Феодалдық қоғам қалай ұйымдасқан? 1-сабақ (Дүниежүзі тарихы, 6 сынып, І тоқсан)

Пән: Дүниежүзі тарихы
Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Феодализм
Сабақ тақырыбы: Феодалдық қоғам қалай ұйымдасқан? 1-сабақ
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме): 6.1.1.1 – феодалдық қоғамның әлеуметтік құрылымын сипаттау
6.1.2.1 – үстемдік етушілер мен бағыныштылардың (феодалдар мен шаруалардың) өзара қатынасын сипаттау
Сабақ мақсаттары: - тарихи деректермен жұмыс жасай отыра, феодалдық қоғамның ерекшеліктерін білу;
1. Сәлемдесу
2. Оқушылардың сабаққа дайындығын тексеру.

БЫМ Мұғалім оқушылардың назарына феодалдық сатының суретін ұсынады, оқушылардан феодалдық сатының маңызын ашуды сұрайды.

Жұмыс дәптеріне сабақ тақырыбын жазып, зерттеу жұмысының қадамдарымен, сабақ мақсаты мен бағалау критерийлерімен, тарихи концептімен танысу.

Оқушылармен бірлесіп, зерттеу сұрақтары анықталады:

1. Феодализм ұғымын қарастырып, ерекшеліктерін анықтау;
2. Феодалдық сатының ерекшеліктерін анықтау;
3. Еуропа, Үндістан мен Жапонияның әлеуметтік құрылымын салыстыру.
М/Т Рөлдік ойын: мұғалім бір оқушыны ортаға шығарып, оған А3 форматтағы қағазды береді - «жерді». Мұғалім оған сыныптан екі «вассалды» таңдауға және қағазды екіге бөлуді сұрайды. Бір бөлігін өзіне, қалған екінші бөлікті екі «вассал» арасында бөледі. Вассалдар өз жерін дәл осылай бөледі. Осы тапсырма оқушыларда феод, сеньор, вассал ұғымын қалыптастырады.
Мұғалім рөлдік ойынды пайдалана отыра, феодалдық қоғам бойынша ұғымдарды түсіндіреді. Оқушылар арасында король, граф, барон, рыцарь, ұста, диірменші, шебер, тәуелді шаруа рөлдер бөлінеді. (Қосымша 1). Оқушылар рөлдік ойынды өткізеді. .......