Қазақ тілі3-сынып 8-бөлім: Мерекелер. Демалыс мәдениетіСабақ тақырыбы №3-сабақ. Ұзынсары. Тура және ауыспалы мағыналы сөздерді қайталау(«Қазақ тілі» оқу жоспары. 3-сынып. НЗМ ДББҰ, 2018 ж.) Бастауыш сынып мұғалімі: Сарыева А.Т.Талдықорған қалас...
Қазақ тілі3-сынып«Су – тіршілік көзі» бөлімі 11-сабақСабақтың тақырыбы: “Әңгімелеуді үйрендім ”Әзірлеген: Жанаева Н.Н..Оқу мақсаты3.1.3.1 түрлі жағдаяттағы (қоғамдық ортада) қатысымдық әрекеттерде өз сөзін жүйелі түрде жоспарлап, сөйлеу мәдениетін сақтап диалогке қатысу 3.1.2.1мәтіннің тақырыбы мен...
Қазақ тілі3сынып(Оқу жоспары Қазақ тілі 2018-2019жж)Бөлімі:7 Су-тіршілік көзіСабақ №8Тақырыбы: Нұсқаулық жазуБағалау критерийлеріМұғалімнің көмегімен фотосуреттер пайдаланып, мәтін құрастырадыБас әріп пен кіші әріптің биіктігі мен мөлшерін сақтап көлбеу, үзбей және біркелкі жазадыЖоспарды ...
Қазақ тілі3- сыныпБөлімі: 7. Су - тіршілік көзі №7- сабақ (Оқу жоспары Қазақ тілі 2018-2019 жж)Тақырыбы: Нұсқаулық жазуӘзірлеген: Каниева Н.А.Бағалау критерийлеріМұғалімнің көмегімен сызба, график, кесте, фотосуреттер пайдаланып нұсқаулық құрастырадыКең жолды дәптерде бас әріп пен кіші әріптің би...
Ы.Алтынсарин «Қыпшақ Сейітқұл» әңгімесіА/И3. Көркем шығарманың тіліБ/С3. Әдеби эссеЖетістік критерийі:Шығармадағы көркемдік ерекшеліктерді анықтай алады.Кейіпкерлерді өзіндік құндылығы тұрғысынан талдайды.Қызығушылықты ояту: Шаттық шеңбері:Жалғасын тап:Еңбек ерлікке жеткізер, …( ерлік елдікке жеткіз...
Ыстық орындық» ойыныабақтың мақсатыА/И1. Әдеби шығарманың композициясыетістік критерийлеріӘдеби шығармадағы екі нәрсені салыстырады;Суреттеулер мен қарама-қарсы суреттеулерді табады.1-топ. Еңбек түбі –береке.2-топ. Бейнет түбі – зейнет.3-топ. Ердің атын еңбек шығарар.4-топ. Еңбек етсең - емерсің....
Сабақтың тақырыбы: Д. Бабатайұлы «О, Ақтан жас, ақтан жас»Сабақтың мақсаты: Т/Ж4.Шығарма үзінділерімен жұмысКөркем шығармалардан шағын көлемді үзінділерді мәнерлеп оқу, жатқа айту. А/И2. Автор бейнесіЭпикалық шығармадағы автор бейнесін анықтау.Жетістік критерийіМәтін контексі арқылы негізгі идея м...
Сабақтың тақырыбы:Дулат бабатайұлы «О, ақтан жас, ақтан жас»Сабақтың мақсаты: А/И3. Көркем шығарманың тіліШығармадағы тілдік бейнелеу, суреттеу құралдарының (теңеу, эпитет, ауыспалы мағынадағы сөздер, қайталау, өлең құрылысы) мағынасын анықтауЖетістік критерийі: Көркем шығарма тілін түсінеді;Тілдік...
Сабақтың тақырыбы: Дулат бабатайұлы «О, Ақтан жас, ақтан жас»Сабақтың мақсаты: А/И4. Шығармашылық жұмысКөркем шығармадан алған әсерін сипаттап авторға хат, өлең жазу. Б/С1.Тарихи және көркемдік құндылығыШығармадағы эпизодтар арқылы тарихи құндылығын бағалауХат жазу талаптары: Хат түсінікті, анық ж...
