Махамбет Өтемісұлы (1803-1846)

 Махамбет Өтемісұлы – 1803 жылы Ішкі Бөкей ордасы, қазіргі Батыс Қазақстан облысы Жәнібек ауд. Нарын құмының Жанқұс жерінде туған. – 20.10.1846, Қараой өңірі, қазіргі Атырау облысы Индер ауданы Жарсуат ауылдық округінің Қараой деген жерінде жерленген Жарсуат ауылынан 45 шақырым жерде жерленген - қазақтың көрнекті ақыны, сонымен бірге 1836-38 ж. Исатай Тайманов бастаған шаруалар кетерілісінің жалынды жыршысы ретінде де....

Шығармалар
Толық

Сочинение: 22 марта - праздник Наурыз (Наурыз - праздник рождения весны!)

Наурыз - это главный праздник в году как у казахов, так и у многих народов Азии, отмечаемый уже более пяти тысяч лет. Наурыз - это праздник весны, обновления природы, начала нового года, новой жизни. Празднование Наурыза имеет языческие корни, это праздник поклонения природе. Наурыз отмечается 22 марта в день весеннего равноденствия. В этот день небесные светила: созвездия....
Сборник сочинений
Толық

Орысша шығарма: 22 Наурыз - Наурыз мейрамы (Праздник Наурыз)

Праздник Наурыз - один из самых древних праздников на Земле. Он отмечается уже более пяти тысяч лет как праздник весны и обновления природы многими народами Передней и Средней Азии, а по некоторым данным - и у восточных славян.

Исторические сведения об этом празднике встречаются в трудах многих античных и средневековых авторов. По восточному летоисчислению он соответствует иранскому Новому году - Наврузу. Из поколения в поколение передавали традиции празднования Наурыза казахи, узбеки, уйгуры. Таджики называли его.....
Шығармалар
Толық

Ағылшынша шығарма: 22 Наурыз - Наурыз мейрамы (Nauryz)

Nauryz is one of the oldest holidays on Earth. This holiday of spring and the renewed life of the Earth has been celebrated for over five thousand years by many cultures of the Middle and Central Asia and, according to some sources, by eastern Slavs as well.

Historical records referring to this holiday can be found in ancient and middle age documents. In the oriental chronology, it corresponds to Navruz, the Iranian New Year. Kazakhs, Uzbeks and Uighurs passed the Nauryz traditions from generation to generation. The Tajiks called it Gulgardon or Gulnavruz, the Tatars refer to it as Nardugan......
Шығармалар
Толық

Шығарма (эссе): 22 Наурыз - Наурыз мейрамы

Наурыз — шығыс елдерінің бүкілхалықтық мейрамы, Ұлыстың ұлы күні. Наурыз шығыс халықтарында жыл басы мерекесі ретінде тойланып, ерекше күн ретінде аталып өтіледі. Қазақ халқы да Наурыз мерекесін айрықша бағалап, оны жыл сайын тойлап отыруды салт-дәстүрге айландырған. Шығыстың данышпандары Махмұд Қашқари, Омар Хаямнан бастап қазақтың ұлы ақыны Абай Құнанбаев, Әлихан Бөкейханов, Ахмет Байтұрсынов, Сәкен Сейфуллин сынды ұлт қайраткерлері де Наурыз туралы еңбектер, өлеңдер, асыл сөздер жазып қалдырған.Наурыз шығыс елдері үшін бірліктің, татулықтың, еңбектің, ізгіліктің...
Шығармалар
Толық

22 Наурыз - Наурыз мейрамы (Қош келдің, Наурыз!)

Жер жүзіндегі жұрттардың бәрінің де түрлі-түрлі мейрамдары болады. Мәселен, дін мейрамы, ұлт мейрамы, мемлекет мейрамы секілді. Өзгелерді былай қоя тұрып, өзіміздің сыбайласымыз орыс жұртын алсақ, бұл туралы қазақтың мақалы да бар: "Орыста мейрам көп, қазақта айран көп".

