Бейбітшілік және келісім сарайы. Қазақ тілі, 6 сынып, қосымша материал. 3 сабақ

1-қосымша

Сындарлы кері байланыс беру (мұғалімге кеңес)

• Кері байланыс адамға емес (адамды қамтитын), тапсырмаға негізделген (тапсырманы қамтитын) болса, анағұрлым тиімді болады.
• Бағаның, белгі, құстұмсық белгісінің және т.б. кейінгі жұмысқа ықпалы шамалы.
• Оқушының тәртібі мен сыртқы бейнесіне кері байланысты жиі ұсыну (мысалы, ұқыптылық) кері байланыстың ойлау үдерісінің сапасына берілген баға ретіндегі мәнін төмендетеді.
• Мұғалім тарапынан болатын жүйелі түсіндіру оқушыларға қалай дамуы қажет екенін түсінуге көмектеседі.
• Нені жақсартуды анықтап, дамуға арналған стратегияларды айтып отыру толық шешім ұсынуға қарағанда (мысалы, мұғалімдердің жұмысты түзетуі), анағұрлым тиімді болмақ, себебі оқушылар өз бетімен ойланады.
• Оқушылардың өз жұмысын дамытудың ең бастапқы сатысында жақсыға қарай өзгеруге мүмкіндік берілуі тиіс.