ДНҚ молекуласының құрлысы мен қызметі. Биология, 10 сынып, сабақ жоспары.

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:

9.1E Қоректену

Мектеп: Ақтөбе қаласындағы физика-математикалық бағыттағы Назарбаев Зияткерлік мектебі

мерзімі:

Мұғалімнің аты-жөні: Асабаева А.К.

Класс: 9

Оқушы саны:

Сабақтың тақырыбы:

ДНҚ молекуласының құрлысы мен қызметі

Оқыту мақсаттары:

10.4.1.8 ДНҚ құрылымы мен қызметі арасындағы байланысты анықтау

 Сабақтың мақсаты:

ДНҚ құрылымы мен қызметі арасындағы байланысты анықтай білу туралы білімді қалыптастыру.

 Бағалау критерийлері:

ДНҚ құрылымы мен қызметі арасындағы байланысты анықтайды.

 Тілдік мақсаттар:

Ауызша және жазбаша түрде ДНҚ құрылымы мен қызметі арасындағы байланысты анықтайды.

 Құндылықтарды

 дарыту :

Оқушыларды өздерінің немесе жұптарының қалыптастырушы бағалау жұмысын тексеру және бағалау барысында академиялық шыншылдыққа, жұптық немесе топтық жұмыс барысында өзара құрмет көрсетуге баулу.

 Пәнаралық байланыстар:

Химия – ДНҚ құрылымы

Алдыңғы алған білімдері:

Оқушылар бұрыннан білетін білімдері судың қасиеттері туралы физика және химия курстарынан біледі.

Жасушаның химиялық құрамы- 8, 9 класс.

Репликация ДНК - 9 класс.

Сабақ барысы

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сәлемдесу

Білімді актуализациялау: «не туралы айтылып жатыр?»

Оқушылар берілген ақпараттарды оқып сабақта не туралы айтылатыны туралы өз жауаптарын дәлелдейді.

1.Х біздің денеміздің сызбасы

2.Х құрамында біздің ағзаның дамуы туралы нұсқаулық бар.

3. 2 грамм Х құрамына әлем бойынша барлық ақпаратты сандық ақпарат түрде сақтауға болады.

4. Х үлкен спираль тәрізді сатыға ұқсайды.

(жауабы: ДНК)

Оқушылармен бірге сабақтың тақырыбы мен мақсаттарын анықтау.

Слайд 1-4

жаңа материалды игеру

сын тұрғысынан ойлау «Ассоциация». оқушылар топта немесе жұпта ДНҚ терминіне ассоциация жазады. ол бастапқы алған білімдерін пайдаланады. Өз ақпараттарымен бөліседі жауаптарын толықтырады.

(К) оқушылар суреттер мен слайдтарды қарастырып оларды сипаттайды.биологиялық терминдерге анықтама береді.

антипараллель;

комплементарлық.

Терминдермен жұмыс.

(У) ДНҚ құрылымын түсіндіру, төрт азотты негіздер мен «пурин» и «пиримидин» терминдерін түсіндіру.

Үлгерімі жоғары оқушыларға мәтіндерді өз беттерімен оқуына ұсыну.

(f) білімді меңгеру

1.оқушылар тест сұрақтарына жауап береді.

2. мылқау сызбаны пайдаланып ДНҚ молекуласындағы химиялық байланыс пен құрамын анықтайды.

3.Үлгерімі жоғары оқушыларға жекелеген тапсырмалар ұсыну.

Жұмысты орындау барысында өз нәтижелерімен бөліседі.

Өзін-өзі бағалау.

Слайд 5-12

Қосымша № 1

Қосымша № 2

Сабақтың аяғы

5 мин

Рефлексия: 3 факт

Үйге тапсырма: әр оқушы қандай мақсатқа назар аудару керек екенін анықтайды.

Дифференциация, жеке қолдауды қалай жоспарлап отырсыз. Қалыптастырушы бағалауға арналған тапсырмаларды орындайды.

Өзін-өзі бағалау– тапсырмаларды орындау қорытындылау арқылы.