1.А.Аманжолов «Түркі филологиясы және жазу тарихы»2. http://el.kz/kz/news/archive/content-259583.http://dir.md/wiki/%D0%9E%D1%80%D1%85%D0%BE%D0%BD-%D0%95%D0%BD%D0%B8%D1%81%D0%B5%D0%B9?host=kk.wikipedia.orgКөне түркі жазуы Көне Түркі жазуы (басқаша Орхон-Енесей жазуы) — V ғ. б....
4 -сабақСабақтың тақырыбы: Көне жазба дәстүрінің жалғасы Сабақтың басы:Сабақтың тақырыбына қатысты сөздерді естерінде сақтап, берілген кестені толтыр. Кестені жылдам толтырған топ мүшелері «Гол» деген белгі береді. Кестедегі сөзді дұрыс әрі уақыт...
Көне жазба дәстүрінің жалғасыОқу мақсаты:О8.2.3.1 - мақала, аннотация құрылымы мен ресімделуі арқылы жанрлық ерекшеліктерін ажыратуСабақтың мақсаты:Мақала, аннотацияның құрылымын анықтап, тілдік қолданыста пайдалану.Сабақтың тақырыбына қатысты сөздерді естерінде сақтап, берілген кестені толтырыңда...
Қысқа мерзім жоспары4-сабақБөлім тақырыбы: Көне түркі жазбалары және қазақ жазуыМектеп: Күні:Мұғалімнің аты -жөні: Сынып: 8Сабаққа қатысушылар: Қатыспағандар:Сабақтың тақырыбыКөне жазба дәстүрінің жалғасыОқу мақсаттары О8.2.3.1 - мақала, аннотация құрылымы мен ресімделуі арқылы жанрлық ерекшеліктер...
ҮСТЕУ ЖӘНЕ ОНЫҢ ТҮРЛЕРІ Тіліміздегі қимылдың, іс-әрекеттің әр түрлі белгісін, амал-тәсілін , мекенін, себебін, мақсатын т.б. сипаттарын білдіретін және грамматикалық тұлғаларға түрленбейтін сөздерді сөздерді үстеу дейміз. Үстеулер құрамына қарай негізгі түбір үстеулер, туынды түбір...
Қазақ халқының әдет-ғұрыптары мен салт-дәстүрлері. Наурыз. Морфология. 6-сынып.8-бөлім.Оқу мақсаты:6.1.1.1.- мәтіннің атауын талқылау және алғашқы бөлігін тыңдау арқылы көтерілген мәселені болжау.6.4.4.3.- үстеудің мағыналық түрлерін ажырату, синонимдік қатарларын түрлендіріп қолдану.Бағалау критери...
САБАҚ: 1-сабақМектеп: №5 көпсалалы мектеп-лицейіКүні: Мұғалімнің аты-жөні: Киршимова Н.Қ.Сынып: 6-сыныпҚатысқан оқушылар саны: Қатыспағандар:Бөлім атауы:Қазақ халқының әдет-ғұрыптары мен салт-дәстүрлері. Наурыз. Морфология. Сабақтың тақырыбыҚазақ халқының салт-дәстүрлеріОсы сабақ арқылы жүзеге асат...
ЖАУАПТЫ КҮТУ УАҚЫТЫ Сұрақты дұрыс құрастыра білу - бұл істің жартысы, ал екінші жартысы ол - жауапты тыңдай білу. Оскар Уайльд Мұғалімнің сұрағы мен оқушының жауаптары арасындағы уақыт аралығы немесе мұғалімнің бірінші және екінші сұрақтары арасындағы уақыт аралығы оқушының жауабыны...
Қазақ халқының әдет-ғұрыптары мен салт-дәстүрлері. НаурызҚыз айттыру деген не?«Қыз ұзату» салты деген не?Киіт деген не? Ол неден тұрады?Өлтірі қоржыны деген не? Оның ішіне не салады?Қазіргі күндері қандай салттар ұмытылып бара жатыр?Оларда қандай салт-дәстүрлер сақталған той болады?Рефлексия...
Синоним (гр. 'synonymos' — мағыналас, мәндес) — тұлғалары әр түрлі, мағынасы жақын сөздер. Тілдердің дамып жетілуі, оның сөз байлығынан, оралымдағы синонимдерінің молдығынан көрінеді. Синоним ретінде жұмсалатын мәндес сөздер тобы синонимдік қатар немесе синонимдік ұя деп аталады. С...
Таратпа материалыБазақұлова Дана 6 сынып Б.Атыханұлы атындағы №36 гимназия Жетекшісі Ибраемова М. С. Бала тәрбиесіне көп көңіл бөліп, жалпы адам тәрбиесіне терең мән беретін халық-қазақ халқы. Қазақ халқы өте қонақжай халық. Сондай –ақ, қазақтардың әдет-ғұрып, салт-дәстүр, өнеге тәрбиесін...
