Жаңа және қазіргі замандағы қоғамдық ой дамуының негізгі бағыттары. Дүние жүзі тарихы, 11 сынып, презентация, 2 сабақ.

Қоғамды дамыту үшін ағарту дәуірі идеяларының мәні қандай болды?

Жаңа және қазіргі замандағы қоғамдық ой дамуының негізгі бағыттары

Cабақ мақсаттары:

11.3.1.2 қоғамдық-саяси ойды дамыту үшін ағарту дәуірі идеяларының мәнін бағалау;

Еуропалық ағартудың ұлттық ерекшеліктері (XVII – XVIII ғғ. аяғы)

Англия

Франция

Германия

Революцияның жаулап алуларын бекіту;

Адамды буржуазиялық ізгіліктер рухында қайта тәрбиелеуге ұмтылу;

Дж. Локк «Адамның санасы туралы тәжірибе»

Дж. Беркли «Христиан дінін қорғау»

Д. Юм «Адам санасын зерттеу»

Феодалдық құрылысты терістеу онымен күреске шақыру;

Бауырластық ,теңдік, еркіндік идеясын бекіту;

«Ғылым, өнер, қолөнер энциклопедиясы немесе түсіндірме сөздігі»

Ф. Вольтер «Философиялық хаттар»

Д. Дидро «Философиялық ойлар»

Ж.-Ж. Руссо «Қоғамдық келісім туралы»

Ұлттық сана-сезімді оятуға және жерді біріктіруге шақыру;

Деспотизмге төзбеушілікке тәрбиелеу және буржуазиялық революцияға дайындық;

Им. Кант «Практикалық зердеге сын»

Г. Лессинг «Лаокоон»

Ағартушылар қызметінің жалпы міндеттері

Абсолютизмге және феодалдық меншікке қарсылық

Ақылдың үстемдігін жариялау

Халықтың ағарту үшін күрес білімді кең тарату

Өнердің тәрбиелік міндеттерін бекіту

Қоғамдық теңдік және жеке еркіндік идеяларын тарату

Джон Локк

1632 – 1704 жж.

НЕГІЗГІ ИДЕЯЛАРЫ:

парламенттік монархияны жақтады;

адамның табиғи ажырамас құқықтарын негіздеді;

Қоғамдық келісім теориясы "авторларының бірі»;

билікті заңнамалық, атқарушылық және сот қызметіне бөлу принципін ұсынды.

Шарль Луи Монтескье

НЕГІЗГІ ИДЕЯЛАРЫ:

деспотизм жауы, жеке бас бостандығы мен жеке меншік қорғаушысы;

еркіндік-заң рұқсат еткенді жасау құқығы;

билікті үш тармаққа бөлу туралы ілім әзірледі: атқарушылық, заңнамалық және сот;

*Конституциялық монархияны жақтады.

Жан –Жак Руссо

НЕГІЗГІ ИДЕЯЛАРЫ:

барлық апаттар көзі-жеке меншік;

халық-билік көзі;

*мемлекет идеалы – ұсақ меншік иелерінің Демократиялық Республикасы;

байлық пен кедейшіліктің шегін теңдеу идеясы.

Вольтер Франсуа Мари Аруэ (1694-1778 жж.)

НЕГІЗГІ ИДЕЯЛАРЫ:

Теңсіздіктің жақтаушысы. Қоғам "білімді және бай адамдарға" және "ештеңесі жоқ", "оларға жұмыс істеуге міндетті адамдарға бөлінуі тиіс»;

қоғамның білімді бөлігіне, интеллигенцияға, философтарға сүйенетін ағартылған монархияның жақтаушысы;

діни фанатизм мен шіркеудің мемлекет пен қоғамның ісіне араласуына қарсы шықты.

Топтық жұмыс: ағартушылар идеяларының ережелерін зерттеу.

Тақырып бойынша мәтіндік ресурстарды оқыңыз. Нәтижелерді постерге рәсімдеңіз, презентациялаңыз, топтарды өзара бағалаңыз.

Бағалау критерийлері:

1. Адамның табиғи тума құқықтары туралы негізгі ережелерді анықтайды.

2. Ағартушылардың пікірінше, жеке бас бостандығы неде?

3. Неге кейбір ағартушылар мемлекеттегі билікті бөлу қажеттілігін бекітті?

4. Қоғамдық теңсіздіктің себептері туралы негізгі шарттарды кейбір ағартушылар қалай қарастырды?

1 топ-Д. Локк

2 топ-Ш. Монтескье

3 топ-Ж. Ж. Руссо

4 топ - Вольтер

Рефлексия:

Ағартушылар үшінші сословия идеологтары және француз революциясына, солтүстікамерикандық отарларының тәуелсіздігі үшін соғысқа алғышарт дайындаған ағартушылық ғасырдың идеяларын жасаушылар болды.

АҒАРТУШЫЛАР ҚАНДАЙ ӘЛЕУМЕТТІК ТОПТЫҢ МҮДДЕСІН БІЛДІРДІ?

Олардың идеялары қандай оқиғаларға және қандай өзгерістерге әкелді?