Ел ағаларының сыйластығы. Қазақ әдебиеті, 9 сынып, презентация. 2-сабақ.

Видео бойынша сабақтың тақырыбын болжаңыз

Бүгінгі сабақта

Сабақ мақсаты

«Ел ағаларының сыйластығы» үзіндісіне сюжеттік-композициялық талдау жасау;

«Ел ағаларының сыйластығы» үзіндісіндегі идеяны психологизм арқылы ашу;

«Ел ағаларының сыйластығы» үзіндісіндегі кейіпкерлер жүйесін анықтау;

Ел ағаларының сыйластығын тұжырымдау.

Адам өміріндегі сыйластық рөлі туралы пікірлесу

Бағалау критерийлері

Композициясын талдауда үзіндінің сюжеттік желісін көрсетеді;

Идеяны ашуда психологизм элементтерінің қызметін көрсетеді;

Кейіпкер жүйесін анықтауда сыйластықтың қыр сырын көрсетеді.

1-тапсырма. «Жигсо» әдісі.

Мақсаты: «Ел ағаларының сыйластығы» үзіндісіне сюжеттік-композициялық талдау жасау;

Нұсқаулық:

Сарапшы тобында берілген мәтін бөлігін оқыңыз;

Жұмыс тобында әр қайсыларыңыз өз оқып келген бөліктеріңізді баяндаңыз;

Сюжеттік-композициялық құрылым кестесін толтырыңыз.

Өздеріңізді жауап кілтімен тексеріңіздер.

Дескрипторлар:

Оқиғалар ретін сақтап баяндайды.

Оқиғаның басталуын, дамуын, байланысын, шиеленісуін, шарықтау шегін, шешімін дұрыс көрсетеді.

1-тапсырма кестесі

Жауап кілті

2-тапсырма. «Органайзер» әдісі.

Мақсаты: «Ел ағаларының сыйластығы» үзіндісіндегі идеяны психологизм арқылы ашу; «Ел ағаларының сыйластығы» үзіндісіндегі кейіпкерлер жүйесін анықтау;

Нұсқаулық:

Топта органайзерді толтырыңыз.

Жауап кілті

3-тапсырма.

Мақсаты: Ел ағаларының сыйластығын тұжырымдау. Адам өміріндегі сыйластық рөлі туралы пікірлесу

Нұсқаулық: Сұрақтарға жауап беріңіз.

1. Түрікпен Мүсіреп, Есеней мен Артықбай арасындағы қарым-қатынасты қалай атар едіңіз?

2. Бұл қарым-қатынасқа сіздің көзқарасыңыз қандай?

3. Өзіңізге осы қарым-қатынастан нені алар едіңіз?

4. Бұндай қарым-қатынастың сізге қандай тиімділігі болар еді деп ойлайсыз?

Дескрипторлар:

Кейіпкерлердің қарым-қатынасына атау береді.

Кейіпкерлер қарым-қатынасының өздеріне берер пайдасын айтады.

РЕФЛЕКСИЯ

Екі жұлдыз, бір тілек