Қазақстан республикасының қазіргі кітап ісі
Дипломдық жұмыстар
Бұқар жырау. Қазақ тілі, 6 сынып, қосымша материал. 2 сабақ
КЕРІ БАЙЛАНЫС БЕРУ, БАҒАЛАУ Мұғалім оқушылардың әр сұраққа жауап жазғанын қадағалап, өзінің жеке бағалау парағына «түртіп» отыруы тиіс. Сабақ соңында кері байланыс беру кезінде осы жазбаларына сүйене отырып, сындарлы ұсыныстар жасайды. Ұсыныс белгілі бір негізге сүйеніп жасалатын бо...
Қазақ тілі
Бұқар жырау. Қазақ тілі, 6 сынып, таратпа материал. 2 сабақ
1-тапсырмасөздерменің білгенімсөздіктегі мағынасыкөмекейнөсеркемеңгереренбеделді2-тапсырмаБерілген сөздердің синонимдерін тауып жазыңыздар. атақты - ...басқару - ...беделді - ...кемеңгер - ...нөсер - ...тұңғыш - ...3-тапсырмаКім? Не? Қайда? Қашан? Неге? Қалай?ДЕСКРИПТОРЛАРмәтінге жетекші сұрақтар қо...
Қазақ тілі
Бұқар жырау. Қазақ тілі, 6 сынып, презентация. 2 сабақ
Тарихи тұлғалар Сабақтың тақырыбы: Бұқар жырауОқыту мақсаты: 6.1.4.1 Мәтіннің құрылымдық ерекшелігіне назар аудара отырып, жетекші сұрақтар арқылы негізгі ойды анықтау;Дескрипторлары:мәтінге жетекші сұрақтар қояды;сұрақтарға мәтіннен жауаптар табады;мәтіннің негізгі...
Қазақ тілі
Бұқар жырау. Қазақ тілі, 6 сынып, сабақ жоспары. 2 сабақ.
Сабақ жоспарыТарихи тұлғаларМектеп: Ақтөбе қаласы, ФМБ Назарбаев Зияткерлік мектебіКүні: Мұғалімнің аты-жөні: Оракова М.С.Сынып: Қатысқандар: Қатыспағандар:Сабақтың тақырыбыБұқар жырауОсы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары6.1.4.1 Мәтіннің құрылымдық ерекшелігіне назар аудара отырып, жет...
Қазақ тілі
Белгілердің тұқым қуалауының цитологиялық негіздері. Дигибридті будандастыру кезінде хромосомалардың тәуелсіз ажырауы. Жыныспен тіркес тұқым қуалау. Есептер шығару. Биология, 10 сынып, дидактикалық материал.
...
Биология
Белгілердің тұқым қуалауының цитологиялық негіздері. Дигибридті будандастыру кезінде хромосомалардың тәуелсіз ажырауы. Жыныспен тіркес тұқым қуалау. Есептер шығару. Биология, 10 сынып, презентация.
Әр елдің сәлемдесу салты бойынша амандасуҚазақтар – қол алысады Итальяндықтар – құшақтасадыБразилиялықтар – бір-бірінің иығын қағадыЗимбабалықтар – арқасымен амандасадыМакедониялықтар – шынтақпен амандасадыЖапондықтар – бір-біріне қарап иіледіӨз жұбыңды тап!Г. МендельУ. БэтсонГенетика терминін алға...
Биология
Белгілердің тұқым қуалауының цитологиялық негіздері. Дигибридті будандастыру кезінде хромосомалардың тәуелсіз ажырауы. Жыныспен тіркес тұқым қуалау. Есептер шығару. Биология, 10 сынып, сабақ жоспары.
Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: 10.3С: Тұқым қуалаушылық пен өзгергіштік заңдылықтары Мектеп: Павлодар қаласындағы «химия-биологиялық бағыттағы Назарбаев Зияткерлік мектебі»Күні: Мұғалімнің аты-жөні: Сынып: 10Қатысқандар саны:Қатыспағандар саны:Сабақ тақырыбыБелгілердің тұқым қуалауының цит...