Біздің қазақ айранға бай болғанымен: мейрамға жарлы екендігі осыдан да көрінеді. Жалпы мұсылман жұрттарына ортақ жылына екі рет келетін ораза, құрбан айттарын есепке алмағанда, бізде жалғыз-ақ мейрам бар, ол - Наурыз.

Наурыз қазақтың шын мағынасындағы ұлт мейрамы. Наурызды қазақтан басқа Күншығыс жұрттарының көбі, мәселен, Үндістан, Иран, Ауған, Бұхар....
Шығармалар
Толық

Орыс тілі, руский язык (3 сынып | 1, 2, 3, 4 тоқсан)

Методические рекомендации по суммативному оцениванию
Русский язык как первый
3 класс
 


СОДЕРЖАНИЕ
ЗАДАНИЯ ПО СУММАТИВНОМУ ОЦЕНИВАНИЮ ЗА 1 ЧЕТВЕРТЬ ...................................4
Суммативное оценивание за раздел «Живая природа»..............................................................4
Суммативное оценивание за раздел «Что такое хорошо. Что такое плохо?» ..........................7
Спецификациясуммативного оценивания за 1 четверть ..........................................................10
ЗАДАНИЯ ПО СУММАТИВНОМУ ОЦЕНИВАНИЮ ЗА 2 ЧЕТВЕРТЬ .................................15
Суммативное оценивание за раздел «Время»............................................................................15
Суммативное оценивание за раздел«Архитектура» .................................................................18
Спецификация суммативного оценивания за 2 четверть .........................................................21
ЗАДАНИЯ ПО СУММАТИВНОМУ ОЦЕНИВАНИЮ ЗА 3 ЧЕТВЕРТЬ .................................27
Суммативное оценивание по раздел«Искусство».....................................................................27
Суммативное оценивание за раздел«Выдающиеся личности»...............................................30
Спецификация суммативного оценивания за 3 четверть .........................................................33
ЗАДАНИЯ ПО СУММАТИВНОМУ ОЦЕНИВАНИЮ ЗА 4 ЧЕТВЕРТЬ .................................39
Суммативное оценивание за раздел «Вода – источник жизни» ..............................................39
Суммативное оценивание за раздел «Культура отдыха. Праздники» ....................................42
Спецификация суммативного оценивания за 4 четверть .........................................................45

Жиынтық бағалау (ТЖБ, БЖБ) (СОЧ, СОР)
Толық

Орыс тілі, руский язык (9 сынып | 1, 2, 3, 4 тоқсан)

Методические рекомендации по суммативному оцениванию
по предмету «Русский язык»
(с русским языком обучения)
9 класс


СОДЕРЖАНИЕ
ЗАДАНИЯ ПО СУММАТИВНОМУ ОЦЕНИВАНИЮ ЗА 1 ЧЕТВЕРТЬ ........................................ 4
Суммативное оценивание за раздел «Конфликты и миротворчество»..........................................4
Суммативное оценивание за раздел «Сухопутные страны» ...........................................................8
ЗАДАНИЯ ПО СУММАТИВНОМУ ОЦЕНИВАНИЮ ЗА 2 ЧЕТВЕРТЬ ...................................... 12
Суммативное оценивание за раздел «Традиции и культура» .......................................................12
Суммативное оценивание за раздел «Ресурсы планеты Земля»...................................................15
ЗАДАНИЯ ПО СУММАТИВНОМУ ОЦЕНИВАНИЮ ЗА 3 ЧЕТВЕРТЬ ...................................... 19
Суммативное оценивание за раздел «Подросток в современном мире» .....................................19
Суммативное оценивание за раздел «Всемирная связь в 21-ом веке».........................................25
ЗАДАНИЯ ПО СУММАТИВНОМУ ОЦЕНИВАНИЮ ЗА 4 ЧЕТВЕРТЬ ...................................... 29
Суммативное оценивание за раздел «Дилеммы и выбор» ............................................................29
Суммативное оценивание за раздел «Средства массовой информации» ....................................33

Жиынтық бағалау (ТЖБ, БЖБ) (СОЧ, СОР)
Толық