Абай шығармашылығы. Отыз екінші қарасөз. Қазақ әдебиеті, 10 сынып, презентация.

Абай шығармашылығы. Отыз екінші қарасөз

Оқу мақсаттары

Бағалау және салыстыру

10.3.2.1 - көркем шығармадағы көтерілген мәселелердің жаңашылдығына баға беру

Түсіну және жауап беру

10.1.5.1 - ұлттық құндылықтардың маңыздылығын контекстермен үндестіру

Сабақ мақсаттары

Көркем шығармадағы көтерілген мәселеге заманауи тұрғыда баға беру;

Қарасөзден ұлттық құндылықтармен үндес контекстер арқылы жұмыс жасау

Бағалау критерийлері

Қарасөздің негізгі идеясын айқындайды;

Шығарма идеясының ұлттық құндылық тұрғысынан маңыздылығына баға береді.

2 топқа 32-қарасөз бөлініп беріледі.

Оқып болған соң топтардан бір-бірден өкіл шығып келесі топқа өз мәтін бөліктерін түсіндіреді.

Дескрипторлар

Мәтін мазмұнын түсінеді;

Идеясы мен автор көзқарасын айқындай алады;

Келесі топқа түсіндіре алады.

2-тапсырма. ТЖ

Екі топ мүшелері кезегімен шығып, тақтада флип-чартта сызылып дайын тұрған Құндылық спектріне өз мәтін бөліктерінде кездескен құндылықтарды жазады. Мәтіннен үзінділер келтіре отырып, түсіндіреді. (Мысалы: көркем мінез, ақиқатқа жету, білім іздеу, мейірімді болу, ынтамен кірісу деген секілді)

Дескрипторлар

Құндылықтарды ажырата алады;

Жазғанын мәтіннен үзінділер келтіру арқылы дәйектей алады.

Бірлесе ынтымақтастықта жұмыс істейді.

3-тапсырма

Слайдта көрсетілген кесте бойынша 32-қарасөзде айтылған мәселелердің көрінісін бүгінгі күнмен байланыста қарайды. Айырмашылығын ажыратады, ұқсастығын табады.

Бағалау: топтардың өзін-өзі бағалауы

Мәтінді түсінікті тілмен түсіндіре алдық;

Құндылықтарды дұрыс ажырата алдық;

Көзқарастарға талдау жасадық.

Кері байланыс/Рефлексия

Оқушылар аталған сөз оралымдарын өз ойларымен жалғастырады.

Мені таңдандырғаны:

Мені күйіндіргені:

Мені ойлантқаны:

Мені қуантқаны:

Мені жұбатқаны:

Мені мойындатқаны: