Топты талдау жасау мен қатысу және құру процесі. Дене шынықтыру, 11 сынып, презентация. 11 сабақ.

Бөлім №3 Гимнастика арқылы танымдық дағдыны құрастыру

Сабақтың тақырыбы:

«Топты талдау жасау мен қатысу және құру процесі»

11 сынып, 2 тоқсан.

2019

Оқу мақсаты:

11.2.5.5. Өзінің және өзгенің шығармашылық қабілетін біріктіру нәтижелерін бағалау.

Сабақ мақсаты:

Оқушылар гимнастикалық жаттығуларды жаңа форматта орындай алады.

Оқушылар гимнастикалық жаттығуларды біріктіре алады.

Оқушылар гимнастикалық жаттығуларды топпен орындау кешенін құрастырады және көрсете алады.

Бағалау критерийлері:

Қауіпсіздік ережелерді біліп, сақтау.

Күрделі тапсырмаларды орындау.

Сабақ барысында креативті болу.

Гимнастикалық бөрене

Оқушыларды бір қатарға тұрғызып гимнастикалық бөренедегі жаттығуларды

Гимнастикалық бөрене адымдау, жартылай отырып және бос аяқты жоғары көтеру және қайта адымдау және бос аяқты алдыға немесе артқа көтеру.

Бөрене үстінде тең салмақты сақтау. Аяқ ұшында тұру, бір аяқ ұшында тұрып, екіншісін алдыға созу тағыда аяқ артқан қапталға созылады.

Бөрене үстінде бұрылу. Аяқ ұшында тұрып, жартылай отырып немесе отырып және басқа жағдайларды орындауға болады. Аяқ ұшында бұрылған балтыр және жамбас бұлшық еттері жинақталады. Аяқ түзу және қарынды тарту керек.

Бөренеден секіріп түсу. Отырып, еңкейіп, тізеге тіреліп орындауға болады.

Гимнастикалық бөрене

Гимнастикалық қоссырық

Қоссырықта орындалатын жаттығулар техникасы.

Гимнастикалық қоссырық - асылып тұрып, тіреліп ұстап ерлер және әйелдер гимнастикасында жаттығулар жасауға арналған негізгі жабдық.

Ұлдарға арналған жаттығулар: сырықта таянып тұрып алға және артқа тербелу кезінде қолды бүгіп - жазу, аяқты алға сермеп көтерілу, артқа сермеу, алға сермеп аяқты ашып отыру, қолдың қарымен таяну, алға аунап, аяқты ашып отыру; аяқты ортаға түсіріп, артқа сермеген сәтте секіріп түсу.

Гимнастикалық қоссырық

Қыздарға арналған жаттығулар. Әр-түрлі биіктіктегі қоссырықта асылып тұрып, бір аяқты сілтеп барып қылтаны сырықта асылу. Осыдан кейін екінші аяқты сермеу арқылы екпіндей көтеріліп, сырықтың үстіне екі қолды тірей ұстап тұра қалу. Сырықта асылған аяқты шығарып, екінші аяқтың жанына әкелу. Аяқты сермей сырықтан қарғып түсу. Қауіпсіздікті сақтау үшін және көмек беру мақсатында жанында тұрған оқушы жаттығушының білегінен, қолтығынаң немесе екінші қолымен бүгілген аяғынан ұстап жәрдем береді.