Алгебралық бөлшектері бар өрнектерді түрлендіру. Алгебра, 7 сынып, сабақ жоспары.
7.4С Алгебралық бөлшектер | Мектеп: Ақтау қаласындағы химия-биология бағытындағы Назарбаев Зияткерлік мектебі | |||||||
Күні: | Мұғалімнің аты-жөні: Конырбаева Ж.М. Суюнбекова А.А. | |||||||
Сынып: 7 | Қатысқан оқушылар саны: | Қатыспаған оқушылар саны: | ||||||
Сабақтың түрі | Жаңа сабақты меңгеру | |||||||
Сабақтың тақырыбы | Алгебралық бөлшектері бар өрнектерді түрлендіру. | |||||||
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары | 7.2.1.29 алгебралық бөлшектері бар өрнектерді ықшамдайды. | |||||||
Сабақ мақсаттары | Алгебралық бөлшектері бар өрнектерді ықшамдайды; Алгебралық бөлшектерді түрлендіреді. | |||||||
Бағалау критерийлері | Алгебралық бөлшектері бар өрнектерді ықшамдай алады; Алгебралық бөлшектерді түрлендіре алады. | |||||||
Тілдік мақсаттар | Оқушылар: бөлшек өрнектердің құрамды бөліктерін ауызша түсіндіре алады Арнайы лексика және терминология: бөлшек, бөлшектің, алымы, бөлшектің бөлімі, мүше, айнымалы, есе, (теріс/оң) бүтін сан қосынды, айырма, дәрежеде, алу, көбейту, еселеу, бөлу бөлшекөрнектер, көпмүше Диалог пен жазу жүргізу үшін сөздердің пайдалы жинағы: Бөлшек дегеніміз бір санды екіншісіне ... . Бөлшек өрнек бұл көпмүшенің көпмүшеге ... түрінде жазылған өрнек. Алгебралық бөлшекті ықшамдау дегеніміз .... | |||||||
Құндылықтарды дарыту | - өмір бойы білім алуға бейімделеу; -дұрыс шешім қабылдау үшін, қоғамдық өмірге қатысу үшін шығармашылық және сын тұрғысынан ойлау қабілетін қалыптастыру; | |||||||
Пәнаралық байланыстар | Информатика, қазақ тілі | |||||||
АКТ қолдану дағдылары | Интербелсенді тақтаны пайдалануда тапсырмаларды қарастыру | |||||||
Алдыңғы білім | Оқушылар бөлшек, бөлшектің алымы, бөлшектің бөлімі, мүше, айнымалы, есе, (теріс/оң) бүтін сан,қосынды, айырма, дәрежеде, квадраттау,қосу, алу, көбейту, еселеу, бөлу,бөлшек өрнектер, көпмүше, ұғымдарын біледі. | |||||||
Сабақтың барысы | ||||||||
Сабақтың кезеңдері | Жоспарланған іс-шаралар | Дереккөздер | ||||||
|
| Шыныбеков А.Н. 7 сынып, алгебра, «Атамұра»-2012, 133 бет №574,136 бет №585 Қосымша Презентация Презентация Презентация Презентация Қосымша Қосымша Қосымша | ||||||
Саралау –оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз? | Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз? Оқушыларды сабақ барысында кері байланыс жүргізу арқылы сабақ мақсатына жеткендігін «жетті» және «талпынды» арқылы бағалаймын. | Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы Байланыс және басқа да электронды құрылғыларды сабақта қолдануға шектеу қою. | ||||||
Сабақ бойынша рефлексия Сабақ мақсаттары/оқу мақсаттары дұрыс қойылған ба? Оқушылардың барлығы ОМ қол жеткізді ме? Жеткізбесе, неліктен? Сабақта саралау дұрыс жүргізілді ме? Сабақтың уақыттық кезеңдері сақталды ма? Сабақ жоспарынан қандай ауытқулар болды, неліктен? |
| |||||||
Жалпы баға Сабақтың жақсы өткен екі аспектісі (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)? 1: 2: Сабақты жақсартуға не ықпал ете алады (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)? 1: 2: Сабақ барысында сынып туралы немесе жекелеген оқушылардың жетістік/қиындықтары туралы нені білдім, келесі сабақтарда неге көңіл бөлу қажет? | ||||||||
Қарап көріңіз 👇
Пайдалы сілтемелер:
» Туған күнге 99 тілектер жинағы: өз сөзімен, қысқаша, қарапайым туған күнге тілек
» Абай Құнанбаев барлық өлеңдер жинағын жүктеу, оқу
» Дастархан батасы: дастарханға бата беру, ас қайыру