Ә.Кекілбаев «Аңыздың ақыры» повесі. Қазақ әдебиеті, 10 сынып, сабақ жоспары. 8 сабақ.

Пән: Қазақ әдебиеті

Сабақ:

Мектеп:

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні:

Сынып: 10Т1

Қатысқан оқушылар саны:

Қатыспағандар:

Бөлім:

Прозадағы көркем ой

Сабақтың тақырыбы

Ә.Кекілбаев «Аңыздың ақыры» повесі

Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаты

Әдеби шығарманың композициясы

Сабақтың мақсаты

10.2.1.1 - Әдеби шығарманың композициясын уақыт пен кеңістік тұрғысынан талдау;

 Бағалау критерийлері

Әдеби шығарманың композициясын уақыт пен кеңістік тұрғысынан талдайды

Тілдік мақсаттар

Оқушылар түсінеді және сипаттайды...

Тақырыпқа байланысты қолданатын тіркестер:

Менің білетінім...

Менің ойымша...

Екінші жағынан...

Мен ол мәселені мына жағынан қарастырғанды дұрыс көремін...

Менің пайымдауым бойынша...

Осыған дейін меңгерілген білім

Шығармадағы көркемдегіш құралдар мен айшықтау амалдарының қызметін талдау;

Жоспар

Жоспар бойынша орындалуы тиіс іс-әрекеттер

Сәлемдесу. Сабақты түгендеу. Оқу мақсаты және күтілетін нәтижемен оқушыларды таныстыру.

Қызығушылықты ояту.

Көркем шығармадағы уақыт дегенде ойларыңызға қандай сөз оралымдары оралады?Тізіп жазыңыз

Мағынаны тану

Т

1-тапсырма. Әдеби шығарманың композициясын уақыт тұрғысынан талдаңыз

ЖЖ

2-тапсырма. Ойланыңыз. Талқылаңыз. Бөлісіңіз.

• Ә. Кекілбаев туындыда детальдар арқылы

уақыт пен кеңістікті аша алды ма?

Мысалы, «Мұнараны» деталь ретінде алып қарастырсақ...

• Уақыт пен кеңістік бойынша мәтіннен ақпараттар табыңыз және көзқарасыңызды дәлелдеңіз.
• Уақыт пен кеңістіктіңоқырман мен жазушы үшін рөлі қандай?

Кері байланыс

Үйге тапсырма: Уақытқа қатысты цитаталар жазып келу

Қосымша ақпарат

Дифференциация – Сіз оқушыларға көбірек қолдау көрсету үшін не істейсіз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай тапсырма беруді көздеп отырсыз?

Оқушылардың өздігінен өзденіп жұмыс жүргізуіне ықпал етемін.

Бағалау – Оқушылардың ақпаратты қаншалықты меңгергенін қалай тексересіз?

Сырттан бақылау арқылы, өз-өздерінің бірін-біріне бағалату арқылы тексеремін.

Пәнаралық байланыс

Қауіпсіздік ережелері

АКТ-мен байланыс Құндылықтармен байланыс

Өз бетімен топта тиімді жұмыс жасауға, өзін-өзі жетілдіру және дамыту қажеттілігін сезінуге ықпал етемін.

Ойлану

Сабақ мақсаттары/оқу мақсаттары жүзеге асырымды болды ма?

Бүгін оқушылар нені үйренді? Сыныптағы оқу атмосферасы қандай болды? Дифференциацияны жүзеге асыру қолымнан келді ме? Мен жоспарланғануақытымды ұстандым ба? Мен жоспарыма қандай өзгерістер енгіздім және неліктен?

Жалпы баға

Сәтті өткен екі нәрсені атап көрсетіңіз (сабақ беру және оқытуға қатысты)?

1:

2:

Қандай екі нәрсе сабақтың одан да жақсы өтуіне ықпалын тигізер еді (сабақ беру және оқытуға қатысты)?

1:

2:

Осы сабақ барысында сынып немесе жеке оқушылар туралы менің келесі сабағыма дайындалу үшін қажет болуы мүмкін қандай ақпарат алдым?