Мен зерттеушімін. Жаратылыстану, 4 сынып, презентация.

Мен зерттеушімін

Зерттеу жүргізу туралы, зерттеу әдістері туралы білімін жаңғыртамыз;

Зерттеудің бағытын, әдісін өздігінен таңдау, таңдауын негіздеу туралы білеміз;

Зерттеу нәтижесін тіркеу формаларын пысықтаймыз.

Терминдер

Зерттеу әдісі

жаңалық ашу

зерттеу нәтижесін тіркеу формасы

зерттеу бағыты

өзектілік

пайымдау

Сұрақтарға жауап бер

Бірінші топ: Зерттеу деген не?

Екінші топ: Экспериментті қалай жүргізеді?

Үшінші топ: Бақылауды қалай жасайды?

Төртінші топ: Зерттеу нәтижесін қалай тіркейді?

Жазда қандай жаңалық аштың?

Бұл жаңалықты қалай аштың?

Алдын ала жоспарладың ба (дайындалдың ба) неме­се ойламаған жерден болды ма?

Бұл зерттеуді жүргізу не үшін қажет болды?

Зерттеу нәтижесі саған пайдалы болды ма?

Зерттеу нәтижесін қайда қолдандың?

Кесте

Диаграмма

Эйлер-Венн диаграммасы

Сызба

Тірек-сызба

Сурет салу

Жазба қорытынды

Модель

Цикл

Интеллект-карта

Кластер

Пиктограмма

Зерттеу нәтижесін тіркеу формалары

Өнертабыстар

Түсінік бер

Зерттеу әдісі

жаңалық ашу

зерттеу нәтижесін тіркеу

зерттеу бағытын анықтау

өзекті

пайымдау

Кері байланыс

4-сыныпта Жаратылыстану пәні арқылы нені оқып үйренемін деп ойлайсың?

Қандай жаңалық ашқың келеді?

Жаңалық ашу үшін, зерттеумен шұғылдану үшін қандай дағды қажет болады? Өз бойыңда қандай қасиетті дамыту керек деп ойлайсың?