Пән: Қазақ әдебиеті Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:Мен балаң жарық күнде сәуле қуған... Сабақтың тақырыбы: Тортай мінер ақбоз ат Оқу бағдарламасына сілтеме: Б/С2.Заманауилығы мен жаңашылдығы Сабақтың мақсаты: Кейіпкерлер жүйесінің заманауи жаңашылдығын өзара салыстырып баға беру....
Пән: Қазақ әдебиеті Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Мен балаң жарық күнде сәуле қуған... Сабақтың тақырыбы: С.Торайғыров «Шығамын тірі болсам адам болып», «Шәкірт ойы» №2 Оқу бағдарламасына сілтеме: Т/Ж2. Әдеби шығармада көтерілген әлеуметтік-қоғамдық мәселені идеясы арқылы түсіндіру. Б/С2. Кейіпкерлер жүйесінің заманауи жаңашылдығын өзара салыстырып баға беру Сабақтың мақсаты: Оқушылардың барлығы орындай алады: Өлеңдердің тақырыбы мен идеясын түсінеді, заман бейнесін түсінеді. Оқушылардың көпшілігі орындай алады: Өлеңдердің әлеуметтік-қоғамдық мәселелерді идеясы арқылы дұрыс анықтайды. Оқушылардың кейбіреуі орындай алады: Өлеңдердің идеясын өз көзқарасы негізінде жеткізеді, жаңашылдыққа баңа береді.....
Пән: Қазақ әдебиеті Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Мен балаң жарық күнде сәуле қуған... Сабақтың тақырыбы: С.Торайғыров «Шығамын тірі болсам адам болып» өлеңі Сабақ мақсаты: Т/Ж1.Әдеби шығарманың жанрын, фабуласын, сюжетін анықтау.....
Пән: Қазақ әдебиеті Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Мен балаң жарық күнде сәуле қуған... Сабақтың тақырыбы: С.Торайғыров «Шығамын тірі болсам адам болып», «Шәкірт ойы» Оқу бағдарламасына сілтеме: Т/Ж1.Әдеби шығарманың жанрын, фабуласын, сюжетін анықтау. Сабақтың мақсаты: Оқушылардың барлығы орындай алады: Шығармалардың сюжеті мен фабуласын анықтай алады. Оқушылардың көпшілігі орындай алады: Шығармалардың сюжеті мен фабуласына талдау жасайды. Оқушылардың кейбіреуі орындай алады: Шығармалардың сюжеті мен фабуласына талдау жасай отырып, жанрлық ерекшелігін ажыратады.....
Пән: Қазақ тілі Бөлім атауы: Әлемдегі ірі кітапханалар Сабақтың тақырыбы: Семей, Торғай, Жетісу кітапханалары Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары: Ж6. Мәтіндерді түзету және редакциялау Сабақтың мақсаттары: Мәтіндегі орфографиялық және пунктуациялық қателерді сөздіктерге, емле ережелеріне сүйеніп түзету, редакциялау....
Введение Необходимым условием эффективного функционирования электрических цепей является обеспечение их правильного построения, при этом учитывается законы электротехники и теория электрических цепей. Для этого применяется соответствующие методы расчета на всех этапах проектирования отладки и эксплуатации электрических приборов. Электротехника - отрасль науки и техники, связанная с применением электрических и магнитных явлений для преобразования энергии, обработки материалов, передачи информации и др. Электротехника охватывает вопросы получения, преобразования и использования электроэнергии в практической деятельности человека. Электроэнергию можно получить в значительных количествах, передать на расстояние и легко преобразовать в энергию других видов. В данной курсовой работе рассматривается анализ сложных электрических цепей с несколькими источниками энергии, теорию методов расчета, и их использования для проведения расчетов электрических схем. А также рассмотрены конструкция, принцип действия и характеристики трансформаторов. 1.Теория. Конструкция трансформатора. Трансформатор представляет собой электромагнитный аппарат, предназначенный для преобразования величин токов и напряжений без изменения частоты. Трансформатор состоит из замкнутого ферромагнитного сердечника, на котором размещены две или большее число обмоток. Обмотка, подключенная к источнику энергии, называется первичной. Обмотки, подключенные к сопротивлениям нагрузки, называются вторичными. .....
