Жылу энергиясының температураға тәуелділігін сипаттау. Физика, 12 сынып, сабақ жоспары.

Сабақтың тақырыбы: Жылулық сәуле шығару. Абсолютті қара дененің сәулеленуі. Люминесценция

Пән: физика

Күні: 30.01.2016

Мұғалім: Ключанцева О.Д.

СЫНЫП: 12 сынып Д, Е

Қатысқан оқушылар саны:

Қатыспаған оқушылар:

Оқу мақсаттары

Жылу энергиясының температураға тәуелділігін сипаттау

Сабақтың мақсаты

Жылулық сәуле шығару заңдарын оқып, олардың көмегімен есептерді шешуді үйрену.

Тілдік мақсаттар

Пәнге тән лексика және терминология:

Температуралық сәулелену, дененің шығару қабілеті, Вин , Стефан-Больцман заңдары,

Диалогқа/жазуға қажетті сөз тіркестері

Жылулық сәуле шығару ...

Жылу тепе-теңдігі

Стефан-Больцман Заңы…

Планк Гипотезасы…

Абсолют қара дене

Алдыңғы білім

Оқушылар 9 сынып курсында оқыған Планк гипотезасын қайталау

Сабақтың барысы

Сабақтағы жоспарланған іс-шаралар

• I. Ұйымдастыру кезеңі. Мақсат қою.

- оқушылардың зейінін шоғырландыру,

- оқушылармен бірге ОМ анықтап алу

• Мұғалімнің түсіндірмесі. 2000 жылдың желтоқсанында әлемдік ғылыми қоғам жаңа ғылымның пайда болуының жүз жылдық мерейтойын атап өтті – кванттық физика және Планк тұрақтысы жаңа іргелі физикалық константасының ашылуы. Бұл тұрақты ұлы неміс физигі Макс Планкаға тиесілі еді. Ол классикалық физика әлсіз болған қыздырылған денелермен сәулеленетін жарықтың спектрлік таралу мәселесін шеше алды. Планк бірінші болып классикалық физика принциптерімен үйлеспейтін осциллятор энергиясын кванттау туралы гипотезаны айтты. Кейіннен көптеген көрнекті физиктердің еңбектерімен дамыған бұл гипотеза кванттық физиканы құрумен аяқталған ескі ұғымдарды жою және қайта қарау процесіне түрткі болды.

.

Мәселені түсіну үшін виртуальды лабораториялық жұмыс жасаймыз PhET Colorado interactive simulations, " Black body Spectrum»

(f) (P) Виртуалды зертханалық жұмысты орындау

"Абсолют қара дененің сәулеленуі".

(G) (f)II. Топтық жұмыс: оқушылар төменде көрсетілген тақырыптардың бірі бойынша презентация дайындап, одан кейін оларды қорғайды.

1.Жылулық сәуле шығару. Интегралдық энергетикалық жарықтылық.

2. Дененің сәле шығару қабілеті. Абсолют қара дене.

3. Стефан-Больцман Заңы

4. Вин Заңы

5. Планк Гипотезасы

(W)(F). Топтардың есебі. Өзара бағалау. Зертханалық жұмыс нәтижелерін талқылау.

1. Жылулық сәулелену дегеніміз не?

2. Дененің сәле шығару және жұту қабілеті дегеніміз не?

3. Абсолют қара дене деп аталады?

4. Стефан-Больцман Заңын тұжырымдаңыз

5. Вин зЗаңы

6. Бір кванттың энергиясы неге тең?

VI Рефлексия. сабақтың қорытындысын шығару.

VII. Үй тапсырмасы

VII. Домашнее задание

Қосымша ақпарат

Саралау – оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз?

Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз

Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы

Рефлексия

Сабақ бойынша рефлексия

Сабақмақсаттары/оқумақсаттары дұрыс қойылғанба? Оқушылардың барлығы ОМ қол жеткіздіме?

Жеткізбесе, неліктен?

Сабақта саралау дұрысжүргізілдіме? Сабақтың уақыттықкезеңдері сақталдыма?

Сабақ жоспарынан қандай ауытқулар болды, неліктен?

Жалпы баға

Сабақтың жақсы өткен екі аспектісі (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?

1:

2:

Сабақты жақсартуға не ықпал ете алады (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?

1:

2:

Сабақ барысында сынып туралы немесе жекелеген оқушылардың жетістік/қиындықтары туралы нені білдім, келесі сабақтарда неге көңіл бөлу қажет?