Менің хикаям терең түсіністікке негізделген достықтан басталды. Қандай қызық... Адамның тіпті ойына да келмеген нәрселердің болуы мүмкін екен ғой. Алғашында қарым-қатынасымыз жай ғана бір-бірімізге кеңес беріп, көмектесуден басталған болатын. Ең қызығы ол адаммен мені бұрынғы сүйген адамым ....
Тарих тереңіне үңілсек, ата-бабаларымыздан ескерткіш болып қалған мәдени орындар баршылық. Бүгінде Қызылорда атауымен Қазақстанның ірі қалаларының біріне айналған Ақмешіт – көне бекініс орны. Ол осы Қызылорда қаласының орнында болған. Бекіністі, А.И.Добросмысловтың дәлелдеуі бойынша, 1817 жылы Қоқан ханы Омархан салғызған. Бекіністің жобасы шаршы болған, әр қабырғасы 110 м, саз балшықтан тұрғызылған. Іргелерінің қалыңдығы 10,5 м, жоғарғы жағы 4,36 м, биіктігі 12 м болған. Қабырғаларының жоғарғы жағында оқ атуға ыңғайлы ойықтар жасалған. Бекіністің сырт жағынан ені 10 м ор қазылған және ордың алдынан қорғаныс қабырғаларының 2 қатары тұрғызылған. Бекініс ішінде саз балшықтан салынған 50-ге жуық үй, екі мешіт, медресе, оқ-дәрі қоймалары, құдықтар болған.....
Тәуелсіздікті жырлап көңілге тигізуге болады, суретпен бейнелеп таңғалдыруға болады, әңгімелеп елестетуге болады. Бірақ, біз ешқашан майдандағы батырлардың басынан кешкендерін, жырлағандағы ащы сезімдерін, жүректегі жеңіске деген лаулаған ұмтылысты сезе алмаймыз. Оны тек сол майданның қаһармандары ғана біледі. Тәуелсіздік жолындағы күресушілердің мақсаты жақсы дайындық, күш-жігер, соғыста жеңіске жету, тәуелсіз, дербес....
«№ 6 жалпы білім беретін мектеп жанындағы интернатпен» КММ Тоқанова Г.М. тарих пәнінің мұғалімі
Құрылымы:
Мұғалім туралы мәлімет __________________________________________1 І бөлім. Дарындыоқушылардың қабілеттерін дамыту бағытында істелетін жұмыстарының мақсаттары мен міндеттері__________________2-4 ІІ бөлім. Дарындыоқушыларменжұмыс істеу жүйесінің моделі_________4 ІІІ бөлім. Дарындыоқушылардың банкі_____________________________5 ІV бөлім. Бағыттары бойынша жұмысжоспары_______________________6-7 V бөлім. Жоспар бойынша тапсырмалар түрлері______________________8-9 VІ бөлім. Оқушылардың шығармашылық жұмыстары_________________10 VІІ бөлім. Дарындылық туралы ой-пікірлер_________________________11-18 VIII бөлім. Жетістіктер__________________________________________19-20
Мұғалім туралы мәлімет Тегі, аты, әкесінің аты Тоқанова Гүлсовет Масанқызы Туған күні, жылы 25.021963 ж. Қызметі Тарих пәнінің мұғалімі Білімі Жоғары Қандай оқу орының бітірген, жылы Алматы Қыздар педагогика институты, 1989 жыл Мамандығы Тарих және қоғамтану пәнінің мұғалімі Санаты жоғары Педагогикалық өтілі 31 жыл Осы мектептегі өтілі 17 жыл Осы мектепте нешінші жылдан бастап жұмыс істейді 1997 жылдан Неше жыл ҰБТ-ға қатысқан 2004 – 2014 ж Әдістемелік тақырыбы Оқыту мен оқудағы жаңа әдіс - тәсілдердің мұғалімдер тәжірибесіне ықпалы Қай жылдан бастап осы тақырыппен жұмыс істейді 2014 ж Қолданатын инновациялық технологиялар түрлері Модулдік
І бөлім. Дарындыоқушылардың қабілеттерін дамыту бағытында істелетін жұмыстарының мақсаттары мен міндеттері (негіздеме).
Қазақстан Республикасының “Білім туралы” заңының 5-тарауындағы 41-баптың 1-бөліміндегі “педагог қызметкерлер өз біліктілігін артыруға міндетті” деп көрсетілуі, “Қазақстан-2030” стратегиялық бағдарламасында елбасының “біз балаларымызғаөзіміздің жақын және алыс көршілерімізбен достық қарым-қатынасымызды мұра етіп қалдыруымыз керек” деген сөзі бүкіл ағартушы қауым алдында “Оқу тәрбие үрдісіне жаңа педагогикалық технологияларды енгізу арқылы.........
Ер демеу сендей ұлды болар айып! Еркіндік құн туса деп, cop азайып, Ақиқат алдаспанын сілтеуші едің, Қайдасың, ақын Свет Оразаев?! "Шындықтан жүрмесе де тауып пайда, Бұл Свет арыстанша шауыпты Айға..." Қарлы қыс Қарауылкелді калды-ау алыс, Қара көз қарындасың......
اللّهمَّ كما حَسّنْتَ خَلقِي فَحَسِّنْ خُلُقِي