Көлік туралы жазу үшін ақпараттар №2. Қазақ тілі (орыс сыныбы), 1 сынып, сабақ жоспары.

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:

5-бөлім: Саяхат

Мектеп: Талдықорған қаласындағы физика-математикалық бағытындағы Назарбаев Зияткерлік мектебі

Мұғалімнің аты-жөні: Кушерова Л.К.

Күні:

Сынып: 1

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Көлік туралы жазу үшін ақпараттар №2

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

4.1 Әртүрлі стильде жазу

1.4.1.1 Білетін әріптерді пайдалана отырып, сөздер құрастырып жазады.

4.2 Көркемдегіш құралдарды пайдаланып жазу

1.4.2.1 Қарапайым, түсінікті тілмен жазады.

Сабақтың мақсаттары

Барлығы: Білетін әріптерді пайдалана отырып, сөздер құрастырып жазады. Мұғалімнің көмегі арқылы қарапайым сипаттау сөздерін жазады.

Көбі: Кезкелген әріптерді пайдалана отырып, сөздер құрастырып жазады. Қарапайым сипаттау сөздерін жазады.

Кейбірі: Барлық әріптерді пайдалана отырып, сөздер құрастырып жазады. Өз бетінше қарапайым сипаттау сөздерін жазады.

Жетістік критерийлері

Білетін әріптерді пайдалана отырып, сөздерді өздігінен дұрыс жаза алады.

Тақырыпқа қатысты сөздерді орынды қолдана отырып, өздігінен қарапайым сөйлемдер құрап жаза алады.

Тілдік мақсаттар

Пәнге тән лексика мен терминология:

Жаңа, үлкен, кішкентай, қауіпті, қауіпсіз, жаяу адамдар, жолақжол, бағдаршам

Құндылықтарды дарыту

Қауіпсіздік ережесін сақтауға тәрбиелеу.

Пәнаралық байланыс

Бейнелеу өнері, сауат ашу сабағы

АКТ қолдану дағдылары

Бастапқы білім

Көлік туралы жазу үшін ақпараттар №1

Сабақ барысы

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ертеңгілік шеңбері

«Ұшты – ұшты» ойынын ойнату арқылы көліктердің атауларын қайталау.

Мысалы,

Ұшты-ұшты, ұшақ ұшты.

Ұшты-ұшты, автобус ұшты.

(Тақтада оқушыларға арналған оқу мақсаты жазылады.) Сабақ мақсаттарымен оқушыларды таныстырып өту.

«Мен қарапайым сипаттау сөздерін жазамын»

(Ұ) Бірлесіп жазу жаттығулары. Оқушылар көбірек идея тастап, пікір білдіреді, мұғалім жазып отырады.

Мысалы:

• Автобус жылдам жүреді.
• Әкемнің қызыл машинасы бар.
• Машинаның төрт дөңгелегі бар.
• Ұшақтың екі қанаты бар.
• Ұшақтың терезелері көп.
• Мен мектепке автобуспен келдім.
• Зымыран аспанға ұшты.
• Тікұшақ бүгін аспанға ұшты.
• Кеме терең теңізде жүзеді.
• Қайық көлде, өзенде жүзеді.

СЕРГІТУ СӘТІ.

Өте биік аспанда/қолын жоғары-төмен сермейді/

Ұшақпен мен ұшамын /ирелектеп көрсетеді/

Жұмсақ, жеңіл бұлттарды/қолдарымен көрсетеді|

Қолдарыммен ұстаймын ./ирелектеп көрсетеді/

Жұмыс дәптеріндегі тапсырмаларды орындау. 7 бет

Әңгіме жаз. Суреттің бірін таңда. Суретке қатысты бір сөйлем құрастырып жаз.

Жұмыс дәптеріндегі тапсырмаларды орындау. 8 бет

Суретке қарап, сөйлемді аяқта.

Жетістік критерийі:

• Білетін әріптерді пайдалана отырып, сөздерді өздігінен дұрыс жаза алады.
• Тақырыпқа қатысты сөздерді орынды қолдана отырып, өздігінен қарапайым сөйлемдер құрап жаза алады.

Дифференциация:

Қабылдау деңгейі жоғары оқушылар: өздігінен тақырыпқа сай сөздерді қолдана отырып, сөйлемдер құрайды.

Қабылдау деңгейі орташа оқушылар:

өз кітаптарына сөйлемдерді үлгіден алып жазады.

Рефлексия

- толық түсіндім;

– сұрақтарым бар.

- түсінбедім;

Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін тексеру жоспарыңыз?

Бұл бөлімде оқушылардың сабақ барысында үйренгенін бағалау үшін қолданатын әдіс-тәсілдеріңізді жазасыз

Бұл бөлімді сабақ туралы өз пікіріңізді білдіру үшін пайдаланыңыз. Өз сабағыңыз туралы сол жақ бағанда берілген сұрақтарға жауап беріңіз.