Сымсыз желілер. Информатика, 6 сынып, сабақ жоспары, 2 сабақ.

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы:

6.1А бөлімі: Компьютерлік жүйелер және желілер

Мектеп:

Мерзім:

Мұғалім аты-жөні:

Сынып: 6

Қатысушылар саны:

Сабақ тақырыбы

Сымсыз желілер – (2-ші сабақ)

Бұл сабақта орындалатын оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

6.1.3.1 сымсыз байланыстың артықшылықтарын түсіндіру

Сабақ мақсаты

Барлық оқушылар:

- компьютерлік желілердің түрлерін біледі;

Оқушылардың көпшілігі:

- компьютерлік желілерді пайдалану мысалдарын келтіре алады;

- желілерді сымды және сымсыз желілерге жіктейтін болады;

Кейбір оқушылар:

- сымсыз желілердің түрлері туралы ақпаратты табады;

Жетістік критерийлері

Білу және түсіну: желілер мен байланыс мысалдарын келтіру

Қолдану: желі құрылғыларының арналарын көрсету

Талдау: сымсыз желінің артықшылықтарын түсіндіру

 Тілдік мақсаттар

Оқушылар біледі:

* компьютердің негізгі құрылғыларының өзара әрекеттесуін түсіндіру;

* есептеу техникасының даму болашағы туралы әңгімелеу.

Пәнге тән лексика және терминология:

эргономика; жады; процессор; енгізу құрылғысы; шығару құрылғысы; Операциялық жүйе; Wi-Fi; Bluetooth; ИК‑порт.

Диалогтар мен хаттарға арналған пайдалы өрнектер:

• жұмыс кеңістігін келесідей ұйымдастыру керек...

* ақпаратты енгізу (шығару) құрылғыларына ... жатады •

* Операциялық жүйе үшін қажет…

сымсыз байланыстың артықшылықтарына келесілерді жатқызуға болады

 Құндылықтарды

 бойға сіңіру

Бір-біріне сыпайы қарым-қатынасты сақтау арқылы құрмет пен ынтымақтастық құндылықтарын дарыту.

Осыған дейінгі оқыту

Желі топологиясы. Желі құрылғылары. Интернет.

Пәнаралық байланыстар

Адам қызметінің пәндік салалары.

Математика.

Жоспар

Жоспарланған сабақ іс-әрекеті

Ресурстар

Мұғалім оқушыларды сымды және сымсыз желілердің айырмашылықтарына алып, желілер бойынша түрлі деңгейлі сұрақтарды қояды.

Мұғалім алдын ала дайындалған материалды оқу үшін ұсынады немесе оқушыларға интернеттен материалды оқып, дәптерге жазуды жүзеге асырады.

Мұғалім оқушыларға сұрақтар қойып, сымсыз желілерді қолдану ерекшеліктерін талқылайды.

Практикалық тапсырма. Оқушылар топтарға бөлінеді және олар әр түрлі құрылғылары бар карточкаларды пайдалана отырып, желі сызбасын жасау керек. Сымсыз желінің қолданылатын түрінің техникалық сипаттамаларын айту, артықшылықтары мен ерекшеліктерін сипаттау.

Оқушылар постерлерді таныстырады, осы құрылғылардың ерекшеліктерін, артықшылықтарын, құрылғыларын және кейбір техникалық сипаттамаларын айтады.

Рефлексия. Оқушылар атқарылған жұмыс бойынша рефлексия жасайды. Мұғалім қорытынды шығарады.

Сынып

Интернет, карточалар

Сынып

Суреттер, постер

Постеры, тақта, проектор, сынып

Достар шеңбері

Қосымша ақпарат

Саралау – Сіз қалайша көбірек қолдау көрсетесіз? Сіз қабілеті жоғары білім алушыларға қандай тапсырмалар бересіз?

Бағалау – Сіз білім алушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай тексересіз?

Денсаулық пен қауіпсіздік техникасын сақатау

Сабақтың басында "күшті - орташа"жұпқа отырғызу болады. Неғұрлым қабілетті оқушылар

аз қабілетті қолдау көрсете алады. Топқа бөлуді мұғалім жүзеге асыра алады. Әртүрлі деңгейлі қолдау және түсіндіру.

Сұрақтарға ауызша жауаптар.

Тапсырманы орындау кезінде сұрақтарды қолдану. Серіктің бағалауды орындауын журналға тіркеу.

Оқушының нәтижелерін/жетістіктерін түсіну үшін шолу сұрақтарын қолдану. Жеке траекторияны одан әрі жоспарлау үшін журналға тіркеу.

Сақтау жұмыс кезінде ҚТ ұстану

Сабақ бойынша рефлексия

Сабақ мақсаттары/ оқу мақсаттары қолжетімді болды ма?

Бүкіл оқушылар ОМ-ға жетті ме?

Жоқ болса, неге?

Сабақта саралау дұрыс жүргізілді ме?

Сабақтың уақыттық кезеңдері сақталды ма?

Сабақ жоспарынан қандай ауытқулар болды және неге?