Сабақтың тақырыбы: Дулат бабатайұлы «О, Ақтан жас, ақтан жас»Сабақтың мақсаты: Б/С2. Заманауилығы мен жаңашылдығыКейіпкерлерді шынайы өмірмен салыстырып бағалау Б/С3. Әдеби эссеШығармадағы кейіпкерді өзіндік құндылығы тұрғысынан талдап, әдеби эссе жазуЖетістік критерийі: Жаңаша ойлап, шығармашылықпе...
Қызығушылықты ояту. «Жылы лебіз» оқушылар бір-біріне эпитетті қолдану арқылы тілек айтады.Тақырыпты болжауСабақтың мақсаты:Әдеби шығарманың тұжырымдамасы.Әдеби шығарманың тақырыбы мен идеясын анықтау.Шығармадағы тілдік бейнелеу, суреттеу құралдарының (теңеу, эпитет, ауыспалы мағынадағы сөздер, қайта...
Қызығушылықты ояту. Оқушылар өздері білетін адамгершілік туралы мақал-мәтелдерді айтады.Атымтай Жомарт қандай кейіпкер?Сабақтың мақсаты:Әдеби шығармадағы екі нәрсені салыстыра суреттеулер мен қарама-қарсы суреттеулерді табу.Көркем шығармадағы кейіпкерлер портреті мен іс-әрекеті ар...
Қызығушылықты ояту. Мінез, ерекше қасиеттеріне сай ат қою.Сабақтың мақсаты мен күтілетін нәтижелері айқындалады. Атымтай Жомарт шығармасының құндылығыСабақтың мақсаты:Шығармадағы тілдік бейнелеу, суреттеу құралдарының (теңеу, эпитет, ауыспалы мағынадағы сөздер, қайталау, өлең құрылысы) мағынасын ан...
Сабақтың мақсаты Т/Ж2. Әдеби шығарманың тақырыбы мен идеясын анықтаййдыА/И1.Әдеби шығармадағы екі нәрсені салыстыра суреттеулер мен қарама-қарсы суреттеулерді табадыБағалау критерийіШығарма мазмұнымен танысады;Тақырыбы мен идеясын анықтайды. ;Жырдың композициялық құрылымын талдайды. «Болжау» с...
Сабақтың мақсаты А/И4. Көркем шығармадан алған әсерін сипаттап авторға хат, өлең жазады; Бағалау критерийіШығармадан алған әсерін талдайды; Шығармадан алған әсерін сипаттап ,авторға хат жазады.Ой шақыру сұрақтарыҚобыланды мен Құртқаның бойындағы қандай қасиеттерді бағалар едіңіз? Берілетін тап...
Ы.Алтынсарин атындағы №65 жалпы орта білім беретін мектеп гимназиясыРепост: Біз мақсатқа жетеміз!!!Мұғалімнің аты-жөні: Бахадур Ардақ НұрланқызыТабыс критерийіОрталық жүйке жүйесінің қызметі?Мидың қүұрылысы мен қызметі?Жұлынның құрылысы?Сабақтың тақырыбы:Бұлшықет талшықтарының жиырылу механизмі.Оқу ...
Это независимое от организаций образования государственная система оценки качества образования, основанная на новых технологиях, совмещающая итоговую государственную аттестацию выпускников школ и вступительные экзамены в коллежи и Вузы.
Сабақтың мақсаты: Адамдар үшін жүрек қуанышының маңыздылығын түсіндіру. Сабақтың міндеттері: - студенттерге өмірде қуана білуге және басқаларды қуанта білуге үйрету; - шығармашылық жұмыстарды орындауда өзінің өмірлік ұстанымын көрсете білу дағдыларын дамыту;
Мақсаты: Оқушылардың адам құқығы, оның ішінде бала құқығы жөнінде түсінігін кеңейту, әрбір адам өз құқығын біліп, өзгенің құқығын бұзбауға үйрету, құқықтық тәрбие беру.
Білім адамның ақылын қозғап отыратын керемет күш, адамзат ақиқатқа баратын жолда білу арқылы жапа шегіп жатады. Тоғышарлық болса – ештеңеге күдіктенбеуменен ештеңені білмеуімен, білгісі келмеуімен солай бола тұра бәрін білем деуімен мықты болғысы келеді.
