3-тапсырма. Саралау Ресурс бойынша саралау жүргізіледі. Мұғалім оқушыларға мына мәтінді беріп, ондағы мәліметтеріді қолдануға болатынын ескертеді. Қызыл кітап туралы мәліметтер:Табиғат өзіне қауіп төнгенін қалай айта алады? Табиғаттың тілі бар ма? Әрине, жоқ! Бірақ адамзат оны қолдан жасады. ...

Сахара шөлінің солтүстік африкалық бөлігінде орналасқан Чад көлінің тереңдік деңгейінің өзгеруі көрсетілген. Чад көлі соңғы Мұз дәуірінде біздің заманымызға дейінгі шамамен 20 000 жыл бұрын толықтай жоғалып кетті. Ол шамаман біздің заманымызға дейінгі 11 000 жыл бұрын қайта пайда болды. Бүгінгі таңд...

Су сиыры, жабайы өгіз неге жойылып барады? Кесте бойынша ақпаратты анықтайды; диаграмадағы деректі пайдаланып, қорытынды жазады. мәтіннен тұрлаулы сөйлем мүшелерін табады. Сабақтың мақсаты Бағалау критерийі Бағалау критерийлеріДиаграммадағы ақпаратты пайдалана алады; Кемінде 5 сөйлем құрастырады...

ПӘН: ҚАЗАҚ ТІЛІ (Т2)5-бөлім: Биоалуантүрлілік. Қызыл кітапқа енген жануарлар мен өсімдіктер Сабақтың тақырыбы: Су сиыры, жабайы өгіз неге жойылып барады?МЕКТЕП: КҮНІ: Мұғалім: СЫНЫП: ОҚУШЫ САНЫ: КЕЛМЕГЕНДЕРСабақ қамтитын оқу мақсаттары 8.2.1.1 -тұтас және аралас мәтіндердегі (кесте, диаграмма, с...

Арал мәселесі қалай шешілуде?Жүргізуші. Қызылорда облысы Арал аймағы секторын тұрақты сумен қамтамасыз ету тәжірибесінің жетістіктері туралы айтсаңыз.Т. Кертешев (БҰҰ-ның даму жөніндегі бағдарламасы биоалуантүрлілікті сақтау саласындағы жобалардың менеджері). Арал мәселесі Сырдария суының  60%-...

Сабақ: Қазақ тілі Т1Мектеп: Мерзімі: Мұғалімнің аты - жөні: Сынып: Қатысқан оқушылар саны: Қатыспағандар:Сабақтың тақырыбыБиоалуантүрлілікОқу бағдарламасына сілтеме8.1.5.1 перифраз түрінде берілген сұрақтар арқылы мәтіннен қажетті ақпаратты таба білу, көтерілген мәселе бойынша ой тұжырымдау;Сабақтың...

Сабақ: Қазақ тілі Т1Мектеп: Мерзімі: Мұғалімнің аты - жөні: Сынып: Қатысқан оқушылар саны: Қатыспағандар:Сабақтың тақырыбыБиоалуантүрлілікОқу бағдарламасына сілтеме8.2.1.1 -тұтас және аралас мәтіндердегі (кесте, диаграмма, сызба, сурет) ақпараттарды салыстыру;8.3.3.1 -мәтін құрылымын сақтай отырып, ...

Пән: Әдебиеттік оқу 24 сабақСынып: 2 сыныпСабақтың тақырыбы: Шибұт. Қылмойын. Қарынбас (ертегі)Мақсаттары: Басты кейіпкерге баға беру арқылы мәтіннің идеясын аңғарту.көркем сөйлеу шеберліктерін арттыра отырып , сөйлеу мәдениеттері жетіледі.Күтілетін нәтиже : Ертегінің мазмұнын игереді. .Сұрақтарғ...

1-тапсырма«Кім жылдам?» ойыны арқылы сөздерді орнына қойып, сөйлем құрастырды. Тұрлаулы мүшелерді тауып, сөйлем мүшесіне талдайды. Баяндауыштың орнын анықтайды. Табиғатты, қорғайды, адам. Өсімдіктер, жоғалып жатыр, кейбірОл, әсер етеді, экологияға.Қызыл кітапқа, жазылады, жоғалып ке...

Сабақ: Қазақ тілі Мектеп: Мерзімі:Мұғалімнің аты - жөні: Сынып: 8 - сыныпҚатысқан оқушылар саны: Қатыспағандар:Бөлім: Сабақтың тақырыбы Биоалуантүрлілік. СуСабақтың мақсаты8.3.2.1 -жанрлық және стильдік ерекшелік-теріне сай тілдік құралдарды орынды қолданып, мақала құрастырып жазу ;8.4.4.2 - тұрлаул...