физика_атомная и квантовая физика_волны де бройля_рабочий лист_2 урок Презентация 3 задачаПредположим, что в результате развития нанотехнологий удалось создать дифракционную решетку с периодом 10 нм. В вакуумной камере на эту решетку направили в перпендикулярном направлении узкий пучок электронов, л...

Жұмыс парағы U1 = 1 В, U2 = 200 В потенциалдар айырмашылығынан өткен протондар жиынтығы үшін де Бройльдің толқын ұзындығын табыңызДе Бройль толқынының ұзындығын табыңыз: а) V = 106 м/с жылдамдықпен қозғалатын электронның; б) T = 300 K температурада орташа квадраттық жылдамдықпен қозғалаты...

Де Бройль толқындары Есептер шығару1. Электрон және протон бірдей жылдамдықтармен қозғалады. Осы бөлшектердің қайсысында де Бройль толқынының ұзындығы үлкен? электрон мен протонның толқын ұзындығы бірдей электронның протонның бөлшектердің толқын ұзындығы жоқ2. Электрон және α-бөлшек бірдей импульс...

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Атомдық және кванттық физикаМектеп: Күні: Мұғалімнің аты-жөні: Сынып: Қатысқандар саны:Қатыспағандар саны: Сабақ тақырыбыБөлшектердің толқындық қасиеттері, де Бройль толқындары. Бор теориясының қайшылықтары. Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары11.8.1.17- микробө...

 ГОЛОГРАФИЯ (грек. holos — барлығы, толық және ...графия) — толқындардың интерференция құбылысы негізінде объектілердің көлемдік кескіндерін алу тәсілі. Г. идеясын тұңғыш рет ағылшын физигі Д. Габор (1900 — 1979) ұсынды (1948). Г-ның шығуына алғаш электрондық микроскопты жетіл...

https://www.youtube.com/watch?v=J1yIApZtLosЖарықтың толқындық-корпускулалық табиғатының дуализміОқу мақсаттары11.8.1.10 - электромагниттік сәулеленудің корпускулалық және толқындық сипатының дәлелді мысалдарын келтіріңіз;11.8.1.11 - жарықтың қасиеттерін зерттеу мысалында табиғат заңдылықтарын ғылыми...

МҰҒАЛІМГЕ АРНАЛҒАН НҰСҚАУЛЫҚ3-сынып (ОМЖ)7-бөлім: Су – тіршілік көзі1-сабақ «Өзен»Бұл сабақта оқу мақсаттарына сәйкес оқушылардың тыңдалым және айтылым дағдыларын қалыптастыру көзделеді.Сабақта ұстанатын қағидалар: Сабақты жоспарлау кезінде әр сыныптың ерекшеліктерін басшылыққа а...

5-САБАҚСабақтың тақырыбы: Шоқан мен мүсінші бала№1. Сөйлеу қабырғаларыМҮСІНШІ – саздан, ағаштан, металдан адамның, жануардың т.б. кескінін жасаушы адам.№2. Мәтін бойынша сұрақтарға жауап бер: 1. Шоқан жазғы демалыста қайда келді?2. Шоқан ауылда кіммен танысты?3. Шоқан Мысыққа не үшін көмектес...

6-бөлім: Атақты тұлғалар Сабақтың тақырыбы: Мұхтар Әуезов - белгілі жазушыБолжайық!*Оқушылардың назарын «Ұлылардан үлгі алайық!» деген сөзге аудару. «Мозаика» әдісі бойынша жаңа сабақтың тақырыбын ашқызу. Қима қағаздарды құрастырып, сөздерді құрау арқылы жаңа сабақтың тақырыбын ашады. Қима қағаздард...

Жауаптарыбалл1Кез- келген сақтық шара: лазерге тура қарамау, көзге қарай шағылуы, қауіпсіздік, қорғайтын көзілдірік кию.12(а) (i) =59010-9 м (1) (dsinθ=nλ қолдану) sinθ= = =0.707 θ= 450 (b) (dsinθ=nλ қолдану) ...