Мақсаты: 1. “Сыбайлас - жемқорлық” деген ұғымды түсіндіріп, пайда болу жағдайлары жайлы түсінік қалыптастыру. 2. Өз көзқарастарын білдіріп, дүниетанымдарын кеңейту. Өз ойларын еркін жеткізе білу қабілеттерін дамыту
Мақсаты: Қазақстанның ұлттың ақшасына көшу тарихы, оның маңызын түсіндіру. Білімділік: ақшаның пайда болу тарихы, өз ұлттық теңгеміздің айналымға кіруі, қалай, кімдер жасағаны туралы мағлұмат беру
Сабақтың мақсаты Т/Ж4.Көркем шығармалардан шағын көлемді үзінділерді мәнерлеп оқып, жатқа айтады Т/Ж3.Көркем шығармадағы кейіпкерлер портреті мен іс-әрекеті арқылы образын ашады.Бағалау критерийіЖырдан үзінді айтады.Жырдың үзіндісі арқылы кейіпкер бейнесін ашады.Жырдан үзінді тыңдайдыhttps://www...
Сабақ мақсатыА/И1.Әдеби шығармадағы екі нәрсені салыстыра суреттеулер мен қарама-қарсы суреттеулерді табадыБ/С2. Кейіпкерлерді шынайы өмірмен салыстырып баға бередіБағалау критерийі Жырдағы екі кейіпкердің бейнесін салыстырады; Кейіпкерлер бейнесіне өмірмен байланыстырып, баға береді.Берілетін...
Сабақтың тақырыбы«Керқұла атты Кендебай» ертегісі Сабақтың мақсаттары5.А/И1.Әдеби шығармадағы екі нәрсені салыстыра суреттеулер мен қарама-қарсы суреттеулерді табу. 5.А/И3.Шығармадағы тілдік бейнелеу, суреттеу құралдарының (теңеу, эпитет, ауыспалы мағынадағы сөздер, қайталау, өлең құрылысы) мағы...
Сабақтың тақырыбы«Керқұла атты Кендебай» ертегісі Сабақтың мақсаттарыБ/С2.5.Кейіпкерлерді шынайы өмірмен салыстырып бағалау5.Т/Ж4.Көркем шығармалардан шағын көлемді үзінділерді мәнерлеп оқу, жатқа айту.Бағалау критерийлеріЕртегідегі екі кейіпкердің бейнесін салыстырады;Ертегінің үзіндісі арқылы ке...
Сабақтың тақырыбыА/И4. Шығармашылық жұмысСабақтың мақсаты5.А/И4. Көркем шығармадан алған әсерін сипаттап авторға хат, өлең жазуБағалау критерийлеріШығармадан алған әсерін талдайды;Авторға хат жаза алады.Жырдан алған әсерін сипаттап авторға хат жазады.Хаттың жазылу үлгісі түсіндіріледі.Хат белгілі ...
Сабақтың тақырыбы«Керқұла атты Кендебай» ертегісі Сабақтың мақсаттарыБ/С3.Шығармадағы кейіпкерлер қарым-қатынасын отбасылық құндылық тұрғысынан талдап, әдеби эссе жазу. Бағалау критерийлеріӨзіндік көзқарасын білдіре отырып , әдеби эссе жазады.Эссенің үлгі сұрағы«Кендебайды ерлік жасауға қандай оқиғ...
Сабақ мақсатыБ/С3.Шығармадағы кейіпкерлер қарым-қатынасын отбасылық құндылық тұрғысынан талдап, әдеби эссе жазады. А/И3.Шығармадағы тілдік бейнелеу, суреттеу құралдарының (теңеу, эпитет, ауыспалы мағынадағы сөздер, қайталау, өлең құрылысы) мағынасын анықтайды. Бағалау критерийіЖырдан көркемдегіш ...
Бөлім: Болашаққа саяхат4.2.3.1 шығарманың тақырыбы және негізгі ойды анықтау, автордың ойын мәтін деректерінен келтіре отырып дәлелдеу.Оқу мақсаттары4.2.3.1 шығарманың тақырыбы және негізгі ойды анықтау, автордың ойын мәтін деректерінен келтіре отырып дәлелдеу; 4.2.2.1 шығарманы қайта құруға, интерп...
Сабақтың тақырыбы: 4.2.6.1 кейіпкердің,кейіпкерлердің іс-әрекеті, мінез-құлқының өзгеру себептерін мәтіннен тауып, салыстырып бағалауБөлім: «Болашаққа саяхат»Оқу мақсаттары:4.1.3.1 шығарманың тақырыбы және қорытынды бөлімі негізінде сюжеттің дамуын болжау, оның себебін түсіндіру;4.2.5.1 мұғалімнің к...
