Функцияның кризистік нүктелері. Функцияның монотондылығы. Алгебра, 10 сынып, сабақ жоспары.
Тексерілді: _________ Сқақов Ә.А.
Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: 10.3 В Қисап | Алматы қаласы химия-биология бағытындағы Назарбаев Зияткерлік мектебі | |||||||||
Күні: | Мұғалімнің аты-жөні: Мергенбаева Маржан Қуандыққызы | |||||||||
Сынып: | Қатысқан оқушылар саны: | Қатыспаған оқушылар саны: | ||||||||
Сабақ тақырыбы: | Функцияның кризистік нүктелері. Функцияның монотондылығы. | |||||||||
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары: | 10.5.1.31 функцияның кризистік нүктелерінің анықтамасын біледі және оларды табады; 10.5.1.32функцияның өсу (кему) аралықтарын және экстремум нүктелерін табады; | |||||||||
Сабақ мақсаттары: |
| |||||||||
Бағалау критерийлері: | Оқушылар: біледі:
қолдана алады: туындыны функцияның функцияның кризистік нүктелерін, өсу/кему аралықтарын табуда қолдану. | |||||||||
Тілдік мақсаттар | Тілдік мақсат: Бірінші ретті туынды арқылы функцияны зерттеу бойынша әрекеттер туралы түсініктеме айта алады. Пәнге қатысты лексика мен терминология: Туынды - Производная - Derivative Бұрыштық коэффициент-Угловой коэффициент-Slope Жанама–Касательная-Tangent Қисық – Кривая-Curve Дифференциалдау-Дифференцирование-Differentiation Кризистік нүкте-Критическая точка-Criticalpoint Экстремумдар– Экстремумы-Extremums Диалогқа/жазылымға қажетті тіркестер: Функияның монотондылық аралықтарын табу үшін … қажет Егер мен функциянының туындысын нөлге теңестірсем... онда Функцияның экстремум нүктелері дегеніміз... | |||||||||
Құндылықтарды дарыту |
| |||||||||
Пәнаралық байланыстар | Қисап – бұл жоғары математика мен физика, машина жасау және экономика сияқты басқа да ғылыми салалардың маңызды құралы. Бүгінгі сабақ информатика және физика пәндерімен байланысты болады. | |||||||||
Акт қолдану дағдылары | Интерактивті тақта, презентация, графикалық калькулятор. | |||||||||
Бастапқы білім | Туындының анықтамасын, оның геометриялық мағынасын білу. Қарапайым функциялардың туындыларын табу. | |||||||||
Сабақ барысы | ||||||||||
Сабақтың кезеңдері | Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет | Ресурстар | ||||||||
|
| Слайд 1-3 Флипчарт Слайд 4 Слайд 5-6 Слайд 7 Слайд 8-9 Слайд 10 Слайд 11 Слайд 12 | ||||||||
| ||||||||||
Саралау –оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз? | Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз? | Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы |
Сабақта оқушылардың топтарын құрастыру барысында әрдеңгейлі топтар құрылды. Топтағы оқушылар кім қай тапсырманы орындайтындығын өздері шешеді. | Топтық жұмыс барысында оқушылардың формулаларды қаншалықты түсініп, оны есеп шығаруға және практикалық тапсырмаларды орындауда қолдана алу дағдалары бағаланады. Сонымен қатар оқушылардың бірін бірі және өзін өзі бағалау әдістері қолданылады. | Сабақ барысында топтық жұмыстар кезінде оқушылардың қозғалысы, орын ауыстырулары жоспарланған. Бұл физикалық қозғалыс денсаулыққа оң әсер етеді. Сонымен қатар оқушылардың партада омыртқа жоталарын тік ұстап отыруларын қадағалау. |
Қарап көріңіз 👇
Пайдалы сілтемелер:
» Туған күнге 99 тілектер жинағы: өз сөзімен, қысқаша, қарапайым туған күнге тілек
» Абай Құнанбаев барлық өлеңдер жинағын жүктеу, оқу
» Дастархан батасы: дастарханға бата беру, ас қайыру
Посетители, находящиеся в группе Читатель, не могут оставлять комментарии к данной публикации.