ВВЕДЕНИЕ В ДЕКАБРЕ 1991 Г. РАСПАЛСЯ СОЮЗ СОВЕТСКИХ СОЦИАЛИСТИЧЕСКИХ РЕСПУБЛИК. ВХОДИВШИЕ В ЕГО СОСТАВ СОЮЗНЫЕ РЕСПУБЛИКИ ОБРАЗОВАЛИ САМОСТОЯТЕЛЬНЫЕ, НЕЗАВИСИМЫЕ, СУВЕРЕННЫЕ ГОСУДАРСТВА. КАЗАХСКАЯ СОЦИАЛИСТИЧЕСКАЯ РЕСПУБЛИКА ПЕРЕСТАЛА СУЩЕСТВОВАТЬ. НА ЕЕ ТЕРРИТОРИИ ВОЗНИКЛО НОВОЕ ГОСУДАРСТВО, КОТОРОЕ НАЗЫВАЕТСЯ РЕСПУБЛИКОЙ КАЗАХСТАН. С момента образования Республики Казахстан принят ряд правовых актов, которые заложили юридическую основу нового государства. К ним относятся: Декларация о государственном суверенитете Казахской ССР, Закон о государственной независимости Республики Казахстан, Конституция Республики Казахстан 1993 г., Конституция Республики Казахстан 1995 г. Указанные конституционные акты провозгласили независимость, самостоятельность Казахстана, выдвинули идею создания демократического правового государства. Основным правовым документом является Конституция Республики Казахстан 1995 г. Она обобщила основные положения конституционных законов, принятых в республике за годы независимости. КОНСТИТУЦИЯ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН ЯВЛЯЕТСЯ ОСНОВНЫМ ЗАКОНОМ ГОСУДАРСТВА. ОНА ЮРИДИЧЕСКИ ОФОРМЛЯЕТ ОСНОВНЫЕ ВОПРОСЫ ЖИЗНИ ГОСУДАРСТВА И ОБЩЕСТВА: ОСНОВНЫЕ ПРАВА, СВОБОДЫ И ОБЯЗАННОСТИ ЧЕЛОВЕКА И ГРАЖДАНИНА, УСТРОЙСТВА ГОСУДАРСТВА, А ТАКЖЕ ЗАКРЕПЛЯЕТ ЭКОНОМИЧЕСКУЮ ОСНОВУ ОБЩЕСТВА. КОНСТИТУЦИЯ ЯВЛЯЕТСЯ ОСНОВНЫМ ИСТОЧНИКОМ ЗАКОНОВ И ДР. НОРМАТИВНЫХ АКТОВ, ПРИНИМАЕМЫХ ОРГАНАМИ ГОСУДАРСТВА. ТРЕБОВАНИЯ СОБЛЮДЕНИЯ НОРМ, ПОЛОЖЕНИЙ КОНСТИТУЦИИ ОТНОСЯТСЯ НЕ ТОЛЬКО К ГОСУДАРСТВЕННЫМ ОРГАНАМ, ДОЛЖНОСТНЫМ ЛИЦАМ, НО И ГРАЖДАНАМ, ОБЪЕДИНЕНИЯМ. В УСЛОВИЯХ СТРОИТЕЛЬСТВА ПРАВОВОГО ГОСУДАРСТВА ОСОБО ВАЖНЫМ СТАНОВИТЬСЯ ИЗУЧЕНИЕ И СТРОГОЕ СОБЛЮДЕНИЕ И РАЗВИТИЕ ПРАВ ЧЕЛОВЕКА, ДАЛЬНЕЙШЕЕ СБЛИЖЕНИЕ ИНТЕРЕСОВ ЛИЧНОСТИ И ГОСУДАРСТВА. Основной задачей данной работы является рассмотрение нынешней Конституции РК как составной части истории права республики, анализ роли Конституции права в жизни человека, его взаимоотношения с обществом и государством. В работе кратко характеризуется государственное устройство РК......