Биология
Дигибридті будандастыру кезінде хромосомалардың тәуелсіз ажырауы. Биология, 10 сынып, дидактикалық материал.
...
Биология
Дигибридті будандастыру кезінде хромосомалардың тәуелсіз ажырауы. Биология, 10 сынып, презентация.
Екі жұп қарама-қарсы белгілері бойынша ажыратылатын дараларды будандастыру қалай аталады?Ой қозғауДигибридті будандастыруДигибридті будандастыру кезіндегі хромосомалардың тәуелсіз ажырауыСабақтың тақырыбыОқу мақсатыЕсеп шығару кезінде дигибридті будандастырудың цитологиялық негіздерін, белгілердің ж...
Биология
Дигибридті будандастыру кезінде хромосомалардың тәуелсіз ажырауы. Биология, 10 сынып, сабақ жоспары.
Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: 10.3С: Тұқым қуалаушылық пен өзгергіштік заңдылықтары Мектеп: Павлодар қаласындағы «химия-биологиялық бағыттағы Назарбаев Зияткерлік мектебі»Күні: Мұғалімнің аты-жөні: Сынып: 10Қатысқандар саны:Қатыспағандар саны:Сабақ тақырыбыДигибридті будандастыру кезінде ...
Биология
«Қазтуған жыраудың « Туған жерімен қоштасу» толғауы
Қазтуған жыраудың толғауы
Қысқамерзімді жоспарБөлім: 1-бөлім: Көне күндерден жеткен жәдігерлерПедагогтің аты-жөні:Мамытбекова Ж.БКүні:22.10.2022Сыныбы: 7АҚатысушылар саны: Қатыспағандар саны:Сабақтың тақырыбы:«Қазтуған жыраудың « Туған жерімен қоштасу» толғауы Оқу бағдарламасына сәйкес оқу м...
ҰМЖ, ОМЖ, ҚМЖ - Ұзақ, орта, қысқа мерзімді жоспар
Әйелді сұлуландыратын 5 сипат
Алла Тағала Құран Кәрімде: «Адам баласын ең көркем мүсінде жараттым» – деген. Ал, соның ішінде әйел адамды әлсіз әрі әдемі етіп жаратқан. Сол әдемілік пен сұлулық бұл дүниеде біреуді өзіне қарату үшін, мақтанып, рия жасау үшін немесе өзгенің теріс ниеттерін іске асыру үшін арналмаған. Шын мәнінде боямасыз сұлулық дегеніміз қандай болуы керек?! Алла Тағаланың нығметіне бөленген әйелдер қауымын сұлуландыратын бес сипатты ұсынамыз.
Қыздарға (бойжеткен) пайдалы кеңестер
Нысанбай жырау «Кенесары – Наурызбай». Қазақ әдебиеті, 9 сынып, қосымша материал. 2-сабақ.
Нысанбай жырауКенесары-Наурызбай...Жалғыз шауып Наурызбай,Қырғыздың жолын кернеді.Үшеуін шаншып өлтірді,Бесеуі тірі, өлмеді.Бес мергенді тірі айдап,Ханға алып келгені.Сегіз мылтық өңгеріп,Тарту қылып бергені.Сол уақытта АқауызЖер тарпиды оянып.Наурызбай жүр үстінде,Қылышы қанға боялып.Қанына қырғыз ...
Қазақ әдебиеті
Нысанбай жырау «Кенесары – Наурызбай». Қазақ әдебиеті, 9 сынып, дидактикалық материал. 2-сабақ.
Ривин кестесі Наурызбайдың іс-әрекетін санамалап жазАвтордың Наурызбайға берген портреттік мінездемесіАғыбайдың іс-әрекетін санамалап жазАвтордың Ағыбайға берген портреттік мінездемесі...
Қазақ әдебиеті
Нысанбай жырау «Кенесары – Наурызбай». Қазақ әдебиеті, 9 сынып, презентация. 2-сабақ.