Қазақ халқының әдет-ғұрыптары мен салт-дәстүрлері. Наурыз. Морфология. 6-сынып.8-бөлім.Оқу мақсаты:6.2.3.1.-ауызекі сөйлеу этикеттері мен көркем сөйлеудің құрылымдық және жанрлық ерекшеліктерін ажырату;6.4.4.3.- үстеудің мағыналық түрлерін ажырату, синонимдік қатарларын түрлендіріп қолдану.Бағалау к...
Оқылым дағдысы – мәтіндегі негізгі және қосымша ақпаратты әртүрлі деңгейде қабылдау және түсіну, тілдің айтылым заңдылықтарына сәйкес оқи алу, зерттеп оқу, шолып оқу, мәселені сын тұрғысынан бағалау, негізгі аргументті анықтап, дәлелдеу; деңгейіне бағытталады. Оқылым дегеніміз ...
Таратпа материалы1-мәтін: Арша өсімдігінің қасиеті мен пайдасы.Оны кәдімгі арша, ем арша деп те айтады. Биіктігі 1-3,5 метр, қысы-жазы көгеріп тұратын, бұталы өсімдік. Қара күзде өсімдіктің піскен жемісі (қаракөк түстілері) жинап алынып, ашық жерде ептеп кептіреді. Арша – тау беткейінде, құмды...
Қазақ халқының әдет-ғұрыптары мен салт-дәстүрлері. Наурыз. Морфология. 6-сынып.8-бөлім.Оқу мақсаты:6.2.7.1.- энциклопедия, сөздік, балаларға арналған газет-журналдардан қажетті қапаратты алу, авторына сілтеме жасау.Бағалау критерийлері:- Тақырып бойынша үйренген сөздерін қолдана алады; - мәтінде көт...
САБАҚ: 4-сабақМектеп: №5 көпсалалы мектеп-лицейіКүні: Мұғалімнің аты-жөні: Киршимова Н.Қ.Сынып: 6-сыныпҚатысқан оқушылар саны: Қатыспағандар:Бөлім атауы:Қазақ халқының әдет-ғұрыптары мен салт-дәстүрлері. Наурыз. Морфология. Сабақтың тақырыбыӘдет-ғұрып және салт-дәстүрлерОсы сабақ арқылы жүзеге асат...
Дәстүрін дәріптеп, салтын сақтаған атам қазақ ырым-тыйымдары арқылы тәрбие берген. Ырым-тыйымның пайдасы да ұшан-теңіз... Қыз өкпелегіш болса – ырысы кем болады. Жеңілтек болады деп қыз баланы қырқынан ерте шығармайды. Қыз баланың бір тал түскен шашын кез келген жерге тастамайды, құс ілі...
Таратпа материалыДәстүр – ұрпақтан-ұрпаққа ауысатын, тарихи қалыптасқан нормалар мен үрдістер. Ол – қоғамдық ұйымдар мен халықтың мінез-құлқының, іс-әрекетінің рухани негізі. Дәстүр мәдениетпен тығыз байланысты, сондықтан мәдениеті дамыған ел дәстүрге де бай. Ата-ананы құрметтеу, үлкенді...
Қазақ халқының әдет-ғұрыптары мен салт-дәстүрлері. Наурыз. Морфология. 6-сынып.8-бөлім.Оқу мақсаты:6.1.1.1.- мәтіннің атауын талқылау және алғашқы бөлігін тыңдау арқылы көтерілетін мәселені болжау.Бағалау критерийлері:- Мәтін атауын талқылай алады;- мәселені болжай алады;- мәселеге қатысты өз ұстаны...
САБАҚ: 5-сабақМектеп: №5 көпсалалы мектеп-лицейіКүні: Мұғалімнің аты-жөні: Киршимова Н.Қ.Сынып: 6-сыныпҚатысқан оқушылар саны: Қатыспағандар:Бөлім атауы:Қазақ халқының әдет-ғұрыптары мен салт-дәстүрлері. Наурыз. Морфология. Сабақтың тақырыбыҚазақтың салт-дәстүрі мен ырымдарыОсы сабақ арқылы жүзеге ...
Мінездеме - түрлі мекеме, үйым бірлестік, оқу орындарында белгілі бір адамды өмірбаяндық, біліктілік, кәсіптік, адамшылық тұрғыда жазбаша сипаттау мақсатында жиі жазылатын іс қағазының бір түрі. Қызметтік мінездеме — мінездеменің айрықша кең тараған және әмбебап формасы. Қызметкерд...
2-бөлім: Ұлттық және отбасылық құндылықтар.Сабақтың тақырыбы:Қазақтың салт-дәстүрлері – ұлттық құндылықОқу мақсаттары: 6.2.2.1 - ауызекі сөйлеу және көркем сөйлеудің стильдік ерекшеліктерін қолданылған тілдік құралдар арқылы тану. ауызекі сөйлеу және көркем сөйлеудің стильдік ерекшеліктерін ажыр...
Қысқа мерзімді жоспарҰзақ мерзімді жоспар бөлімі: Ұлттық және отбасылық құндылықтар Күні: Сынып: 6 Т1Мектеп: Мұғалімнің аты-жөні: Қатысқандар саны:Қатыспағандар саны: Сабақ тақырыбыҚазақтың салт-дәстүрлері – ұлттық құндылықОсы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары6.2.2.1 - ауызекі сөйлеу ...
