object(Exception)#28 (7) { ["message":protected]=> string(21) "No Body element found" ["string":"Exception":private]=> string(0) "" ["code":protected]=> int(0) ["file":protected]=> string(115) "/var/www/www-root/data/www/zharar.info/engine/classes/PhilGale92/vendor/philgale92/docx/src/PhilGale92Docx/Docx.php" ["line":protected]=> int(97) ["trace":"Exception":private]=> array(10) { [0]=> array(6) { ["file"]=> string(115) "/var/www/www-root/data/www/zharar.info/engine/classes/PhilGale92/vendor/philgale92/docx/src/PhilGale92Docx/Docx.php" ["line"]=> int(58) ["function"]=> string(10) "_loadNodes" ["class"]=> string(19) "PhilGale92Docx\Docx" ["type"]=> string(2) "->" ["args"]=> array(0) { } } [1]=> array(6) { ["file"]=> string(115) "/var/www/www-root/data/www/zharar.info/engine/classes/PhilGale92/vendor/philgale92/docx/src/PhilGale92Docx/Docx.php" ["line"]=> int(313) ["function"]=> string(5) "parse" ["class"]=> string(19) "PhilGale92Docx\Docx" ["type"]=> string(2) "->" ["args"]=> array(0) { } } [2]=> array(6) { ["file"]=> string(65) "/var/www/www-root/data/www/zharar.info/engine/modules/wordphp.php" ["line"]=> int(49) ["function"]=> string(6) "render" ["class"]=> string(19) "PhilGale92Docx\Docx" ["type"]=> string(2) "->" ["args"]=> array(1) { [0]=> string(4) "html" } } [3]=> array(4) { ["file"]=> string(73) "/var/www/www-root/data/www/zharar.info/engine/classes/templates.class.php" ["line"]=> int(420) ["args"]=> array(1) { [0]=> string(65) "/var/www/www-root/data/www/zharar.info/engine/modules/wordphp.php" } ["function"]=> string(7) "include" } [4]=> array(4) { ["function"]=> string(9) "load_file" ["class"]=> string(12) "dle_template" ["type"]=> string(2) "->" ["args"]=> array(1) { [0]=> array(2) { [0]=> string(78) "{include file="engine/modules/wordphp.php?doc=office&news_id=94757&limit=300"}" [1]=> string(61) "engine/modules/wordphp.php?doc=office&news_id=94757&limit=300" } } } [5]=> array(4) { ["file"]=> string(73) "/var/www/www-root/data/www/zharar.info/engine/classes/templates.class.php" ["line"]=> int(1222) ["function"]=> string(21) "preg_replace_callback" ["args"]=> array(3) { [0]=> string(33) "#\{include file=['"](.+?)['"]\}#i" [1]=> array(2) { [0]=> object(dle_template)#7 (19) { ["dir"]=> string(58) "/var/www/www-root/data/www/zharar.info/templates/green2021" ["template"]=> string(1427) "

{title}

[fixed]Это важно![/fixed]
{short-story} [xfgiven_office] {include file="engine/modules/wordphp.php?doc=office&news_id={news-id}&limit=300"}[/xfgiven_office]
{category}
[edit-date]

Новость отредактировал: {editor} - {edit-date}
[edit-reason]Причина: {edit-reason}[/edit-reason]

[/edit-date]
Толық
" ["copy_template"]=> string(1767) "

Б. Мұқай «Өмірзая» романы. Қазақ әдебиеті, 11 сынып, рефлексия. 8 сабақ.