Тарихи шындық пен көркемдік шешім Нысанбай жырау «Кенесары – Наурызбай» дастаныОқу мақсаты:Әдеби шығармадағы психологизмді анықтауБағалау критерийі: Әдеби шығармадағы психологизмді анықтайды, талдайдыНысанбай Кенесары Наурызбай Ағыбай «Сағат дос» Берілген тіркестерді қолданыңыз:кей...
Қазақ әдебиеті
Нысанбай жырау «Кенесары – Наурызбай». Қазақ әдебиеті, 9 сынып, сабақ жоспары. 2-сабақ.
САБАҚ: 2Мектеп: Мерзімі: Оқытушының аты-жөні: Угыбаева Г.А.СЫНЫП: 9 Т1Қатысқан оқушылар саны: 18Қатыспағандар: 0БөлімТарихи шындық пен көркемдік шешім Сабақтың тақырыбы Нысанбай жырау «Кенесары – Наурызбай»Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары9.1.2.1 әдеби шығармадағы психо...
Қазақ әдебиеті
Нысанбай жырау «Кенесары –Наурызбай» жыры. Қазақ әдебиеті, 9 сынып, қосымша материал. 4-сабақ.
Стилистика пәні,оның зерттейтін мәселелері. Стилистика – тіл білімінің бірсаласы. Стилистика – тіл ғылымының тілдік тәсілдер жүйесін зерттейтін ғылым. Оның негізгі зерттеу нысаны – стиль, сондай-ақ әдеби тілдің стильдік тармақтары, сөздердің сөз мағыналарының, грамматикалық тұ...
Қазақ әдебиеті
Нысанбай жырау «Кенесары –Наурызбай» жыры. Қазақ әдебиеті, 9 сынып, дидактикалық материал. 4-сабақ.
1-топтың сұрағы: Нысанбай жырау өмір сүрген заман қандай еді?2-топтың сұрағы: Жырау өмір сүрген кездің ел билеу ісінде қандай ерекшелік болды? 3-топтың сұрағы: Автор Кенесары мен Наурызбайдың тағдырын жырына арқау ету себебін түсіндіріңіз.4-топтың сұрағы: Елден бұрын Нысанбай,Жоқ сұмдықты бастады.Қо...
Қазақ әдебиеті
Нысанбай жырау «Кенесары –Наурызбай» жыры. Қазақ әдебиеті, 9 сынып, презентация. 4-сабақ.
Бағалау критерийіАвтор бейнесінің идеялық-стилистикалық тұтастырушы ретіндегі рөліне талдау жасайды. 1. Автор Кенесары мен Наурызбайдың қазасы қай халықтан болды деп есептейді?2. Қырғыздан кегін алу үшін Кенесары кімдерден қолдау күтті?3. Кенесары мен қызғыздардың дауына не себеп болды? 4. Жырдағы Ж...
Қазақ әдебиеті
Нысанбай жырау «Кенесары –Наурызбай» жыры. Қазақ әдебиеті, 9 сынып, сабақ жоспары. 4-сабақ.
Сабақ: Қазақ әдебиетіМектеп: Күні: Мұғалімнің аты-жөні: Сынып: 9 Т1Қатысқан оқушылар саны: Қатыспағандар:Бөлім тақырыбыТарихи шындық пен көркемдік шешімСабақтың тақырыбыНысанбай жырау «Кенесары-Наурызбай» жыры Сабақтың түріЖаңа сабақОсы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары 9.2.2....
Қазақ әдебиеті
Нысанбай жырау «Кенесары –Наурызбай» жыры. Қазақ әдебиеті, 9 сынып, қосымша материал. 3-сабақ.
Нысанбай жыраудың «Кеңесары-Наурызбай» дастаны: Уақыт тезінен өткен жыр 05 Тамыз 2014 18909 0 Ұлт тарихының сондай күрделі кезеңінде ешқандай да мүдірместен азаттық үшін күрес жолына түсіп, Кене хан сияқты тарихи тұлғаның жалпыұлттық қызметіне қолдау көрсетіп, ханның сенімді серікте...
Қазақ әдебиеті
Нысанбай жырау «Кенесары –Наурызбай» жыры. Қазақ әдебиеті, 9 сынып, дидактикалық материал. 3-сабақ.
