Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Бөлім 11.1А Бұлтты технологиялар Күні: Сынып: 11 | Мектеп: Мұғалімнің аты-жөні: Қатысушылардың саны: Жоқ оқушылар саны: |
Сабақтың тақырыбы: | Бұлтты технологияларды iскерлік салада қолдану |
Осы сабақта қол жеткізілетін оқыту мақсаты: | 11.1.1.1 бұлтты технологиялар дегеніміз не; 11.1.1.2 файлдарды (мәтіндік құжаттар, күнтізбелер, презентациялар, кестелер) жалпы қатынауда, алыстан және бірлесіп өңдеу |
Сабақтың мақсаты | - Бұлтты технологиялар түрлерін білу;
- Бұлтты технологиялардың артықшылықтары мен кемшіліктерін білу;
- Бұлт қоймаларында құжаттарды,презентацияларды және кестелерді жасау;
- Жалпы қатынауда файлдарды пайдалануды үйрену;
|
Бағалау критерийлері | Түсіну: - Бұлтты технологиялар деген не екенін түсіндіреді
- Бұлтты технологиялар мысалдарын біледі
Қолдану: - Жалпы қатынауда файлдарды (мәтіндік құжаттар, күнтізбелер, презентациялар, кестелер) пайдалана алады
- Оларды бірлесіп редакциялай алады
|
Тілдік мақсаттар | Оқушылар: бұлтты технологияларды пайдалануды түсіндіре алады; бұлт қоймаларын пайдалану және файлдарды ортақ пайдалану қажеттілігін талқылау Арнайы терминдер сөздігі және терминология: Бұлт, кестелер, презентация, қойма, есептеу, кіру |
Құндылықтарды дарыту | Жұптық жұмыста тапсырмаларды орындау кезінде өзара қолдау және өзара құрмет, академиялық адалдық. |
Пәнаралық байланыс | Ағылшын тілі |
АКТ пайдалану дағдылары | Интерактивті тақтаны қолдану, презентациялар, практикалық тапсырмаларды көрсету. |
Алдын ала білу қажет | Бұлтты сақтау қоймаларын пайдалану, іскерлік салада бұлтты технологияларды қолдану |
Сабақтың барысы |
Сабақтың жоспарланған кезеңдері | Жоспар | Ресурсы |
Сабақтың басы | 1-3 мин | 4-5 мин | 6-11 мин | 12-20 мин |
| Мақсат: Сабақтың басталуын ұйымдастыру Сәлемдесу. Жоқ оқушыларды белгілеу. Оқушылардың сабаққа дайындығын тексеру. Сабаққа назар аудару. | Мақсат: білім алушылармен бірге оқыту және сабақтың мақсатын анықтау | Мақсат: ағылшын тілінде жаңа сөздерді оқу және есте сақтау Learning Apps ойыны Cөздердің аудармасын тап | Бұлтты технологиялардың артықшылықтары: - Интернетке қосылған кез келген компьютерден жеке ақпаратқа қол жеткізу
- Әр түрлі құрылғылардан (ДК, планшеттер, телефондар және т. б.) ақпаратпен жұмыс істеуге болады.)
- Қандай операциялық жүйеде жұмыс істеуді қалайсыз, - веб-сервистер кез келген ОЖ браузерінде жұмыс істейді
- Сіз және қоршаған сияқты бір және басқа ақпаратты түрлі құрылғылардан бір уақытта көре және өңдей аласыз
- Құрылғыңыз (компьютер, планшет, телефон) болса, маңызды ақпаратты жоғалтпайсыз, өйткені ол құрылғы жадында сақталмайды
- Ақпаратты басқа пайдаланушылармен біріктіруге болады
- Ақпаратты жер шарының кез келген нүктесінен жақын адамдармен немесе адамдармен оңай бөлісуге болады.
Бұлтты технологиялардың кемшіліктері - Тұрақты қосылу қажеттілігі - "Бұлт" қызметтеріне қол жеткізу үшін Интернетке тұрақты қосылу қажет
- Бағдарламалық қамтамасыз ету және оны "кастомизация". Пайдаланушы пайдаланатын жасақтамада шектеулер бар және кейде оны өз мақсатына теңшеуге мүмкіндігі жоқ
- Құпиялылық. Қазіргі уақытта 100% деректердің құпиялылығына кепілдік беретін технология жоқ
- Қауіпсіздік."Бұлт" өзі жеткілікті сенімді жүйе болып табылады, алайда оған кірген кезде қаскүнем деректердің үлкен қоймасына қол жеткізеді.
- Жабдықтың қымбат болуы.
- Өз бұлтын құру үшін елеулі материалдық ресурстарды бөлу қажет, бұл құрылған және шағын компанияларға ғана пайдалы емес
|
| |
| 21-40 мин | 40-45 мин | 46- 55 мин | 56-75 мин |
| Мақсат: бұлтты технологиялар түрлерімен танысу #1 Тапсырма Оқушылар 3 топқа бөлініп, келесі тақырыптар бойынша постерлер жасайды: 1. Бұлттық технологияларды пайдалану тәуекелдерін қалай азайтуға болатындығын топта талқылап, шешіміңізді ұсыныңыз. 2018-04-21 Аттестатта сөйлеу керек 3-суретте көрсетілгендей мәтінде сипатталған бұлтты технологияларды таратыңыз. Осы немесе басқа технологияны қай жерде жіктеуге болатындығын анықтаңыз. | #1 Тапсырма Интернет ресурстарын пайдалана отырып, қызмет ретінде бағдарламалық қамтамасыз ету сияқты ең танымал бұлтты есептеу қызметтерін табыңыз. Осы ресурстар қандай бағдарламалық қамтамасыздандырумен қамтамасыз етілетінін сипаттаңыз. | #2 Тапсырма Мәтіндік редакторда іздеу жүйелеріндегі ақпараттарды пайдаланып, бұлтты технологиялардың дамуы туралы кесте жасаңыз. | #3 Тапсырма Бұлт технологиясы тақырыбы үшін терминдер мен анықтамаларға сәйкес тапсырма жасаңыз. |
| |
| | | | | | | |
Дифференциация-сіз көбірек қолдау көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Сіз неғұрлым қабілетті оқушылардың алдына қандай міндеттер қоясыз? | Бағалау-оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз? | Денсаулық және сақтау қауіпсіздік техникасы |
| | |
Сабақ бойынша рефлексия Сабақтың мақсаты / мақсаты шынайы болды ма? Барлық оқушылар ҚО-ға жетті ме? Егер жоқ болса, неге? Сабақта дифференциация дұрыс өткізілді ма? Сабақтың уақытша кезеңдері сақталады ма? Сабақтың жоспарынан қандай ауытқулар болды және неге? | |
Жалпы баға Сабақтың қандай екі аспектісі жақсы өтті (оқыту және оқу туралы ойланыңыз)? 1: 2: Сабақтың жақсаруына не ықпал етуі мүмкін (оқыту және оқу туралы ойлан)? 1: 2: Мен сабақ кезінде жекелеген оқушылардың сыныбы немесе жетістіктері/қиындықтары туралы не анықтадым, не үшін келесі сабақтарға назар аудару қажет? |
Посетители, находящиеся в группе Читатель, не могут оставлять комментарии к данной публикации.