Желідегі қауіпсіздік. Информатика, 8 сынып, сабақ жоспары.

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:

Денсаулық және қауіпсіздік

Мектеп:

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні:

Сынып: 8

Желідегі қауіпсіздік

8.4.2.1- желі қолданушыларының қауіпсіздігін қамтамасыз ету ережелерін сақтау (интернеттегі алаяқтық пен агрессия)

• Желідегі алаяқтық пен агрессиядан қорғаудың әртүрлі әдістерін ұсыну
• Желіні пайдаланудағы артықшылық пен кемшіліктерді келтіру

• Желідегі алаяқтық пен агрессиядан өмірлік нақты мысал келтіреді
• Желідегі алаяқтық пен агрессиядан қорғанудың тәсілдерін атайды

Оқушылар:

Желідегі қауіпсіздікті сипаттау барысында сәйкес терминологияны пайдалана алады

Пәндік лексика мен терминология:

эргономика, электромагниттік сәулелену, сәулелену көздері, шу, уыттылық

Диалогтар мен жазу үшін пайдалы сөз тіркестері:

Ғаламторды пайдалануда .... әкелетін агрессия түрлерінің бірі .... болып табылады.

Ғаламторда алаяқтықтан қашу үшін ...... қажет.

Сыйластық, ынтымақтастық, еңбек пен шығармашылыққа баулу, сонымен бірге ашықтық оқушылардың топтық жұмысын ұйымдастыру арқылы жүзеге асады; осындай жұмыстың мақсатына қоса пәндік білімнің қалыптасуымен көпшіл тұлға ретінде шығармашылықпен және сыни ойлай ала білетін, ұжымда жұмыс істеуге дайын және ел алдында көрсетілім мен талқылау үшін ұжымдық жұмыстың нәтижесін көрсете алатындай әр оқушының әрі қарай дамуы болып табылады.

Биология, физика мен математика (денсаулық және қауіпсіздік) және дене тәрбиесі (денсаулық сақтау технологиясы); тіл (диалог үшін дәлел ретінде келтірілген пайдалы сөз тіркестері; жазба және сөйлеу мәдениеті; тіл стилистикасы).

Желілер және қауіпсіздік (7 сынып)

Сабақта жоспарланған іс-әрекет

• Ортақ орта құру, тақырып пен мақсатты белгілеу: Мұғалім оқушыларға сабақтың тақырыбын хабарлайды, тақырыпқа байланысты түйінді терминдерді атауға ұсыныс жасайды. Қорытындысында сабақ мақсаты анықталады.

• Дөңгелек үстел. Мұғалім «Сарапшыларды» тартумен «Дөңгелек үстелді» өткізуді ұйымдастырады. Әр сарапшы өзіне тақырып таңдап алып, соның төңірегінде ақпарат жинайды.
• Бар уақытын ғаламтор желісінде өткізетін оқушы
• Жоғарыдағы аты аталған оқушының анасы
• «ВКонтакте» компаниясының шақыртылған сарапшысы
• Хакер (желіні бұзушы)
• Дәрігер
• ІТ маманы

Сыныптағы қалған оқушылар «Хабар», «КТК» және тағы басқа телеарналар тілшілерінің рөлінде «Дөңгелек үстел» төңірегіндегі сарапшыларға сұрақтар қояды.

•  Сыныппен диалог: Оқушылар ғаламтордағы алаяқтық пен агрессиядан өмірлік нақты мысалдар келтіреді одан қорғанудың тәсілдерін атайды.

• Сабақ рефлексиясы: сабақты қорытындылау: 2 жұлдыз 1 тілек

Саралау – қандай түрде Сіз көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілетті деген оқушыларға Қандай Тапсырмаларды жоспарлайсыз?

Денсаулық және техника қауіпсіздігін сақтау

«Дөңгелек үстел» барысында оқушылар «сарапшыларға» қиындық туғызған сұрақтарына жауап ала алады

Барлық оқушы желімен жұмыс жасау барысында кездесетін жағымсыз әрекеттерді біледі және одан қорғану жолдарын атай алады

Кейбір оқушылар желіде болатын алаяқтық пен агрессияға байланысты мысалдар келтіріп, одан сақтану жолдарын келтіреді

Компьютерлік техникамен жұмыс кезінде кейбір қауіпсіздік техникасы ережесін еске түсіру, мысалы, қозғалыс қаупін туғызатын сымдардан сақтанып абай болу. Эргономика мен еңбекті қорғау талаптарын қадағалау. Минуттік сергіту жүргізу.