнейшему совершенствованию. Выход за рамки привычного, стандартного всегда сопутствует творчеству. Каждый ученик интересен своей уникальностью, а развитие социальных компетентностей позволяет сберечь эту уникальность, вырастить самоценную личность, развить склонности и таланты, расширить возможности каждого «Я».
Формирование социальных компетенций в школе закладывают основы успешности учащихся, которые могут в будущем, получив хорошее школьное образование, претендовать на высокий статус и достойное место в нашем обществе. Сегодняшний школьник это будущее нашей страны. Функциональная грамотность выступает непременным условием успешности наших выпускников.