{include file="engine/modules/wordphp.php?doc=office&news_id=94757&limit=300"}
Қазақ әдебиеті
Толық
" ["desktop"]=> bool(true) ["smartphone"]=> bool(false) ["tablet"]=> bool(false) ["android"]=> bool(false) ["ios"]=> bool(false) ["data"]=> array(47) { ["{category-url}"]=> string(42) "https://zharar.info/kz/qmzh/qazaq_adebiet/" ["{comments-num}"]=> string(1) "0" ["{views}"]=> string(1) "0" ["{category}"]=> string(27) "Қазақ әдебиеті" ["{link-category}"]=> string(261) "kz | ҰМЖ, ОМЖ, ҚМЖ - Ұзақ, орта, қысқа мерзімді жоспар | Қазақ әдебиеті" ["{news-id}"]=> string(5) "94757" ["{category-icon}"]=> string(36) "_{_THEME}/dleimages/no_icon.gif" ["[not-category-icon]"]=> string(0) "" ["[/not-category-icon]"]=> string(0) "" ["{date}"]=> string(10) "29.07.2023" ["[not-fixed]"]=> string(0) "" ["[/not-fixed]"]=> string(0) "" ["[not-comments]"]=> string(0) "" ["[/not-comments]"]=> string(0) "" ["[not-poll]"]=> string(0) "" ["[/not-poll]"]=> string(0) "" ["{edit-date}"]=> string(0) "" ["{editor}"]=> string(0) "" ["{edit-reason}"]=> string(0) "" ["{tags}"]=> string(0) "" ["[rating-type-4]"]=> string(0) "" ["[/rating-type-4]"]=> string(0) "" ["{rating}"]=> string(68) "0" ["{ratingscore}"]=> string(1) "0" ["{likes}"]=> string(56) "0" ["{dislikes}"]=> string(59) "0" ["{vote-num}"]=> string(59) "0" ["[rating]"]=> string(0) "" ["[/rating]"]=> string(0) "" ["[day-news]"]=> string(43) "" ["[/day-news]"]=> string(4) "" ["[profile]"]=> string(45) "" ["[/profile]"]=> string(4) "" ["{login}"]=> string(8) "Zharar_4" ["{author}"]=> string(149) "Zharar_4" ["[full-link]"]=> string(123) "" ["[/full-link]"]=> string(4) "" ["{full-link}"]=> string(112) "https://zharar.info/kz/qmzh/qazaq_adebiet/94757-b-maj-mirzaja-romany-aza-debieti-11-synyp-refleksija-8-saba.html" ["[com-link]"]=> string(131) "" ["[/com-link]"]=> string(4) "" ["{favorites}"]=> string(0) "" ["[complaint]"]=> string(51) "" ["[/complaint]"]=> string(4) "" ["{approve}"]=> string(0) "" ["[xfvalue_office]"]=> string(80) "_[_attachment=79219:11synyp_aza-debieti_b_maj-mirzaja_refleksija-paray.docx]" ["{title}"]=> string(125) "Б. Мұқай «Өмірзая» романы. Қазақ әдебиеті, 11 сынып, рефлексия. 8 сабақ." ["{short-story}"]=> string(0) "" } ["block_data"]=> array(18) { ["'{banner_(.*?)}'si"]=> string(0) "" ["'\[banner_(.*?)\](.*?)\[/banner_(.*?)\]'si"]=> string(0) "" ["'\[category-icon\](.*?)\[/category-icon\]'si"]=> string(0) "" ["'\[fixed\](.*?)\[/fixed\]'si"]=> string(0) "" ["'\[comments\](.*?)\[/comments\]'si"]=> string(0) "" ["'\[poll\](.*?)\[/poll\]'si"]=> string(0) "" ["'\[edit-date\](.*?)\[/edit-date\]'si"]=> string(0) "" ["'\[edit-reason\](.*?)\[/edit-reason\]'si"]=> string(0) "" ["'\[tags\](.*?)\[/tags\]'si"]=> string(0) "" ["'\[rating-type-1\](.*?)\[/rating-type-1\]'si"]=> string(0) "" ["'\[rating-type-2\](.*?)\[/rating-type-2\]'si"]=> string(0) "" ["'\[rating-type-3\](.*?)\[/rating-type-3\]'si"]=> string(0) "" ["'\[rating-plus\](.*?)\[/rating-plus\]'si"]=> string(0) "" ["'\[rating-minus\](.*?)\[/rating-minus\]'si"]=> string(0) "" ["'\[not-news\](.*?)\[/not-news\]'si"]=> string(0) "" ["'\[edit\](.*?)\[/edit\]'si"]=> string(0) "" ["'\[add-favorites\](.*?)\[/add-favorites\]'si"]=> string(0) "" ["'\[del-favorites\](.*?)\[/del-favorites\]'si"]=> string(0) "" } ["user_data"]=> array(28) { ["{ip}"]=> string(14) "216.73.216.124" ["{profile-link}"]=> string(0) "" ["{admin-link}"]=> string(0) "" ["{favorite-count}"]=> int(0) ["{new-pm}"]=> string(0) "" ["{all-pm}"]=> string(0) "" ["{news}"]=> string(0) "" ["{rss}"]=> string(0) "" ["{news-num}"]=> int(0) ["[not-news-num]"]=> string(0) "" ["[/not-news-num]"]=> string(0) "" ["[not-comm-num]"]=> string(0) "" ["[/not-comm-num]"]=> string(0) "" ["{comments}"]=> string(0) "" ["{comm-num}"]=> int(0) ["{time_limit}"]=> string(0) "" ["{group-icon}"]=> string(0) "" ["{registration}"]=> string(0) "" ["{group}"]=> string(0) "" ["{mail}"]=> string(0) "" ["{land}"]=> string(0) "" ["[not-land]"]=> string(0) "" ["[/not-land]"]=> string(0) "" ["{profile-login}"]=> string(0) "" ["{fullname}"]=> string(0) "" ["[not-fullname]"]=> string(0) "" ["[/not-fullname]"]=> string(0) "" ["{foto}"]=> string(30) "{THEME}/dleimages/noavatar.png" } ["user_block_data"]=> array(10) { ["'\[new-pm\](.*?)\[/new-pm\]'si"]=> string(0) "" ["'\[admin-link\](.*?)\[/admin-link\]'si"]=> string(0) "" ["'\[profile_xfgiven_(.*?)\](.*?)\[/profile_xfgiven_(.*?)\]'is"]=> string(0) "" ["'\[profile_xfvalue_(.*?)\]'i"]=> string(0) "" ["'\[profile_xfnotgiven_(.*?)\](.*?)\[/profile_xfnotgiven_(.*?)\]'is"]=> string(0) "" ["'\[not-news-num\](.*?)\[/not-news-num\]'si"]=> string(0) "" ["'\[comm-num\](.*?)\[/comm-num\]'si"]=> string(0) "" ["'\[time_limit\](.*?)\[/time_limit\]'si"]=> string(0) "" ["'\[land\](.*?)\[/land\]'si"]=> string(0) "" ["'\[fullname\](.*?)\[/fullname\]'si"]=> string(0) "" } ["user_loaded"]=> bool(true) ["result"]=> array(5) { ["info"]=> string(0) "" ["vote"]=> string(0) "" ["speedbar"]=> string(0) "" ["content"]=> string(21136) "