ВВЕДЕНИЕ Инженерная графика включает в себя как элементы начертательной геометрии (теоретические основы построения чертежей геометрических фигур), так и технического черчения (составление чертежей изделий). Цель начертательной геометрии в вузе - развитие пространственного представления и воображения, конструктивно-геометрического мышления, способности к анализу и синтезу пространственных форм и отношений на основе графических моделей пространства, практически реализуемых в виде чертежей конкретных пространственных объектов и зависимостей. Задача изучения начертательной геометрии сводится к изучению способов получения определенных графических моделей пространства, основанных на ортогональном проецировании и умении решать на этих моделях задачи, связанные пространственными формами и отношениями. Основная цель инженерной графики – выработка знаний и навыков, необходимых студентам для выполнения и чтения технических чертежей, составления конструкторской и технической документации. Изучение курса инженерная графика основывается на теоретических положениях курса начертательной геометрии, нормативных документах, государственных стандартах и ЕСКД Проектирование, изготовление и эксплуатация машин и механизмов, а также современного оборудования связаны с изображениями: рисунками, эскизами, чертежами. Это ставит перед графическими дисциплинами ряд важных задач, которые должны обеспечить будущих бакалавров в области техники и технологий знаниями общих методов построения и чтения чертежей, а также решения большого числа разнообразных инженерно-геометрических задач, возникающих в процессе проектирования, конструирования, изготовления и эксплуатации различных технических и других объектов......
Введение Со второй половины 1937г. капиталистический мир вступил очередную полосу экономического кризиса. Кризис обострил противоречия между империалистическими странами, усиляя их борьбу за рынок сбыта, источники сырья, сферы приложения капитала, поставил вопрос о новом переделе уже поделенного мира силой оружия. Создалось два очага войны: на Дальнем Востоке – империалистическая Япония, в Европе – фашистские Германия и Италия. В 1937г. под видом «антикоминтерновского пакта» окончательно оформился агрессивный военно-политический блок этих держав. Участники его вели войну в разных частях света, готовились к большой войне. Правительства США, Англии, Франции в свою очередь саботировали предложения Советского Союза, направленные на организацию системы коллективной безопасности и коллективного отпора фашистским агрессорам, на поддержание мира мира во всем мире. Мюнхинский сговор англии и Франции и стоявших за их спиной США с фашистскими агрессорами в конце сентября 1938 г. был логическим продолжением всей предыдыдущей политики праавительств всех этих стран. Кульминационным путем развития этого курса и явился мюнхенский сговор Англии, франции, а практически так же и США с Гитлером. Мюнхенский сговор, хотя и формально принадлежит к депломатической предистории войны, на деле является ее неотемлемой частью. Совещание глав правительств Англии, Франции, Германии и Италии 29- 30 сентября 1938 г. в Мюнхене, на котором было решено передать некоторые районы Чехословакии гитлеровской Германии в качестве платы за ее непадение на Советский Союз, расчистило дорогу агрессорам и облегчило им развязывание второй мировой войны. .....
ГЛАВА 1. КОЛЛЕКТИВИЗАЦИЯ КАЗССР В 20-30 г. 26 августа 1920 года В.И. Ленин и М.И. Калинин подписали декрет ВЦИК и СНК РСФСР "Об образовании Автономной Киргизской (Казахской) социалистической Советской Республики". Это было началом восстановления казахской государственности, но уже на новом витке истории. С воссозданием государственности казахи связывали большие надежды - ведь она должна теперь защитить их. Действительно, в первые годы Советской власти было немало сделано для местного населения - открывались новые школы, вузы; были очерчены границы, объявлена новая столица. Ко двору вчерашним кочевникам пришелся и НЭП: ведь вся политика не ломала традиционный уклад жизни. Была значительно ослаблена политика отчуждения от власти местных кадров. Но как показали дальнейшие события, все это, в том числе и объявление о создании Казахской Республики не смогли защитить народ от надвигающейся катастрофы. Крайний догматизм, некомпетентность, игнорирование законов и ценностей человеческого бытия, превалировавшие во взглядах большевиков, неминуемо должно было привести к трагедии, что потом и случилось. На рубеже 20-30 годов нэповская линия развития исторического действия была заблокирована идеями революционного утопизма, густо замешанными на дрожжах тоталитарного политического мышления. На долгие и мучительные десятилетия в сфере экономики и общественно-политической жизни воцарился тотальный "дух" силовой альтернативы. Глубоко трагические последствия возымела его роковая данность в сельском хозяйстве. Выдвинутые во главу угла политики в деревне внеэкономические императивы с их ориентацией на жесточайший командно-административный террор не только дискредитировали идею кооперирования крестьянства, но и сводили на нет ее позитивные потенции. "Великий перелом" начинал безжалостно разламывать сельские структуры, исподволь подготавливая грядущие проблемы общества......