Нысанбай жырау «Кенесары-Наурызбай» жырыДүрі жауһар данасы,Әркімнің алла панасы.Жан біткенге несібе –Дәрияның аққан саласы.Үйсіздерге үй болған,Би — отанның ханасы.Кенесары, Наурызбай –Абылай хан-ды бабасы,Әуелгі мекен-тұрағы –Көкшетаудың даласы.Жазғы жайлау қоныс...
Қазақ әдебиеті
Нысанбай жырау «Кенесары –Наурызбай» жыры. Қазақ әдебиеті, 9 сынып, презентация. 3-сабақ.
Нысанбай жырау «Кенесары – Наурызбай» дастаныОқу мақсаты:Шығармадағы әдеби тілді құбылту мен айшықтаудың (троп пен фигура) түрлерін талдай отырып, автор стиліне баға беру;Сөздік гол:Мұғалім 1 құбылту немесе айшықтаудың түрін айтады. Оқушылар әдістің мағынасын іздей бастайды. Тапқан оқушы «гол» деп а...
Қазақ әдебиеті
Нысанбай жырау «Кенесары –Наурызбай» жыры. Қазақ әдебиеті, 9 сынып, сабақ жоспары. 3-сабақ.
САБАҚ: Мектеп: Күні: Мұғалімнің аты-жөні: Джумагалиева Б.Р.Сынып: 9Қатысқан оқушылар саны: Қатыспағандар: Бөлім тақырыбыНысанбай жырау «Кенесары – Наурызбай» жыры Сабақтың түріТалдау сабақОсы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары 9.2.3.1 шығармадағы әдеби тілді құбылту мен...
Қазақ әдебиеті
Нысанбай жырау «Кенесары-Наурызбай» жыры. Қазақ әдебиеті, 9 сынып, қосымша материал. 4-сабақ.
Стилистика пәні,оның зерттейтін мәселелері. Стилистика – тіл білімінің бірсаласы. Стилистика – тіл ғылымының тілдік тәсілдер жүйесін зерттейтін ғылым. Оның негізгі зерттеу нысаны – стиль, сондай-ақ әдеби тілдің стильдік тармақтары, сөздердің сөз мағыналарының, грамматикалық тұ...
Қазақ әдебиеті
Нысанбай жырау «Кенесары-Наурызбай» жыры. Қазақ әдебиеті, 9 сынып, дидактикалық материал. 4-сабақ.
1-топтың сұрағы: Нысанбай жырау өмір сүрген заман қандай еді?2-топтың сұрағы: Жырау өмір сүрген кездің ел билеу ісінде қандай ерекшелік болды? 3-топтың сұрағы: Автор Кенесары мен Наурызбайдың тағдырын жырына арқау ету себебін түсіндіріңіз.4-топтың сұрағы: Елден бұрын Нысанбай,Жоқ сұмдықты бастады.Қо...
Қазақ әдебиеті
Нысанбай жырау «Кенесары-Наурызбай» жыры. Қазақ әдебиеті, 9 сынып, презентация. 4-сабақ.
Бағалау критерийіАвтор бейнесінің идеялық-стилистикалық тұтастырушы ретіндегі рөліне талдау жасайды. 1. Автор Кенесары мен Наурызбайдың қазасы қай халықтан болды деп есептейді?2. Қырғыздан кегін алу үшін Кенесары кімдерден қолдау күтті?3. Кенесары мен қызғыздардың дауына не себеп болды? 4. Жырдағы Ж...
Қазақ әдебиеті
Нысанбай жырау «Кенесары-Наурызбай» жыры. Қазақ әдебиеті, 9 сынып, сабақ жоспары. 4-сабақ.
Сабақ: Қазақ әдебиетіМектеп: Күні: Мұғалімнің аты-жөні: Сынып: 9 Т1Қатысқан оқушылар саны: Қатыспағандар:Бөлім тақырыбыТарихи шындық пен көркемдік шешімСабақтың тақырыбыНысанбай жырау «Кенесары-Наурызбай» жыры Сабақтың түріЖаңа сабақОсы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары Әдеби ...
