Ағылшын тілін меңгеру - заман талабы, ал оны үйретудің тиімді жолдары мен әдістерін қолдану оқытушыға артылған міндет. Кәсіби ағылшын тілін үйретудің маңызды да тиімді әдістерінің бірі- рөлдік ойындарды қолдану болып табылады. Рөлдік ойын - бұл өмірлік жағдайлардың белгілі бір мінез-құлық немесе эмоционалдық жақтарын меңгеру ниетінде алдын-ала бөлінген рөлдер арқылы қатысушы топтардың сахналап ойнауы. Бүгінгі күннің талабы, шетел тілі оқытушысының алдына қойған мақсаты – білімгерлерді шетел тілінде сөйлету болғандықтан, оқытушының алдында тұрған басты........

Бисмиллаһир-Рахманир-Рахим!
Афаһасибтум аннама халақнакум әъбасан уә аннакум иләйна лә туржаъун. Фат-таъла аллаһул машкул һаққа лә иләһа иллаллаһу раббил аршил карим. Уаман йадъу маъаллаһи илаһам ахара.....

Ең алдымен дәрет алып, Аллаһтан пайдалы нөсер, зиянсыз, қауіпсіз жаңбыр тілейміз. Бұл дұға тасаддық жасағанда оқылады. Тасаддық-садақа, қайыр деген түсінікті білдіреді.
Дұғасы міне: «Аллаһумма әскйнә ғайсән муғий-сән мәриъан нәфиъан ғайра дарйн, ъажилән ғайра ъажилин».

«Яа хаийу, яа қоюуму бирахматикә астағйис». Мұсылман қай жұмысында болмасын осы дұғаны айтып жүрсе, Аллаһ Тағала оның тілегін қабыл етеді. Инша Аллаһ.

Үйге сырт жақтан кірерде: «Бисмилләһир рахманир рахим»-ды айтсақ және сәлем беріп кірсек, шайтан босағада қалады. Көп жағдайда үйдегі ұрыс-керіс осы шайтанның азғыруымен болады.....

"Әл-хамдулилләһил-ләзий атъаманә уә сақанә уә жаъаланә минәл-мүслймин".

Азан айтылып біткеннен соң, мына дұға оқылады: «Аллаһумма Рабба хазихид-даъуатйт-таммати уәссалатил қоймати атй Мухаммаданил уәсйиләтә уәл фәзиләтә уад-даражатар рафиъата уабъасһу макамам мақмуданил-ләзйи уәъадтах уәрзуқнә шафаатаху йаумал кийамах Иннәкә ләә тухлифул мийъад».....

Қабірлерді зиярат жасау дініміздегі ең жақсы амалдардың бірі. Біз қабірстанға барғанда ең әуелі мына дұғаны оқимыз:
«Әс-сәләму ъаләйкум әһләд-дйәри, минәл мумйнйинәуәл-муслймйинә уә иннә иншааллаһу бикум лә хикуунә (уә йархамул-лаһул-мустәкадй-мийнә миннә уәл-мустәхирийнә).

Бисмиллаһир-Рахманир-Рахим!
Иә мән (сүф, сүф, сүф!) халақани уә сауани. Иә мән (сүф, сүф, сүф!) қарабали уә әднани. Иә мән (сүф, сүф, сүф!) ъазәмәни уә кәфәни. Иә мән (сүф, сүф, сүф!) афазани уә нәжәни. Иә мән (сүф, сүф, сүф!) уә фахани уә һарани.....