Мінездеме - түрлі мекеме, үйым бірлестік, оқу орындарында белгілі бір адамды өмірбаяндық, біліктілік, кәсіптік, адамшылық тұрғыда жазбаша сипаттау мақсатында жиі жазылатын іс қағазының бір түрі. Қызметтік мінездеме — мінездеменің айрықша кең тараған және әмбебап формасы. Қызметкерд...
2-бөлім: Ұлттық және отбасылық құндылықтар.Сабақтың тақырыбы:Қазақтың салт-дәстүрлері – ұлттық құндылықОқу мақсаттары: 6.2.2.1 - ауызекі сөйлеу және көркем сөйлеудің стильдік ерекшеліктерін қолданылған тілдік құралдар арқылы тану. ауызекі сөйлеу және көркем сөйлеудің стильдік ерекшеліктерін ажыр...
Қысқа мерзімді жоспарҰзақ мерзімді жоспар бөлімі: Ұлттық және отбасылық құндылықтар Күні: Сынып: 6 Т1Мектеп: Мұғалімнің аты-жөні: Қатысқандар саны:Қатыспағандар саны: Сабақ тақырыбыҚазақтың салт-дәстүрлері – ұлттық құндылықОсы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары6.2.2.1 - ауызекі сөйлеу ...
Сабаққа арналған дидактиқалық ақпарат. 4-бөлім - Ұлттық ойындағы шығармашылық әлеуетСабақ тақырыбы - Қазақ дәстүрлі ойындарындағы стратегия мен тактика11.3.5.5. Өзгелердің дене белсенділігі тәжірибесін байыту үшін білім мен дағдыны қолдану ...
4-бөлім -Ұлттық ойындағы шығармашылық әлеуетТақырып: Қазақ дәстүрлі ойындарындағы стратегия мен тактика.Оқу мақсаты 11.3.5.5. Өзгелердің дене белсенділігі тәжірибесін байыту үшін білім мен дағдыны қолдануБағалау критерийі Білім алушы - Ойын кезіндегі тактикаларды, стра...
4-бөлім -Ұлттық ойындағы шығармашылық әлеует Сабақ тақырыбы: Қазақ дәстүрлі ойындарындағы стратегия мен тактика. Оқу мақсаты :11.3.5.5. Өзгелердің дене белсенділігі тәжірибесін байыту үшін білім мен дағдыны қолдану Бағалау критерийлері Ойын кезіндегі тактикаларды, стратегияларды түсінеді және п...
Дене шынықтыру сабағының қысқа мерзімді жоспары Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:4-бөлім -Ұлттық ойындағы шығармашылық әлеуетМектеп:Күні:Мұғалімнің аты-жөніСынып: 11Қатысқандар саны:Қатыспағандар саны:Сабақ тақырыбыҚазақ дәстүрлі ойындарындағы стратегия мен тактикаОқу мақсаттары11....
Ұлттық ойындар «Тенге алу» ойыны (доставание монет)1 нұсқасы. А) Ойынды түсіндіру /объяснение/Б) көрсету /показ/В) топқа бөлу /деление класса на две команды/Г) ойын барысы /процесс игра/Ойыншылар белгілі жерді ж...
Қазақ ұлттық ойындары Казахские национальные игрыҚазақша курес – одна из разновидностей борьбы. Казакша курес проводился на всех празднествах и напоминал вольную борьбу, правда, без весовых категорий. Отличительной чертой казакша курес является отсутствие борьбы в партере и производится она только н...
Дене шынықтыру пәнінен қысқа мерзімді сабақ жоспары 4-бөлім: Ұлттық ойындағы шығармашылық әлеуетМектеп: Күні: Мұғалімнің аты-жөні: Сынып: 11 Сабақ тақырыбы: Қазақ дәстүрлі ойындардағы стратегия мен тактика Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)11.2.7.7. Бәсекелесті...
Таратпа қағаз Карточка №1 №1 таратпа қағаз тапсырмасы. Топтық жұмыспен «постер» қорғау. Ат үстінде ойналатын қазақтың ұлттық ойындарының түрлерін тауып, олардың айырмашылығын, ерекше қасиеттері...
ҚАЗАҚТЫҢ ҰЛТТЫҚ ОЙЫНДАРЫОйын арқылы сапалы өзгерістерді тудыруАзаматтық құндылықты, мәдениетті білуШынайы адамгершілік, мейірімділік, достық қатынастарБаланың қоғамдық қатынасқа бейімделуіАлтыбақан – жастардың көңіл-көтеріп, сауық-сайран құруы үшін таптырмайтын ойын. Тымық кеште, айлы түнде, ауыл сы...
Қысқа мерзімді сабақ жоспары 4-бөлім: Ұлттық ойындағы шығармашылық әлеуетМектеп: Күні: Мұғалімнің аты-жөні: Сынып: 11 Сабақ тақырыбы: Қазақ дәстүрлі ойындарындағы стратегия мен тактикаОсы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)11.3.5.5. Өзгелердің дене белсенділігі тәжір...