«Біз -түркілерміз». Қазақ әдебиеті, 10 сынып, презентация.

Оқу мақсаты:

10.1.3.1 - көркем шығармадағы кейіпкерлер жүйесін жинақтау мен даралау;

Бағалау критерийі:

көркем шығармадағы кейіпкерлерді даралайды;

кейіпкерлер жүйесін жинақтайды.

Аңызбен өрілген көркем сөз.

Ұлықбек Есдәулет «Біз түркілерміз»

Кейіпкер – көркем шығармада суреттелетін оқиғаға қатысушы адам, әдеби образ. ӘдебиеттеӘдебиет адамның көркем бейнесін жасағанда, жазушы оның кескін-тұлғасын, іс-әрекетін, мінезін сол ортаның, дәуірдің өзгешеліктерін танытатын типтік сипаттарымен қатар өзінің басына ғана тән ерекшеліктерді де анық байқалатындай етіп суреттейді. Көркем бейненің типтік өзгешелігі қоғамдық өмірдің ішкі сырын, мәнін ашып беру үшін қандай қажет болса, оның даралық, жекелік сипат-белгілері адам тұлғасын, іс-әрекетін, мінез-құлқын көзге айқын елестету үшін, нақтылық қалпында көріп-білу үшін сондайлық қажет. https://kk.wikipedia.org/wiki/

АбайАбай поэзиясында сол кездегі дәуір шындығы, қат-қабат қоғамдық қарым-қатынастар жан-жақты, терең бейнеленген. Әрине, лирикалық шығармаларда өмір шындығы, әлеуметтік құбылыстар бар. Лирикалық шығармада негізінен алғанда жеке адамның көңіл-күйі,сезімі суреттелетіні белгілі. АқынАқын көбінесе өз жайын, өзінің айналадағы өмірге, әр түрлі құбылыс-жағдайларға көзқарасын сипаттайды. Бірақ ол өз жайын, өз басының мұңын, арманын, қуаныш-сезімін жыр етсе де, ол қалайда халықтың тағдырын, қайғы-мұңын, күйзелісін, қуаныш-шаттығын, тілек мақсаттарын көрсетеді. Ақын өлеңді өз атынан айтқанда Лирикалық кейіпкердің бейнесі жасалады.  https://kk.wikipedia.org/wiki/

Түркілер

кімдер?

ТЖ. «Кейіпкерді іздеу»

2-топқа:

Көк бөріден туғанымыз рас болса, 

1-топқа:

Біз - түркілерміз... 

3-топқа:

Атқа мінсем кетемін айбаттанып, 

4-топқа:

Бабаларым жатыр ғой бата беріп, 

Ж. «Синкуэй» арқылы

«Мен ақынша толғаймын»

топқа берілген кейіпкерлерді ала отырып, «менің кейіпкерім» деген түйінді ойын бес жолды өлеңмен береді.

Рефлексия