Көлік туралы жазу үшін ақпараттар №3. Қазақ тілі (орыс сыныбы), 1 сынып, сабақ жоспары.

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:

5-бөлім: Саяхат

Мектеп: Талдықорған қаласындағы физика-математикалық бағытындағы Назарбаев Зияткерлік мектебі

Мұғалімнің аты-жөні: Кушерова Л.К.

Күні:

Сынып: 1

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Көлік туралы жазу үшін ақпараттар №3

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

3.5 Қосымша ақпарат көздерінен алынған мәліметтерді оқу.

1.3.5.1 Үлкендердің көмегі арқылы ақпараттарды таңдайды.

2.2 Тыңдалған мәтінді мазмұндау, дәлелдеу.

1.2.2.1 Қарапайым әңгімелерді (мәтінді) мазмұндайды.

Сабақтың мақсаттары

Барлығы: Үлкендердің көмегі арқылы ақпараттарды таңдайды.

Мұғалімнің көмегімен қарапайым әңгімелерді (мәтінді) мазмұндайды.

Көбі: Үлкендердің көмегі арқылы ақпараттарды таңдайды және түсініп оқиды. Сұрақтар қою арқылы қарапайым әңгімелерді (мәтінді) мазмұндайды.

Кейбірі: Үлкендердің көмегі арқылы ақпараттарды таңдайды және мазмұндай алады. Өздері қарапайым әңгімелерді (мәтінді) мазмұндайды.

Жетістік критерийлері

Үлкендердің көмегімен мәтіннен қажетті ақпаратты таба алады

Қарапайым мәтіннің мазмұнын толық, жүйелі баяндай алады

Тілдік мақсаттар

Пәнге тән лексика мен терминология:

Бортсерік, жолаушы, ұшқыш, әуежай

Құндылықтарды дарыту

Денсаулықты жас кезінен шыңықтыруға тәрбиелеу.

Пәнаралық байланыс

Бейнелеу өнері, сауат ашу сабағы

АКТ қолдану дағдылары

Бастапқы білім

Көлік туралы жазу үшін ақпараттар №1

Сабақ барысы

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ертеңгілік шеңбері

Мұғалім оқушыларға сұрақтар қояды. Олар өздері түсіндіруге тырысады. Қажет жағдайда мұғалім көмектеседі.

• Балалар, сендер әуежай деген не екенін білесіңдер ме?
• Онда нелер тұрады?
• Ұшақты кімдер жүргізеді?
• Ұшақта жолаушыларға кім қызмет етеді?

(Тақтада оқушыларға арналған оқу мақсаты жазылады.) Сабақ мақсаттарымен оқушыларды таныстырып өту.

«Мен үлкендердің көмегі арқылы ақпараттарды таңдайды.»

Оқулықпен жұмыс. Оқиық бөлімінде мәтінді түсініп оқиды.

Мазмұнын айтады. (33 бет)

Менің атым –Тоты. Мен ұшқышпын. Күнде жаттығу жасаймын. Дұрыс тамақтанып, спортпен айналысамын.Ұшқыш болу үшін ержүрек болу керек.

Сұрақтарға жауап беру:

• Тоты кім?
• Ол күнде не жасайды?
• Тоты немен айналысады?
• Ұшқыш болу үшін қандай болу керек?

СЕРГІТУ СӘТІ.

Өте биік аспанда/қолын жоғары-төмен сермейді/

Ұшақпен мен ұшамын /ирелектеп көрсетеді/

Жұмсақ, жеңіл бұлттарды/қолдарымен көрсетеді|

Қолдарыммен ұстаймын ./ирелектеп көрсетеді/

Оқулықпен жұмыс.

Сөз ойыны. Сөздерді тауып оқы. Дәптерге жаз.

Жетістік критерийі:

• Үлкендердің көмегімен мәтіннен қажетті ақпаратты таба алады
• Қарапайым мәтіннің мазмұнын толық, жүйелі баяндай алады

Дифференциация:

Қабылдау деңгейі жоғары оқушылар: өздігінен тақырыпқа сай сөздерді қолдана отырып, сөйлемдер құрайды.

Қабылдау деңгейі орташа оқушылар:

өз кітаптарына сөйлемдерді үлгіден алып жазады.

Рефлексия

- толық түсіндім;

– сұрақтарым бар.

- түсінбедім;

Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін тексеру жоспарыңыз?

Бұл бөлімде оқушылардың сабақ барысында үйренгенін бағалау үшін қолданатын әдіс-тәсілдеріңізді жазасыз

Бұл бөлімді сабақ туралы өз пікіріңізді білдіру үшін пайдаланыңыз. Өз сабағыңыз туралы сол жақ бағанда берілген сұрақтарға жауап беріңіз.