Сәулелену түрлері. Физика, 11 сынып, сабақ жоспары.

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:Атомдық және кванттық физика

Сабақ тақырыбы:Сәулелену түрлері

Сабақ мақсаттары

11.8.1.1 - сәулеленукөздері мен түрлерін жүйелеу

Осы сабақта қолжеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

Барлық оқушылар:

- сәулеленутүрлерібілу;

- қандай жағдайда атом энергия шығаратындығынтүсіндіру;

-сәулеленудің түрлеріне мысалдар келтіру;

Оқушылардың көпшілігі:

- әртүрлісәулеленудіңсебебінтүсіндіріңіз;

Кейбір студенттер:

- сәулелену түрлері арасындағы айырмашылықтарды түсіндіру

Бағалау критерийлері

- сәулеленудің түрлерін біледі;

- қандай жағдайда атом энергиясын шығаратынын түсіндіреді

-сәулеленудің түрлеріне мысалдар келтіреді

- әртүрлі сәулелену себептерін түсіндіреді;

- сәулелену түрлерінің арасындағы айырмашылықтарды түсіндіреді

Тілдік мақсаттар

Пәндік лексика мен терминология:

Пәнаралық байланыстар

Математика

Зоология, ботаника

АКТ қолдану дағдылары

Презентация қолдану, интернет-ресурстармен жұмыс істеу.

Бастапқы білім

• Электромагниттікөріс, электромагниттіктолқын, көрінетінжарық, материяныңқұрылымы.

Сабақ барысы

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ұйымдастыру

- сыныппен амандасу, сыныпты түгендеу

Оқу мақсатымен таныстыру

Білімді жаңарту

Жұптық жұмыс.

Жұппен талқылауға арналған сұрақтар

1.Электромагниттік өрісдегеніміз не?

2.Электромагниттік толқындегеніміз не?

3. Көрінетінжарықдегеніміз не?

4. Электромагниттіктолқынныңшығуыүшінқандайжағдайларқажет?

5. Атомныңқұрылысықандай?

Жұптық жұмыс нәтижелерін ауызша сұрау.

Бағалау түрі: өзін-өзібағалау (слайд №5)

Әңгіме–сұрақ

1. Энергияның сақталузаңын тұжырымдаңыз.

2. Біз шексіз қозғала аламыз ба, ол үшін не істеу керек?

3. Барлық денелер неден тұрады?

4. Денелер неден жасалады?

5. Атом – қоршаған әлемнің бөлшегі. Ол үшін энергияның сақталу заңы орындалдыма?

6. Сіз «сәулелену» ұғымын қалай байланыстырасыз?

Күтілетін жауаптар

1. Энергия ештеңеден пайда болмайды және жоғалмайды: ол бір түрден екінші түрге айналады.

2. Қозғалу кезінде адам энергияны жоғалтады, сондықтан оны әрдайым толтыру қажет.

3. Барлық денелер бөлшектерден тұрады.

4. Бөлшектер атомдардан тұрады.

5. Егер атом шамадан тыс болса, энергияны тарата алады.

6. Сәулелену - тарату.

Осы мәселелердіталқылағаннанкейінстуденттер «Сәулелену» феноменініңнегіздерітуралытүсінік алады.

Видео материал қарау

Мақсаты:сәулеленутүрлерінанықтау

Күтілетіннәтиже: Видео материалды қарап болғансоңоқушылар кластер құрады

Кластер Сәулеленудің түрлері

Сәулелену түрлерін бекіту үшін сыныпты бес топқа бөлу керек (бұл тапсырманы ұйымдастыру үшін ыңғайлы жолмен топтар ұйымдастыр ааласыз)

Қалыптастырушы бағалау

Тапсырма: сәулеленудің бір түріне постер жасау

Оқыту мақсаты: 11.8.1.1 - сәулеленукөздері мен түрлерін жүйелеу

Оқушылардыбағалаупарағы

Топтық жұмыстың бағалау парағы

Бағалау критерийлері: коммуникация

Постерлерді қорғау бойынша мұғалімнің түсініктемесі

Сабақ соңында қалыптастырушы бағалау(Plickers арқылы)

Тест: Сәулелену түрлері (1-ші қосымша)

Рефлексия

- мен не білдім, не үйрендім

- не түсініксі зболып қалды

- нені дамыту керек

Үйтапсырмасы:

1. Сәулелену түрі бойынша кестені толтырыныз (2-ші қосымша)