Становление информационных технологий дает огромную вероятность
изобретения новейших методологий в образовании и этим даёт увеличить его
качество. Именно в данный момент система образования наиболее энергично
примет на вооружение свежие информационные технологии и компьютерные
системы. Необыкновенно динамично развивается система дистанционного
образования, чему содействует ряд моментов, и для начала – оснащение
образовательных учреждений передовыми компами и становление интернета.
Лекционно-семинарная форма изучения издавна утеряла собственную
отдача – изыскание продемонстрировало, собственно практически 50%
учебного времени тратится взирая. Становление информационных
технологий предоставило свежую, неповторимую вероятность проведения
занятий – при помощи дистанционной формы изучения. Она, во-1-х,
разрешает лично учащемуся подобрать и время и место для преподавания, во
вторых, позволяет обрести образование личикам, лишенным обрести
обычное образование в связи каких-нибудь обстоятельств, в 3, принимать на
вооружение в обучении свежие информационные технологии, в четвертых,
отчасти уменьшает затраты на изучение. В дистанционной форме
преподавания используются электронные учебники, которые усиливают
возможности индивидуализации обучения. Достоинствами данных
учебников считаются: в первую очередь, их мобильность (вероятность
прыткой передачи по вебу), во-2-х, доступность взаимосвязи с развитием
компьютерных сеток, в-3-х, уровень становления согласно с научными
познаниями. Возможности индивидуализации. Если взглянуть под другим
углом, существо электронных учебников разрешает улаживать и эту делему,
как неизменное обновление информационного мат-ла. В их и еще сможет
находиться много заданий и исследований, досконально иллюстрироваться
при помощи анимации всевозможные виды инфы. Помимо всего этого, с
помощью электронных учебников исполняется контроль познаний –
компьютерное испытание и интерактивные задания.
Электронным учебником (затем ЭУ) называется продукт образовательного нрава, который
быть может воспроизведен (применен) исключительно при помощи средств
информатики (даже компа), подходящий подтвержденной программе
преподавания либо програмке, разработанной творцом для предложенного курса.
Обычно электронный учебник представляет собой комплекс
обучающих, контролирующих, моделирующих и других программ, в
которых содержится основной материал учебной дисциплины. ЭУ часто
дополняет обычный, а особенно эффективен в тех случаях, когда он:
- обеспечивает практически мгновенную обратную связь;
- помогает быстро найти необходимую информацию (в том числе
контекстный поиск), поиск которой в обычном учебнике затруднен;
- существенно экономит время при многократных обращениях к
гипертекстовым объяснениям; ....