М. Әуезов «Абай жолы» роман-эпопеясы. Қазақ әдебиеті, 11 сынып, дидактикалық материал. 2 сабақ.

«Тайғақта» тарауындағы оқиғаларды «Цицерон» сызбасына түсіріңіздер.Тапсырма 2. Берілген үзіндідегі көркемдегіш құралдарды тауып, автор идеясын берудегі қызметін «Логикалық мағынаға негізделген эвристикалық жобалау технологиясы» бойынша талдаңыздар. 15 минут.1-...
Қазақ әдебиеті
Толық

М. Әуезов «Абай жолы» роман-эпопеясы. Қазақ әдебиеті, 11 сынып, презентация. 2 сабақ.

Ғасырлық туынды. М.Әуезов «Абай жолы» роман-эпопеясы«Тайғақта» тарауы«Тайғақта» тарауындағы оқиғаларды «Цицерон» сызбасына түсіріңіздер. Тапсырма 1.Тапсырма 2. Берілген үзіндідегі көркемдегіш құралдарды тауып, автор идеясын берудегі қызметін «Логикалық мағынаға негізделген эвристикалық жобалау те...
Қазақ әдебиеті
Толық

М. Әуезов «Абай жолы» роман-эпопеясы. Қазақ әдебиеті, 11 сынып, сабақ жоспары. 2 сабақ.

Сабақ: Қазақ әдебиетіҚарағанды қ. ХББ НЗМУақыты: Мұғалімнің аты-жөні: Сыныбы: 11 T1Қатысқан оқушылар саны: Қатыспағандар: Тарау:Ғасырлық туынды. М.Әуезов «Абай жолы» роман-эпопеясы«Тайғақта» тарауыОсы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаты11.2.3.1 шығарма идеясы мен көркемдег...
Қазақ әдебиеті
Толық

М. Әуезов «Абай жолы» роман-эпопеясы. Қазақ әдебиеті, 11 сынып, дидактикалық материал. 3 сабақ.

Тапсырма. Шығарма мазмұны мен идеялық көркемдік ерекшелігін талдай отырып, «...Айтушы мен болғанда, үнемі ұқтырушым сен болсайшы, Абай» деген тақырыпта шығарманың көркемдік-идеялық құндылығын гуманистік тұрғыдан талдап, әдеби-талдау эссесін жазыңыз. Көлемі – 200 сөз.Дескриптор:-...
Қазақ әдебиеті
Толық

М. Әуезов «Абай жолы» роман-эпопеясы. Қазақ әдебиеті, 11 сынып, презентация. 3 сабақ.

Ғасырлық туынды. М. Әуезов «Абай жолы» роман-эпопеясы Тапсырма 1.«Абай жолы» роман-эпопеясындағы өнер тақырыбының көтерілуі туралы интеллект картасын жұпта орындаңыздар.Тапсырма 2. Шығарма мазмұны мен идеялық көркемдік ерекшелігін талдай отырып, «...Айтушы мен болғанда, үнемі ұқтырушым сен болсайшы...
Қазақ әдебиеті
Толық

М. Әуезов «Абай жолы» роман-эпопеясы. Қазақ әдебиеті, 11 сынып, сабақ жоспары. 3 сабақ.

