Абай Құнанбайұлы «Қалың елім, қазағым, қайран жұртым». Қазақ әдебиеті, 10 сынып, презентация.

Сынып жұмысы

Сұрақтар бойынша ойларыңызбен бөлісіңіздер

Суреттерде не бейнеленген?

Суреттер мазмұнын не біріктіреді?

Бүгінгі сабақта қандай тақырыпты қарастырамыз деп ойлайсыздар?

Суреттерне назар аударыңыз

Абай Құнанбайұлы «Қалың елім, қазағым, қайран жұртым»

Бүгінгі сабақта

Сабақ мақсаты

Шығарманы мазмұндас туындылармен салыстыру;

Шығарманың көркемдік құндылығын бағалау;

Шығармаға тарихи тұрғыдан баға беру.

Бағалау критерийлері

Екі шығарманың ерекшеліктерін көрсетеді.

Шығармалар тіліндегі көркемдеуіш құралдар ерекшеліктерін көрсетеді;

Шығармаға қазіргі кез тұрғысынан көзқарасын білдіреді.

1-тапсырма:Сөздермен ассоциация

Мақсаты: Шығарманың эмоционалды астарын түсіну;

1. Кестені толтырыңыз.

2-тапсырма: Кестемен жұмыс

Мақсаты: Шығарманың көркемдік құндылығын бағалау;

Дулат Бабатайұлының «Қазақ деген ғаріп жұрт» өлеңін оқыңыз;

Кестені толтырыңыз.

3-тапсырма: Кестемен жұмыс

Мақсаты: Шығармамен мазмұндас туындылармен салыстыру;

Кестені толтырыңыз.

Дескриптор:

Өлеңдердің мазмұнын 3-4 сөйлеммен толық ашады;

Тақырыбын анықтауда мәіннен дәлел келтіреді;

Идеясын ашуда сол заманмен байланысын көрсетеді;

Лексикасындағы ұқсастықтарды көрсетеді;

Қорытындыда екі өлеңнің ұқсастықтары мен айырмашылықтарын көрсетеді.

4-тапсырма: Өлеңге баға беру

Мақсаты: Шығармаға тарихи тұрғыдан баға беру;

Сұрақтарға жауап беріңіз:

Абай мен Дулатқа осындай өлең жазуға не түрткі болды деп ойлайсыз?

Осы шығарма негізінде ХІХ ғасырдағы адамдар қандай болған деп ойлайсыз? Оның себебі неде деп ойлайсыз?

ХІХ және ХХІ ғасырдағы адамдар арасында қандай ерекшеліктер бар?

Сіз осы заманның адамдары туралы қандай өлең жазар едіңіз? Неге?

Дескриптор:

Жауаптарына өлеңнен дәлел келтіреді;

Жауаптарына өмірден дәлел келтіреді;

Рефлексия

Бүгінгі сабақта қандай өмірлік білім алдым?

Cабақта маған тапсырманы орындауға не көмектесті?

Cабақта маған тапсырманы орындауға не кедергі болды?

Маған қиындықтарды жеңу үшін не істеу қажет?