Қазақ әдебиеті
Нысанбай жырау «Кенесары – Наурызбай». Қазақ әдебиеті, 9 сынып, қосымша материал. 3-сабақ.
І Мінездеу– әдеби кейіпкерді таным-түсінігі мен мінез-құлқын таныта даралай суреттеу. Мінездеу түрлі тәсілдер арқылы жасалады. Тура мінездеу кейіпкердің мінез-құлқын айнытпай, сол қалпында баяндаса, жанама мінездеу оған қатысты құбылыстар мен заттарды суреттеу арқылы қаһарман бе...
Қазақ әдебиеті
Нысанбай жырау «Кенесары – Наурызбай». Қазақ әдебиеті, 9 сынып, дидактикалық материал. 3-сабақ.
Кенесары ____ __________, Ел ішінде ____ __________. Қашқан босқын жиылып, Өз алдына қол болды.Кенесары, Наурызбай _________ __________ аңқылдап, Жауды үркітіп қашырды, ____ _______________ жарқылдап.Салатұғын алдымаБұғыбай басшы ____ ______.Әдіре қалғыр Алатау,Асуға қиын ___...
Қазақ әдебиеті
Нысанбай жырау «Кенесары – Наурызбай». Қазақ әдебиеті, 9 сынып, презентация. 3-сабақ.
Тарихи шындық пен көркемдік шешім Нысанбай жырау «Кенесары – Наурызбай» жырыОқу мақсаты:9.1.3.1 көркем шығарманың идеясына сай кейіпкерлер жүйесін анықтау;Бағалау критерийі:- көркем шығарманың идеясына сай кейіпкерлер жүйесін анықтайды; ТапсырмаШығарма кейіпкерлерінің бейнесін танытатын жолдармен та...
Қазақ әдебиеті
Нысанбай жырау «Кенесары – Наурызбай». Қазақ әдебиеті, 9 сынып, сабақ жоспары. 3-сабақ.
САБАҚ: 2Мектеп: Мерзімі: Оқытушының аты-жөні: Угыбаева Г.А.СЫНЫП: 9 Т1Қатысқан оқушылар саны: Қатыспағандар: 0БөлімТарихи шындық пен көркемдік шешім Сабақтың тақырыбыНысанбай жырау «Кенесары – Наурызбай»Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары9.1.3.1 көркем шығарманың идеясына...
Қазақ әдебиеті
Нысанбай жырау «Кенесары – Наурызбай». Қазақ әдебиеті, 9 сынып, қосымша материал. 4-сабақ.
«Автор бейнесі» ұғымын академик В. В. Виноградов енгізіп, өзінің көркем сөз теориясына негіз етті. «Автор бейнесі – сөз өнерінің барлық стилистикалық амалдары тоғысатын, бірігетін, синтезделетін орталығы». Автор бейнесі дегеніміз – «көркем шығарманың...
Қазақ әдебиеті
Нысанбай жырау «Кенесары – Наурызбай». Қазақ әдебиеті, 9 сынып, қосымша материал. 4-сабақ.
«Автор бейнесі» ұғымын академик В. В. Виноградов енгізіп, өзінің көркем сөз теориясына негіз етті. «Автор бейнесі – сөз өнерінің барлық стилистикалық амалдары тоғысатын, бірігетін, синтезделетін орталығы». Автор бейнесі дегеніміз – «көркем шығарманың...
Қазақ әдебиеті
Нысанбай жырау «Кенесары – Наурызбай». Қазақ әдебиеті, 9 сынып, дидактикалық материал. 4-сабақ.
Тапсырма: Берілген ойды топта талқылай отырып, себебін анықтаңыздар. 1-топ: Автор – оқиғаны баяндаушы, себебі ... ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________...
Қазақ әдебиеті
Нысанбай жырау «Кенесары – Наурызбай». Қазақ әдебиеті, 9 сынып, презентация. 4-сабақ.
Тарихи шындық пен көркемдік шешімНысанбай жырау «Кенесары – Наурызбай» дастаны Оқу мақсаты:9.2.2.1 автор бейнесінің идеялық-стилистикалық тұтастырушы ретіндегі рөліне талдау жасау;Қолданыңыз!автор бейнесі, идеялық-стилистикалық тұтастырушы, заман шындығы, ұлт-азаттық көтеріліс жыршысы; - автордың ид...
Қазақ әдебиеті
Нысанбай жырау «Кенесары – Наурызбай». Қазақ әдебиеті, 9 сынып, сабақ жоспары. 4-сабақ.
САБАҚ: 4Мектеп: Мерзімі: Оқытушының аты-жөні: Угыбаева Г.А.СЫНЫП: 9 Т1Қатысқан оқушылар саны: Қатыспағандар: 0БөлімТарихи шындық пен көркемдік шешім Сабақтың тақырыбыНысанбай жырау «Кенесары – Наурызбай»Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары9.2.2.1 автор бейнесінің идеялық-с...
Қазақ әдебиеті
Нысанбай жырау «Кенесары – Наурызбай». Қазақ әдебиеті, 9 сынып, қосымша материал. 5-сабақ.
* * * Бұл дастанды Кенесары Қасымов бастаған ұлт-азаттық кетерілісіне бастан-аяқ қатысып, барлық оқиғаларды өзі көрген Нысанбай жырау Жаманқұлұлы шығарған. Нысанбай көлемді, тарихи-реалистік сипаттағы жырда Кенесары мен Наурызбайдың бейнесін батырлық эпос үлгісімен жырлап, ұлт-азаттық көт...
Қазақ әдебиеті
Нысанбай жырау «Кенесары – Наурызбай». Қазақ әдебиеті, 9 сынып, дидактикалық материал. 5-сабақ.
«Кенесары-Наурызбай» жырыБатырлар жыры (Нақты бір жырды алуға да болады)АвторыТақырыбыИдеясыБасты кейіпкерлері, батырларБатырлар мұраты, ұрпақтар сабақтастығыӨзіндік ерекшеліктері мен айырмашылығы«Кенесары-Наурызбай» жырының жаңашылдығы неде? Бағалаңыз....
Қазақ әдебиеті
Нысанбай жырау «Кенесары – Наурызбай». Қазақ әдебиеті, 9 сынып, презентация. 5-сабақ.
Тарихи шындық пен көркемдік шешім Нысанбай жырау «Кенесары – Наурызбай» жыры Оқу мақсаты:9.3.2.1 шығармадағы ұрпақтар сабақтастығы көрінісін заманауи тұрғыда салыстырып, жаңашылдығына баға беру;Бағалау критерийі:- шығармадағы ұрпақтар сабақтастығының көрінісін заманауи тұрғыда салыстырады, шығарманы...
Қазақ әдебиеті
Нысанбай жырау «Кенесары – Наурызбай». Қазақ әдебиеті, 9 сынып, сабақ жоспары. 5-сабақ.
САБАҚ: 5Мектеп: Мерзімі: Оқытушының аты-жөні: Угыбаева Г.А.СЫНЫП: 9 Т1Қатысқан оқушылар саны: Қатыспағандар: БөлімТарихи шындық пен көркемдік шешім Сабақтың тақырыбыНысанбай жырау «Кенесары – Наурызбай»Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары9.3.2.1 шығармадағы ұрпақтар сабақт...
Қазақ әдебиеті
Нысанбай жырау «Кенесары – Наурызбай». Қазақ әдебиеті, 9 сынып, қосымша материал. 6-сабақ.
Тапсырма: Жұбыңызбен бірге «Кенесары - Наурызбай» жыры – тарихи жыр» тақырыбында сыни мақала жазыңыз. Жырды қазақ әдебиеті мен әлем әдебиеті үлгілерімен салыстыра талдаңыз. Ұсынылған тіркестерді қолданыңыз.______________________________________________________________________...
Қазақ әдебиеті
Нысанбай жырау «Кенесары – Наурызбай». Қазақ әдебиеті, 9 сынып, дидактикалық материал. 6-сабақ.