Бөлім: Болашаққа саяхат2.1Оқу түрлерін қолдануОқу мақсаттары 4.2.1.2 шығарманы іштей көз жүгіртіп, шолып, түртіп алып, сұрақтар қоя отырып, қажетті ақпаратты тауып, белгі қойып оқу, талдау жасап оқу, сын тұрғысынан бағалап оқу;• 4.1.4.1 сөйлеу барысында мақал-мәтелдерді,өлең жолдарды, нақыл сөздерді...
Бөлім: Болашаққа саяхат2.2 Шығарма мазмұны бойынша сұрақтар қою және жауап беру О. Жанайдаров «Ұмай Ана туралы аңыз» Оқу мақсаттары4.1.2.1 шығарма мазмұнын түрлі баяндау тәсілдерін (І немесе ІІІ жаққа өзгертіп, жағдаяттар қосып, оқиғаларды өрбітіп, т.б.) қолданып, шығарманы қысқаша/ толық/ ішінара ...
Бөлім: Болашаққа саяхат3.1 Шығарманың жоспарын құру В.П. Катаев «Жеті түсті желбір гүл» (ертегі) Аударған –Ә.БіржанқызыОқу мақсаттары4.3.1.1 оқылған шығармадағы оқиға жүйесін анықтап, оны бөліктерге бөлу, әр бөлікке ат қойып, жоспар құру;4.2.5.1 мұғалімнің көмегімен шығарманың композициялық құры...
Бөлім: Болашаққа саяхат3.3 Шығармашылық жұмыстарды түрлі формада ұсыну «Аватардың» тілін білетін Арман» Б. Мәжитов Оқу мақсаттары4.1.5.1 өз ойын, сезімін, көзқарасын өмірде болған, өзге шығармадағы ұқсас оқиғалармен салыстыра отырып білдіру4.2.8.1 эпизодтар мен оқиғалардың негізінде жатқан маңызды ...
Бөлім: Болашаққа саяхат3.3 Шығармашылық жұмыстарды түрлі формада ұсыну «Аватардың» тілін білетін Арман» Б. Мәжитов Оқу мақсаттары4.1.5.1 өз ойын, сезімін, көзқарасын өмірде болған, өзге шығармадағы ұқсас оқиғалармен салыстыра отырып білдіру4.2.8.1 эпизодтар мен оқиғалардың негізінде жатқан маңызды ...
Кейіпкердің іс-әрекетін бағалау«Ағаш тостақ»Сабақтың тақырыбы:Бөлім: Болашаққа саяхаткейіпкердің іс-әрекетінің өзгеру себептерін мәтіннен тауып баға береді, оқылған шығармадағы оқиға жүйесін анықтап, оны логикалық бөліктерге бөліп, жоспар құрады.Сабақтың мақсаты:Бағалау критерийлеріШирату«Бұл кім?»...
Сабақтың тақырыбы: Шығарма мазмұны бойынша сұрақтар қою және жауап беру «Қалықта, ұшқыш кілемім!» Б.БұқарбекБөлім: Болашаққа саяхатБағалау критерийлері:- өлеңді қатесіз, мәнерлеп оқисың;- интерпретациялауға негізделген сұрақтар құрастырасың;- сұрақтараға жауап бересің;-өз ойын б...
Шығарманың тақырыбы мен негізгі ойды анықтауКішкентай Робот туралы ертегіСабақтың тақырыбы:Бөлім: Болашаққа саяхатшығарманың тақырыбын және негізгі ойды, мәтін деректерінен келтіре отырып дәлелдеу, ондағы эпизодтарды кинофильм нұсқасымен салыстырасыңдар. Сабақтың мақсаты:Бағалау критерийлері:ШИРА...
Шығарманың тақырыбы мен негізгі ойды анықтауКішкентай Робот туралы ертегіСабақтың тақырыбы:Бөлім: Болашаққа саяхатшығарманың тақырыбын және негізгі ойды, мәтін деректерінен келтіре отырып дәлелдеу, ондағы эпизодтарды кинофильм нұсқасымен салыстырасыңдар. Сабақтың мақсаты:Бағалау критерийлері:ШИРА...