Сабақ: Қазақ әдебиетіНұсқа 1Қарағанды қ. ХББ НЗМУақыты: Мұғалімнің аты-жөні: Қабдолла Р.Ж.Сыныбы: 11 T1Қатысқан оқушылар саны: Қатыспағандар: Тарау:Ғасырлық туынды. М. Әуезов «Абай жолы» роман-эпопеясы Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаты11.3.3.1 шығарманы көркемдік-эстетикалық құн...
Қазақ әдебиеті
Толық

М. Әуезов «Абай жолы» роман-эпопеясы. Қазақ әдебиеті, 11 сынып, дидактикалық материал. 4 сабақ.

Тапсырма. Шығарма мазмұны мен идеялық көркемдік ерекшелігін талдай отырып, «...Айтушы мен болғанда, үнемі ұқтырушым сен болсайшы, Абай» деген тақырыпта шығарманың көркемдік-идеялық құндылығын гуманистік тұрғыдан талдап, әдеби-талдау эссесін жазыңыз. Көлемі – 200 сөз.Дескриптор:-...
Қазақ әдебиеті
Толық

М. Әуезов «Абай жолы» роман-эпопеясы. Қазақ әдебиеті, 11 сынып, презентация. 4 сабақ.

Ғасырлық туынды. М. Әуезов «Абай жолы» роман-эпопеясы Тапсырма 1. Шығарма мазмұны мен идеялық көркемдік ерекшелігін талдай отырып, «...Айтушы мен болғанда, үнемі ұқтырушым сен болсайшы, Абай» деген тақырыпта шығарманың көркемдік-идеялық құндылығын гуманистік тұрғыдан талдап, әдеби-талдау эссесін ж...
Қазақ әдебиеті
Толық

М. Әуезов «Абай жолы» роман-эпопеясы. Қазақ әдебиеті, 11 сынып, сабақ жоспары. 4 сабақ.

Сабақ: Қазақ әдебиетіНұсқа 1Қарағанды қ. ХББ НЗМУақыты: Мұғалімнің аты-жөні: Қабдолла Р.Ж.Сыныбы: 11 T1Қатысқан оқушылар саны: Қатыспағандар: Тарау:Ғасырлық туынды. М. Әуезов «Абай жолы» роман-эпопеясы Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаты11.3.3.1 шығарманы көркемдік-эстетикалық құн...
Қазақ әдебиеті
Толық
" ["login_panel"]=> string(1409) "
Кіру
" } ["allow_php_include"]=> bool(true) ["include_mode"]=> string(3) "php" ["category_tree"]=> bool(false) ["is_custom"]=> bool(false) ["template_parse_time"]=> float(0,038765907287598) } [1]=> string(9) "load_file" } [2]=> string(1767) "

Б. Мұқай «Өмірзая» романы. Қазақ әдебиеті, 11 сынып, рефлексия. 8 сабақ.

{include file="engine/modules/wordphp.php?doc=office&news_id=94757&limit=300"}
Қазақ әдебиеті
Толық
" } } [6]=> array(6) { ["file"]=> string(68) "/var/www/www-root/data/www/zharar.info/engine/modules/show.short.php" ["line"]=> int(1047) ["function"]=> string(7) "compile" ["class"]=> string(12) "dle_template" ["type"]=> string(2) "->" ["args"]=> array(1) { [0]=> string(7) "content" } } [7]=> array(4) { ["file"]=> string(56) "/var/www/www-root/data/www/zharar.info/engine/engine.php" ["line"]=> int(1007) ["args"]=> array(1) { [0]=> string(68) "/var/www/www-root/data/www/zharar.info/engine/modules/show.short.php" } ["function"]=> string(12) "include_once" } [8]=> array(4) { ["file"]=> string(54) "/var/www/www-root/data/www/zharar.info/engine/init.php" ["line"]=> int(1018) ["args"]=> array(1) { [0]=> string(56) "/var/www/www-root/data/www/zharar.info/engine/engine.php" } ["function"]=> string(12) "include_once" } [9]=> array(4) { ["file"]=> string(48) "/var/www/www-root/data/www/zharar.info/index.php" ["line"]=> int(28) ["args"]=> array(1) { [0]=> string(54) "/var/www/www-root/data/www/zharar.info/engine/init.php" } ["function"]=> string(12) "require_once" } } ["previous":"Exception":private]=> NULL }