Қолдануға берілген тіркестер:әдебиет үлгілерімен салыстырар болсақ...қазақ әдебиетіндегі шығармалар қатарындабатырлық эпос үлгісібатырлар бейнесішындықты бүкпесіз жеткізудерухани күштің жаңа тынысыжырдың көркемдік ерекшеліктеріне катысты екі халық арасында болған бір кақтығыстың себептері Қолда...
Қазақ әдебиеті
Нысанбай жырау «Кенесары – Наурызбай». Қазақ әдебиеті, 9 сынып, презентация. 6-сабақ.
Тарихи шындық пен көркемдік шешімНысанбай жырау. «Кенесары – Наурызбай» жыры әдеби шығарманы қазақ әдебиеті мен әлем әдебиеті үлгілерімен салыстыра талдап, шағын сын мақала жазуОқу мақсатышығарманы қазақ әдебиеті мен әлем әдебиеті үлгілерімен салыстыра талдап, шағын сын мақала жазады.Бағалау критер...
Қазақ әдебиеті
Нысанбай жырау «Кенесары – Наурызбай». Қазақ әдебиеті, 9 сынып, сабақ жоспары. 6-сабақ.
САБАҚ: 6Мектеп: Мерзімі: Оқытушының аты-жөні: Угыбаева Г.А.СЫНЫП: 9 Т1Қатысқан оқушылар саны: Қатыспағандар: БөлімТарихи шындық пен көркемдік шешім Сабақтың тақырыбыНысанбай жырау «Кенесары – Наурызбай»Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары9.3.4.1 әдеби шығарманы қазақ әдеб...
Қазақ әдебиеті
Нысанбай жырау «Кенесары-Наурызбай» жыры. Қазақ әдебиеті, 9 сынып, қосымша материал. 6-сабақ.
Айшықтау дегеніміз - сөз тіркестерін дағдылы синтаксистік қалыптан гөрі өзгешелеу ораммен, айрықша айшықпен құру. Мұндағы мақсат біреу - сөздерге ерекше леп, екпін, тыныс беру, сөйтіп, олардың оқырманға әсерін күшейту. Сөз айшықтары - сөйлеудің әсемдігін, мәнерлілігін, экспрессивтік мәнін...
Қазақ әдебиеті
Нысанбай жырау «Кенесары-Наурызбай» жыры. Қазақ әдебиеті, 9 сынып, дидактикалық материал. 6-сабақ.
Шендестіру қайталау параллелизмриторикалық сұрақ метонимиясинекдохаметафоратеңеугиперболалитота кейіптеу иронияТапсырмаБасы – жазушы стилін жазыңыз.Үстіңгі сүйектері- мәтіннің ішіндегі көркемдегіш құралдардың түрлерін жазыңыз.Астыңғы сүйектері – көркемдегіш сөздерді үзінді арқылы дәлелд...
Қазақ әдебиеті
Нысанбай жырау «Кенесары-Наурызбай» жыры. Қазақ әдебиеті, 9 сынып, презентация. 6-сабақ.
Сұрақ:1. Сынып қабырғасына ілінген көркемдік ерекшеліктерді не біріктіреді?2. Көркемдік ерекшеліктерді шартты түрде екі топқа бөлуге бола ма?3. Айшықтау деген не? Оның ерекшелігі қандай?4. Құбылту деген не? Оның ерекшелігі қандай? Басы – жазушы стилі. Үстіңгі сүйектері – мәтіннің ішіндегі көркемдегі...
Қазақ әдебиеті
Нысанбай жырау «Кенесары-Наурызбай» жыры. Қазақ әдебиеті, 9 сынып, сабақ жоспары. 6-сабақ.
Сабақ: Қазақ әдебиетіМектеп: Күні: Мұғалімнің аты-жөні: Сынып: 9 Т1Қатысқан оқушылар саны: Қатыспағандар:Бөлім тақырыбыТарихи шындық пен көркемдік шешімСабақтың тақырыбыНысанбай жырау «Кенесары-Наурызбай» жыры Сабақтың түріЖаңа сабақОсы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары 9.2.3....
Қазақ әдебиеті